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Colegio Victoria A.C.
Sección Bachillerato
Tercera evaluación periódica
Literatura I
Aspectos Evaluación
Calificación Parcial
Calificación
Final
Porcentaje Calificación Puntos
Participación
presencial en clase.
Observación 10%
Actitud para trabajar en
lo individual y por
equipo.
Lista de cotejo 5% .
Análisis estructural Lista de cotejo 10%
Nivel retórico Lista de cotejo 10%
Cuadro organizativo Rúbrica 10%
Tareas selladas
(100%)
CheckList 10%
Libro y antología
(copias)
CheckList 10%
Dramatización Rúbrica y
formato de
coevaluación
35%
Nota: Las actividades de aprendizaje se realizarán con base a lo aprendido en clase, dándole seguimiento
dentro de la misma y son las siguientes: reportes de lectura, análisis literario, análisis estructural y glosarios.
Las participaciones orales como retroalimentación de la clase son presenciales, por lo tanto no se aceptan
justificantes para las mismas.
El registro de los aspectos evaluados se entregará al alumno posterior a la evaluación del periodo y este
deberá ser firmado por el tutor y pegado en la libreta al final del mismo. Es responsabilidad de cada alumno
revisarlo y firmarlo el día de entrega, ya que dos días después no se harán modificaciones en caso de ser
necesario. La libreta y libro solo se revisará en el día programado por el docente de lo contrario quedarán sin
registrar las actividades y por el ende el porcentaje de las mismas a excepción de los alumnos que presenten
justificante.
Referencias bibliográficas:
Bretón, M., (2000), Lingüística y redacción 1. México, DF, PEARSON
Pardo, E., (2004), Leer cuento y novela. México, DF, PAIDÓS
Márquez, D., (2012), Literatura. México, DF, Book Mart
Martínez, M., (2007), Literatura I. México, DF, PEARSON

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Tercer periodo de evaluación

  • 1. Colegio Victoria A.C. Sección Bachillerato Tercera evaluación periódica Literatura I Aspectos Evaluación Calificación Parcial Calificación Final Porcentaje Calificación Puntos Participación presencial en clase. Observación 10% Actitud para trabajar en lo individual y por equipo. Lista de cotejo 5% . Análisis estructural Lista de cotejo 10% Nivel retórico Lista de cotejo 10% Cuadro organizativo Rúbrica 10% Tareas selladas (100%) CheckList 10% Libro y antología (copias) CheckList 10% Dramatización Rúbrica y formato de coevaluación 35% Nota: Las actividades de aprendizaje se realizarán con base a lo aprendido en clase, dándole seguimiento dentro de la misma y son las siguientes: reportes de lectura, análisis literario, análisis estructural y glosarios. Las participaciones orales como retroalimentación de la clase son presenciales, por lo tanto no se aceptan justificantes para las mismas. El registro de los aspectos evaluados se entregará al alumno posterior a la evaluación del periodo y este deberá ser firmado por el tutor y pegado en la libreta al final del mismo. Es responsabilidad de cada alumno revisarlo y firmarlo el día de entrega, ya que dos días después no se harán modificaciones en caso de ser necesario. La libreta y libro solo se revisará en el día programado por el docente de lo contrario quedarán sin registrar las actividades y por el ende el porcentaje de las mismas a excepción de los alumnos que presenten justificante. Referencias bibliográficas: Bretón, M., (2000), Lingüística y redacción 1. México, DF, PEARSON Pardo, E., (2004), Leer cuento y novela. México, DF, PAIDÓS Márquez, D., (2012), Literatura. México, DF, Book Mart
  • 2. Martínez, M., (2007), Literatura I. México, DF, PEARSON