¿que concepciones de aprendizaje considera usted apropiadas para el desarrollo de competencias ciudadanas? ¿que habilidades y capacidades diría usted que se requieren para que las personas propicien escenarios escolares democráticos?

1. F
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2. ¿QUÉCONCEPCIONES DE
APRENDIZAJECONSIDERA
USTEDAPROPIADAS PARA EL
DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
CIUDADANAS?

3.  CAMBIAR LOS PARADIGMAS MENTALES DE AUTORITARISMO,
TRADICIONALISMO, INDIFERENCIA, EGOÍSMO, ETC.
 A pesar de todos los cambios que se están dando hoy en el
mundo, aun existen en nuestras instituciones personas
con un alto grado de autoritarismo, donde si no se acata lo
que determinan, se sufrirán las consecuencias de la
desobediencia. Muchos educadores siguen con los
métodos tradicionalistas para el aprendizaje de los
estudiantes. Se fomenta la indiferencia entre la
comunidad educativa frente al problema del otro, cada
quien que responda por lo suyo y que no tenga en cuenta
lo que hacen los demás, o por el contrario dejar que el otro
haga los que se requiere y no me moleste a mí, con
llevando esto a la proliferación del egoísmo, la envidia y/o
actitudes disociativas, conflictivas, o de aislamiento.

4.  COMPRENDER QUE EL MUNDO HOY NOS PIDE, CAMBIOS COGNITIVOS,
EMOCIONALES Y COMUNICATIVOS.
 La globalización nos permite conocer una diversidad de
culturas, modos de ser, y pensar que tenemos que
aprender a ver desde su óptica y circunstancia histórico-
social; afrontar los cambios con actitud positiva, sin temor
a “no saber hacer lo nuevo, lo desconocido”, (nuevas
tecnologías para aprender a manejar), creer que el tiempo
pasado fue el mejor, sin abrirse a la posibilidad de
desarrollar otras experiencias. Ser capaces de controlar
nuestras emociones de rabias, miedos, frustraciones,
éxitos, es decir, adquirir madurez emocional. Aprender a
escuchar al otro y saber decir lo que pensamos o
queremos, sin gritar, ofender o herir con nuestras
actitudes y palabras.

5.  APRENDER A AUTOEVALUARNOS, REFLEXIONAR CRÍTICAMENTE SIN
TEMOR A DESCUBRIR O ACEPTAR NUESTRAS DIFICULTADES O LIMITANTES.
 Asumir nuestros errores o fracasos con una
actitud de aprendizaje y responsabilidad,
buscando estrategias o soluciones para ser
mejores ciudadanos del mundo.
 Comprender que los cambios no son fáciles,
que son procesos que se van dando
paulatinamente y requieren de paciencia,
tolerancia, apertura al otro, comprensión,
diálogo, consenso, negociación, justificación,
y acuerdos.

6. ¿QUÉ HABILIDADESY
CAPACIDADESDIRÍAUSTEDQUE
SE REQUIEREN PARAQUE LAS
PERSONAS PROPICIENLA
INTALACIONDE ESCENARIOS
ESCOLARES DEMOCRÁTICOSY
PARTICIPATIVOS?

7.  Capacidad de reconocer,
asumir e interpretar, las
problemáticas y
adversidades, que
afectan a la comunidad
educativa, para el
desarrollo de estas
competencias
ciudadanas. (Falta de:
diálogo, comunicación,
tolerancia, acuerdos,
negociaciones, cambios
de actitud frente a los
nuevos retos
pedagógicos, indisciplina,
responsabilidad y
compromiso de la
comunidad educativa).


8.  Habilidad y disposición
para entender las
propias actitudes,
emociones y acciones,
que afectan nuestra
convivencia pacífica.
Asumiendo
responsablemente sus
consecuencias, y
propiciar acciones de
cooperación e
integración grupal.

9.  Capacidad de interpretar
y analizar los diferentes
intereses ideológicos,
económicos y políticos, de
los involucrados,
reconociendo
racionalmente y
reflexivamente las
acciones de justicia e
injusticia; de inclusión y
equidad, en el marco de
los Derechos
Fundamentales, logrando
de forma pacífica
mediante la concertación,
el dialogo, y los acuerdos
legitimar su acción
ciudadana colectiva.

10.  Habilidades para liderar
procesos de cambio
social, mediante
comunicaciones asertivas
que permitan compartir o
refutar los argumentos e
intereses, sin violencia.
 Estudiando y
escuchando, alternativas
de solución a la
problemática que se esté
desarrollando, sin cerrarse
a nuevas ideas, y
opciones.


11. Elaborado por: Lic. Janett Olaciregui Escallón
Cibergrafía:
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