PSICOLOGIA

1. Biografia Abraham Maslow

2. • Fue un psicólogo estadounidense conocido como uno de los
fundadores y principales exponentes de la psicología humanista.
• Su posición se suele clasificar en psicología como una «tercera
fuerza», y se ubica teórica y técnicamente entre los paradigmas
del conductismo y el psicoanálisis.

3. • Nace el 1 de abril de 1908 en Brooklyn.
• Maslow fue el primero de siete hermanos, siendo el primogénito de
Samuel y Rose Maslow.
• Sus padres eran emigrantes judíos de origen Ruso.
• Era lento y ordenado, y recordaba su niñez como solitaria y bastante
infeliz. Ya desde la infancia Maslow manifestaba una gran inteligencia
y curiosidad por aprender, siendo la lectura una de sus pasatiempos
favoritos y mostrando un elevado rendimiento académico ya desde
sus inicios.
• Su cociente intelectual era de 195, el segundo más alto de la época.

4. • Su infancia no fue especialmente feliz, siendo ambos progenitores
excesivamente exigentes con él y vejándolo a menudo.
• Su padre le veía como estúpido y repugnante, cosa que disminuiría la
autoestima del pequeño en gran medida.
• En lo que respecta a su madre, el mismo Maslow indicó que no le
proporcionó amor ni afecto durante su infancia y se caracterizó por
una excesiva dureza, exigencia, rigidez e incluso crueldad para con él,
hasta el punto de que llegaría a odiarla e incluso muchos años
después a negarse a ir a su entierro.

5. • Para satisfacer a sus padres, primero estudió leyes
en el City College de Nueva York (CCNY).
• Sin embargo poco tiempo después se daría cuenta
de que el ámbito legal no era de su agrado y
terminaría abandonando dichos estudios.
• Fue transferido a la Universidad de Cornell con el fin
de estudiar psicología, pero la asistencia a un breve
curso de introducción a la psicología por parte
de Edward Titchener le desanimaron de ello y tras el
primer semestre volvió al City College de Nueva
York.

6. • Tras ello se transferiría a la Universidad de Wisconsin, donde
finalmente sí realizaría estudios de psicología.
• En diciembre de 1928, antes de terminar sus estudios, se casó con su
prima mayor Bertha Goodman.
• Este matrimonio le aportó el amor y el afecto que no había tenido en
épocas anteriores, llegando a decir el autor que su vida empezaría a
partir de entonces. Con ella tendría dos hijas.

7. • Recibió su BA en 1930, su MA en 1931 y su doctorado en 1934, todos
en psicología y de la Universidad de Wisconsin.
• En ese año propuso la teoría psicológica llamada hoy en día
«Jerarquía de necesidades de Maslow», una teoría sobre la
motivación humana.

8. • En 1935 se trasladaría a la Universidad de Columbia, donde trabajaría
como investigador junto a Thorndike, así como con Alfred Adler. Ello
la haría visualizar dos de las principales corrientes teóricas,
conductismo y psicoanálisis, apreciando las virtudes y defectos de
cada una.
• En dicha universidad realizaría una por aquel entonces controvertida
investigación sobre la sexualidad femenina, descubriendo aspectos
sobre la relación entre dominancia y sexualidad y la atracción por
ciertas características en función del propio grado de dominancia y
publicando diversos artículos al respecto.

9. • En 1937 volvió a la Universidad de Brooklyn, permaneciendo en ella
hasta 1951 y ejerciendo como profesor catedrático.
• En Nueva York entró en contacto con muchos inmigrantes europeos
que llegaban a Estados Unidos, en especial a Brooklyn; personas
como Alfred Adler, Erich Fromm, Karen Horney, así como
varios psicólogos de la Gestalt y freudianos.

10. • En concreto, conoció a dos mentores más, la antropóloga Ruth
Benedict y el psicólogo de la Gestalt Max Wertheimer, a quienes
admiraba tanto profesional como personalmente.
• Estos eran tan consumados en sus respectivos campos, y tan
«maravillosos seres humanos» para él, que empezó a tomar notas
acerca de ellos y de su comportamiento.
• Esta sería la base de su investigación y pensamiento a lo largo de toda
su vida sobre la salud mental y el potencial humano.

11. • La entrada de Estados Unidos a la Segunda Guerra Mundial en 1941 le
vino siendo demasiado mayor para alistarse, no siendo considerado
apto para el servicio militar.
• Sin embargo dicho conflicto le movió a investigar sobre las causas del
odio y los prejuicios, así como también de otras emociones y
relaciones.
• En 1943 empezaría a proponer la existencia de una jerarquía de
necesidades en su publicación “Una teoría de la motivación humana”.
• En 1947 Maslow sufrió una ataque al corazón y tuvo que tomarse una
baja, trasladándose a California con su familia. Tras su recuperación,
en 1949 volvería a la Universidad.

