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•VICTOR LEON
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•JEAN CARLOS GUZMAN
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TEMAS:
El mundo en el Siglo 21
ANTECEDENTES HISTORICOS
Financiamiento
Antiguo
Formas de
Ingresos
Problemas
raciales
Universidad
siglo XXI
Introducción al nuevo
siglo
UNESCO, PARIS 1998
Puestos Países Nº de universidades Top
2011
1 Estados Unidos 330
2 China 65
3 Corea del Sur 55
4 Alemania 44
5 Gran Bretaña 37
6 Italia 28
7 Australia 26
8 Francia 25
9 España 23
10 China 20
Características del siglo XXI
Jean Carlos
Una de las características principales que toma la
educación superior del Siglo 21 :
•Es entrar en una profunda y severa reflexión como
actividad crítica, tanto en la vida social y política como en todo el proceso educativo
•Serequiere una formación crítica que sea incluyente, esto es que incorpore tanto a
estudiantes como a los docentes y administradores del proceso de la enseñanzaaprendizaje.
Una formación que emprenda valores y actitudes con un ejercicio ético que
acompañe el uso y el diseño de las nuevas tecnologías para este nuevo siglo. Las
siguientes son algunas de las características que se presentan en la educación superior
del Siglo 21:

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  • 1. •Cada uno sus temas INTEGRANTES: •EDDIE MIRANDA •VICTOR LEON •MICHELLE MERA •JEAN CARLOS GUZMAN •LEONARDO JACOME TEMAS:
  • 2. El mundo en el Siglo 21 ANTECEDENTES HISTORICOS Financiamiento Antiguo Formas de Ingresos Problemas raciales Universidad siglo XXI Introducción al nuevo siglo
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. Puestos Países Nº de universidades Top 2011 1 Estados Unidos 330 2 China 65 3 Corea del Sur 55 4 Alemania 44 5 Gran Bretaña 37 6 Italia 28 7 Australia 26 8 Francia 25 9 España 23 10 China 20
  • 8. Características del siglo XXI Jean Carlos Una de las características principales que toma la educación superior del Siglo 21 : •Es entrar en una profunda y severa reflexión como actividad crítica, tanto en la vida social y política como en todo el proceso educativo •Serequiere una formación crítica que sea incluyente, esto es que incorpore tanto a estudiantes como a los docentes y administradores del proceso de la enseñanzaaprendizaje. Una formación que emprenda valores y actitudes con un ejercicio ético que acompañe el uso y el diseño de las nuevas tecnologías para este nuevo siglo. Las siguientes son algunas de las características que se presentan en la educación superior del Siglo 21: