El documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa, describiendo el ciclo de vida de un proyecto que incluye las fases de planificación, ejecución, control y obtención de resultados, así como los roles clave de un gerente de proyectos para influir, motivar, liderar y transformar durante la realización del proyecto.

1. GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
MAPA CONCEPTUAL
JENNIFER LUCÍA MORA LÓPEZ
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
2016

2. El rol de un profesional basada en la
Gestión de proyectos
CICLO DE VIDA DE UN
PROYECTO
- Influir
- Motivar
- Liderary
- Transformar
Planear estratégicamente Enfatizarse en la planificación y la priorización de
actividades enfocado en los objetivos de la
organización o la institución educativa.
Ejecutar
Controlar
Obtener resultados
Tiempo
Entrega de
resultados
Realización
en forma
gradual
Control de
actividades,
detectar
errores y
hacer
correcciones
Productos,
servicios o
resultados
-Fechade
inicio
-Fechade
finalización
por cumplir
losobjetivos
Obtiene
resultados
Cuida recursos
como el tiempo,
costos, materiales
Cumple
objetivos
trazados
Con acciones como:
Se divide en fases:
Debe
FASE INICIAL FASE INTERMEDIA FASE FINAL
Actas Avances Producto final del
trabajo
Responsables de la gerencia
de proyectos
Oficina de gestión de
proyectos
Patrocinador
Otros
Equipo
Cliente obeneficio
Director
Entregables Entregables