psicologia evolutiva

1. El hombre en sociedad
ASPECTOS CONCEPTUALES
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2. Etapas del surgimiento de la Psicología
1 era Etapa : Siglo XVIII Y PRIMERA MITAD DEL SIGLO XIX. Aparecen obras de J. Locke (conductas
adquiridas, principalmente en niños). Darwin cambio la concepción de la evolución biológica sobre
todo en el hombre.
2 da Etapa :Surgimiento de la Psi. Evolutiva como disciplina . Antes de Darwin el objeto de estudio
era diferencial entre adultos y niños, humanos y animales.
3era Etapa consolidación y desarrollo : esta disciplina se arraigo y desarrollo en EEUU , hubo
numerosos avances, estudios estandarizados, consolidación del rol del Psicólogo en la sociedad
creación de centros de investigación etc.
4ta Etapa: Ocurren dos hechos fundamentales .1-Revision y modificación de teorías existentes.
2- Elaboración de nuevas teorías de aproximación al estudio del desarrollo humano.
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3. Grandes nombres de la Psi. Evolutiva
 Stanley Hall – Desarrollo desde la antropología.
Charles Darwin – surge una nueva epistemología
Sigmund Freud – Desarrollo Psicosexual.
Melanie Klein – Desarrollo el Psiquismo temprano.
J.B.Watson – Desarrollo desde la experimentación conductual.
Jean Piaget – Desarrollo cognitivo.
Lev Vigosky – Desarrollo Socio-Historico. (Zona Desarrollo próximo ).
Donald Winnicott- Pediatra y Psicoanalista ingles .
Erick Erikson- Desarrollo afectivo el yo.
Henry Wallon - psicólogo ,Filosofo, neuropsiquiatra.
Lawrence Kolhlberg- Desarrollo moral
Urie Bronfendrenner- Psicologo EEUU- desarrollo de teoría ecológica
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4. El hombre en sociedad
Al evolucionar las especies tras la aparición del Homo sapiens , también aparecieron las dudas,
inundando el pensamiento humano , preguntas como:
 ¿Que son las cosas?
¿Por que son como son y no de otra manera ?
¿Por que cambian las cosas?
¿cambian realmente o solo su apariencia?
Posiblemente fueron los disparadores , una vez dominada la naturaleza la búsqueda de
respuestas fue hacia el desarrollo del hombre .
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5. Objeto y método de investigación en Psi.
Evolutiva
Los métodos pueden organizarse según su diseño
Longitudinales (observación de los mismos individuos . Nacidos en el mismo año, en
diferentes momentos de su vida.)
Transversales ( comprar muestras de individuos de distintas edades en un mismo y único
momento histórico.)
Secuenciales : ( combina ambos métodos anteriores)
Intervalos temporales: ( compara distintos momentos históricos de personas de la misma
edad , pero de distintas generaciones .
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Otro método de investigación :
 Etnográfico: en antropología , es cercano a la historia social se integra comunidad, se graba y documenta
.
 Estudio de casos: es utilizado en Psicología, se estudian pacientes. Visión es individualizada.
 Método Psicofisiológico: técnica de recogida de datos , mide respuesta fisiológicas desde instrumentos
tecnológicos.

8. Objetivos de Psicología evolutiva
Estudio de cambios :
Cuantitativos y cualitativos
Variables de desarrollo :
Natura- nurtura. Interacción con el medio ( características genéticas, biológicas y medio ambiente) .
Desarrollo de la personalidad.
Crecimiento
Maduración
Desarrollo
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9. La necesidad de integración de conocimientos , llevo a la búsqueda de un método clínico para
poder cumplir objetivos y dar respuestas fiables, valederas y confiables
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10. Importancia de la organización social
Se inicia el estudio del comportamiento humano en el contexto socio cultural, rodea y
enmarca
A la familia donde se gesta la personalidad.
Referiremos a sociedad a la estructura u organización en permanente cambio , crisis y
movimientos . Escenario donde se desarrolla el vivir en comunidad.
En esta macro-organización hay una sub-estructura llamada Instituciones , son las
organizaciones .
Que surgen por las necesidades de los individuos. Otorgan estatus y funciones , son
normativas
Regulan roles.
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11. El fenómeno de anomia
En ciertos periodos de aceleración de cambios sociales, aparecen
diversos tipos de normas , a este periodo critico llamaremos
anómicos .
Anomia es el estado en el que una organización social determinada
no tienen claras las normas , pautas consensuadas por la mayoría , lo
que genera que los individuos no sepan como guiarse, regularse y
orientarse en la toma de decisiones .
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12. Carácter social y personalidad básica
llamaremos:
 Carácter social a los rasgos de comportamiento que se pueden
reconocer y adscribir a un conjunto social comunitario.
Personalidad básica , se llamara a los rasgos de carácter común
a casi todos los individuos e una sociedad .
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13. Bibliografía utilizada , material de unidad 1
Programa académico 2020.
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