criterioa

1. CRITERIOS Y
ORIENTACIONES
La formación inicial de los
profesores de educación
básica tiene carácter
nacional, con flexibilidad
para comprender la
diversidad regional, social,
cultural y étnica del país

2. Los estudios realizados
en las escuelas normales
constituyen la fase inicial
de la formación de los
profesores.

3. El dominio de los
contenidos se realiza de
manera integrada con la
capacidad para enseñarlos y
orientar su apropiación por
parte de los niños y
adolescentes.

4. La formación inicial de
profesores establece una
relación estrecha y
progresiva del aprendizaje
en el aula con la práctica
docente en condiciones
reales

5. El aprendizaje de la teoría se
vincula con la comprensión
de la realidad educativa y
con la definición de las
acciones pedagógicas

6. El ejercicio de las
habilidades intelectuales
específicas que requiere la
práctica de la profesión
docente debe formar parte
del trabajo en cada una de
las asignaturas

7. Fomentar los intereses,
los hábitos y las
habilidades que propician
la investigación científica

8. La formación inicial preparará
a los estudiantes para
reconocer y atender las
diferencias individuales de
sus alumnos y para actuar en
favor de la equidad de los
resultados educativos

9. La expresión artística, la
educación física y las
actividades deportivas
constituyen aspectos
importantes de la formación
de los futuros maestros

10. La instituciones ofrecerán
oportunidades y recursos
para la formación
complementaria de los
estudiantes

11. Los estudiantes y maestros
deben disponer de medios
tecnológicos, para
utilizarlos como recursos de
enseñanza y aprendizaje, y
para apoyar su formación
permanente

12. En cada institución serán
fortalecidas las formas
colectivas del trabajo
docente y la planeación
académica