Este documento presenta el proyecto "Relatos Inesperados" desarrollado por un grupo de estudiantes de la Universidad de las Fuerzas Armadas - ESPE. El proyecto busca crear una guía interactiva para docentes que contenga actividades literarias y lúdicas para contribuir a la enseñanza de la inteligencia emocional en el aula. Se establecen los objetivos, cronograma, presupuesto, requisitos y personal involucrado en el desarrollo de este proyecto educativo.
3. NIVELES DE AUTORIDAD
Área de Autoridad Descripción del nivel de autoridad
Decisiones de personal Se encarga de a asignación del personal al
desarrollo de las actividades diversas dentro
de la institución
Gestión de presupuesto y de sus variaciones El departamento encargado de esta función
es netamente la unidad financiera de la
Unidad Educativa “La Salle”
Decisiones técnicas Los encargados de esta área serán los
estudiantes que proponen el proyecto.
Resolución de conflictos Se desarrollara dentro de la oficina de
proyectos, para ello se establecera
reuniones con los directivos interesados.
Ruta de escalamiento y limitaciones de
autoridad.
Distribución funcional.
7. Director
Vicerrectora
Coordinación
Pedagógica Coordinación
Desarrollo Humano
Inicial y
Preparatoria
B. Elemental y
Media
B. Superior
DECE
Coordinación
Docentes
B. Superior
• Inicial y
Preparatoria
• B. Elemental y
Media
• B. Superior
• Bachillerato
• Inicial y
Preparatoria
• B. Elemental y
Media
• B. Superior
• Bachillerato
Docentes
Tutores
Asignatura
14. OBJETIVO INDICADOR DE ÉXITO
Alcance
empleo de las actividades con resultado
de esxitodentro del salón de clase
Cronograma tiempo
Inicio del proyecto Mayo 2016
desarrol del proyecto Sep- Abril
fin del proyecto Mayo
Costo
material para la guía interactiva
transporte - alimentación
impresión de la guia "Relatos Inesperados"
Calidad
estandares EFQM
Otros
15. ENUNCIADOS
La guía interactiva “Relatos Inesperados”
entregada como parte final del proyecto
busca proporcionar actividades lúdicas y
literarias, útiles para el docente dentro del
salón de clases, la misma que le permitirá
contribuir a la nueva metodología del
empleo del desarrollo de la inteligencia
emocial y madurez afectiva, dentro del
proceso educativo con actividades sencillas
y útiles para el niño dentro de su desarrollo
16. Quito 12 de Julio, 2016
Lic. Elena Cuñas
Directora del Plantel
Presente
De acuerdo a la reunión realizada anteriormente y una
vez mencionado el proyecto “Relatos Inesperados “
que deseamos implementar en la institución, y una vez
aprobado por el consejo de maestras, y por su
persona, nos comprometemos a realizar un trabajo
arduo , con el fin de entregar un producto garantizado
que ayude a la Institución en a mejorar su proceso
Educativo, además de apegarnos a las reglas y tiempos
establecidos por a institución.
Atentamente
Jhoanna Burgoss
Directora encargada del proyecto
ACUERDO
17. Restricciones
Control de la dirección del proyecto
Utilización de espacios requeridos para la ejecución del mismo.
Riesgos
No encontrar resultados esperados al finalizar el proceso.
Cambio constante de cronograma por actividades de la institución
18. Cronograma de Hitos
principales
Diseño de guía interactiva
Titulada “Relatos Inesperados”
Agosto del
2016
Implementar actividades
sugeridas por La Salle
Agosto del
2016
Material propuesto para el
desarrollo de la guía interactiva
Septiembre
del 2016
Utilización de la guía
Con los estudiantes
Septiembre
del 2016
20. Lista de
interesados
Nombre Cargo Departamento /
División
Rama ejecutiva
(Vicepresidencia)
MsC.- Elena Cuñas Directora de la
sección inicial y
preparatoria
Administración Directora
Dra.- Gissela Psicóloga Educativa DECE
Docentes inicial Profesoras Académico
Docentes
preparatoria Profesoras Académico
21. Diviértete, aprende y juega con la guía
interactiva “Relatos Inesperados”
Requisitos de
Aprobación
Solicitud propuesta de
proyecto
Informe acerca del proyecto
Proyecto a desarrolla
Aceptación y firma de
acuerdos de compromiso
Presentación de material
abalado por la EFMQ
Informe final del proyecto
22. Recurso Departamento / División
Material educativos Académico
Docentes de inicial Académico
Docentes preparatoria Académico
Estudiantes ESPE Académico
Personal y
asignación de
recursos
Aprobación
Notas del editor
Federación de Establecimientos de Educación Católica de Pichincha