12. • En 1951 Maslow pasó a ser Jefe del
departamento de Psicología en Brandeis,
permaneciendo allí durante 10 años y
teniendo la oportunidad de conocer a Kurt
Goldstein (quien le introdujo al concepto
de auto-actualización) y empezó su propia
andadura teórica.
• Fue aquí también donde empezó su
cruzada a favor de la psicología
humanística; algo que llegó a ser bastante
más importante que su propia teoría.
• En 1954 publica “Motivation and
Personality”, donde expande su teoría y
modelo.

13. • Maslow se convirtió en el líder de la escuela humanista de psicología
que surgió en los años 1950 y 1960, a la que él se refería como la
«tercera fuerza» —más allá de la teoría freudiana y el conductismo—.
• En 1967, la American Humanist Association lo nombró Humanista del
Año.

14. • Según pasaban los años, la salud de Maslow empezaría a menguar,
empezando a padecer problemas de corazón.
• En 1967 padeció un infarto, del que logró sobrevivir, pero que junto a
otros problemas de salud le hizo tener que dimitir de su puesto de
docente.
• Tras ello se dedicó a intentar establecer una ética en la práctica de la
psicología humanista.
• En 1970, concretamente el día 8 de Junio, Abraham Maslow sufrió
otro infarto de miocardio, muriendo a los 62 años de edad.

15. Obras
• Visiones del futuro
• El hombre autorrealizado: Hacia una psicología del ser
• La personalidad creadora
• Motivación y personalidad
• La amplitud potencial de la naturaleza humana

16. Teoria
• Una de las mucha cosas interesantes que Marlow descubrió mientras
trabajaba con monos muy al principio en su carrera fue que ciertas
necesidades prevalecen sobre otras.
• Maslow recogió esta idea y creó su ahora famosa jerarquía de
necesidades. Además de considerar las evidentes agua, aire, comida y
sexo, el autor amplió 5 grandes bloques: las necesidades fisiológicas,
necesidades de seguridad y reaseguramiento, la necesidad de amor y
pertenencia, necesidad de estima y la necesidad de actualizar el sí
mismo (self); en este órden.

18. • Las necesidades fisiológicas. Estas incluyen las necesidades que
tenemos de oxígeno, agua, proteínas, sal, azúcar, calcio y otros
minerales y vitaminas. También se incluye aquí la necesidad de
mantener el equilibrio del PH (volverse demasiado ácido o básico nos
mataría) y de la temperatura (36.7 ºC o cercano a él). Otras
necesidades incluidas aquí son aquellas dirigidas a mantenernos
activos, a dormir, a descansar, a eliminar desperdicios a evitar el dolor
y a tener sexo.

19. • Las necesidades de seguridad y reaseguramiento. Cuando las
necesidades fisiológicas se mantienen compensadas, entran en juego
estas necesidades. Empezarás a preocuparte en hallar cuestiones que
provean seguridad, protección y estabilidad. Incluso podrías
desarrollar una necesidad de estructura, de ciertos límites, de órden.
• Viéndolo negativamente, te podrías empezar a preocupar no por
necesidades como el hambre y la sed, sino por tus miedos y
ansiedades.

20. • Las necesidades de amor y de pertenencia. Cuando las necesidades
fisiológicas y de seguridad se completan, empiezan a entrar en escena
las terceras necesidades. Empezamos a tener necesidades de
amistad, de pareja, de niños y relaciones afectivas en general,
incluyendo la sensación general de comunidad. Del lado negativo, nos
volvemos exageradamente susceptibles a la soledad y a las
ansiedades sociales.
• Las necesidades de estima. A continuación empezamos a
preocuparnos por algo de autoestima. Maslow describió dos
versiones de necesidades de estima, una baja y otra alta. La baja es la
del respeto de los demás, la necesidad de estatus, fama, gloria,
reconocimiento, atención, reputación, apreciación, dignidad e incluso
dominio. La alta comprende las necesidades de respeto por uno
mismo, incluyendo sentimientos tales como confianza, competencia,
logros, maestría, independencia y libertad.
• La versión negativa de estas necesidades es una baja autoestima y
complejos de inferioridad.

21. • Auto-actualización
• El último nivel es un poco diferente. Maslow ha utilizado una gran
variedad de términos para referirse al mismo: motivación de
crecimiento (opuesto al déficit motivacional), necesidades de ser (o
B-needs, opuesto al D-needs), y auto-actualización.
• Estas constituyen necesidades que no comprenden balance u
homeostasis. Una vez logradas, continúan haciéndonos sentir su
presencia.
• Comprenden aquellos continuos deseos de llenar potenciales, a “ser
todo lo que pueda ser”.