Trabajo grupal

1. Universidady BuenVivir.
Integrantes.-
 Casa Diego.
 Cherres Jonathan.
 Chica Mateo.
 Toasa Liliana.
 Pilco Maritza.
Curso.- PV22-C410.
Trabajo grupal modulo #3.
1. DESARROLLAUNANÁLISISDEMÍNIMO500 PALABRAS SOBRE EL PAPEL
QUE JUGARON EN ESTOS ACONTECIMIENTOS LOS ACADÉMICOS,
ESTUDIANTES Y LÍDERES SOCIALES DE ESE TIEMPO.
La rebelión juvenil mundial de 1968 dejó una marca en la cultura ya que los estudiantes
se levantaron ese año en todo el mundo. En México, en la Plaza de las Tres Culturas,
fueron masacrados, y en cualquier otro sitio apaleados y encarcelados.
Fue una revolución contra el autoritarismo y las costumbres, con objetivos distintos y con
diversos resultados: en países como Polonia, por ejemplo, significó el comienzo de
movimientos que produjeron luego la caída de los soviets lo cual permitió que la
democracia en cada uno de los diferentes países fuera siendo más estable.
Los estudiantes de todo el mundo se levantaron contra la guerra de Vietnam, contra las
discriminaciones raciales y sexuales y contra los rígidos programas de enseñanza de las
universidades de todo el mundo con lo que intentaban buscar que sus derechos sean
respetados puestos que los marginaban mucho.
Tanto estudiantes, académicos como líderes sociales ocuparon un papel muy importante
puesto que con sus rebeliones se contempla la expresión de una nueva generación de

2. jóvenes que lanzaban piedras y gritaban “Libertad” y “Muerte a Franco”, esto le permitió
dar un salto irreversible hacia delante.
La rebelión estudiantil es el aspecto más espectacular de 1968, puesto que se levantaron
contra las discriminaciones raciales y sexuales que sufrían día a día y también contra los
rígidos programas de enseñanza de las universidades de todo el mundo los cuales no les
permitían culminar de una manera adecuada la carrera que hayan elegido.
Luego de la rebelión de los universitarios en París, el gobierno checo tomó su idea para
convertirla en un socialismo humanitario, prepararon y armaron a sus jóvenes con
educación para lograr su objetivo con lo que intentaron manejarlos y tenerlos bajo su
control y viéndolos débiles y en proceso de ser mejores, se aprovecharon de esa
condición.
En la huelga de ANDES los profesores salvadoreños unieron fuerzas para pelear por sus
derechos. Creando una asociación en donde el gobierno supiera valorar su trabajo y lo
que ellos significaban para el país, en su conjunto, situó de nuevo al hombre frente a los
desafíos que enfrenta su libertad.
Las distintas y numerosas rebeliones estudiantiles fueron un aspecto de un fenómeno
social que tuvo además otras consecuencias. Dicho fenómeno fue el llamado baby boom,
el incremento espectacular de la natalidad que se dio a partir de 1945. A esto se añadió,
cuando en los 60 se producía la llegada masiva de estudiantes a las aulas universitarias,
el aumento de la renta disponible.
Todas estas intervenciones por parte de los diferentes líderes, estudiantes y de
profesores marca el abandono de la modernidad y el comienzo de un mundo
postmoderno regido por unos medios de comunicación en los que la televisión, que ya se
empezó a transmitir vía satélite, comenzó a servir el espectáculo a domicilio. Un año en el
que cambiaron muchos valores, actitudes y modos y maneras de entender la vida. Al
mismo tiempo, un año que sembró la semilla de un mundo mejor y les permitió que las
próximas generaciones tenga un mejor porvenir.
Asi como algunos haspectos que destacaron procesos juveniles históricos del año de
1968:
68 de mayo: en Francia, los estudiantes toman una serie de protestas, seguidas por las
protestas de los trabajadores, por falta de recursos al igual los medios y desigualdades
estudiantiles y laborales.
el 26 de junio en Brasil: la marcha de los cien mil se lleva a cabo contra la Dictadura, los
estudiantes maestros tomo un gran poder, ya que estos fueron uno de los puntos a
resaltar en esta marcha la preparación estudiantil y la calidad de las enseñanzas.
15 de octubre en Brasil - detención de los líderes del movimiento de los estudiantes en el
Congreso la Unión Nacional de estudiantes (UNE) ¡Uf! Estos son sólo algunos hechos
que marcaron el año 1968. Un año en el que los jóvenes mostraron que "quien sabe es el
momento, no se espera que suceda," que sirve como una voz para aquellos que querían
un nuevo país, al igual que la cultura de la paz y el amor de los hippies se extiende por
todo el mundo y Brasil.
Todos estos aspectos fueron necesarios para la implementación de reformas en las
constituciones de más de 12 países que tendrían una baja calidad de estudio a nivel
universitario dejando mucho que decir sobre la educación.

4. 5.-Luegoescribela respuestaa estaspreguntas:
¿Cuálesmirolcomoestudianteuniversitario/aenpresentedelEcuador?
El rol que juega un estudiante universitario en el presente es el de principalmente buscar
el bienestar de todas las personas que lo rodean, haciendo que se cumplan con los
deberes y derechos de cada una de las personas y de un estudiante, ya que con lo que yo
aporte en el presente a mi país mejorara en un futuro en el ámbito de moral y ética de las
personas, implantando valores fundamentales para el buen vivir de mi país y de las
demás personas.
¿Cómopuedoimpactarelfuturodemi sociedaddemanerapositivaademásdeserexcelente
estudiante?
La forma de impacta a el futuro de la sociedad es principalmente prepararse como
estudiante de forma responsable para que de este modo logre ser un buen profesionista y
aporte con mis ideas en el desarrollo tanto social como económico , del mismo modo
implantando los valores necesarios y fundamentales para un desarrollo justo del país.
 3.- DelaConstitución de la República analiza el Artículo 83. - Son deberes y
responsabilidadesdelasecuatorianasylosecuatorianos.... Sigue las siguientes
instrucciones:¡) Construyeunamatrizcondoscolumnas:(1)Deberesciudadanos y
(2) Deberes del estudiante universitario.
 En la Primera escribe los numerales del 1 al 17 que corresponden al Art. 83
 En lasegundatraduceestosdeberesciudadanos a las responsabilidades que ha
adquirido al ingresar a la educación superior como estudiante.

5. Deberes ciudadanos Responsabilidades del estudiante
1. Acatar y cumplir la
Constitución, la ley y las
decisiones legítimas de
autoridad competente.
2. Ama killa, ama llulla, ama
shwa. No ser ocioso, no
mentir, no robar.
3. Defender la integridad
territorial del Ecuador y sus
recursos naturales.
4. Colaborar en el
mantenimiento de la paz y de
la seguridad.
5. Respetar los derechos
humanos y luchar por su
cumplimiento.
6. Respetar los derechos de la
naturaleza, preservar un
ambiente sano y
utilizar los recursos naturales
de modo racional, sustentable
y
sostenible.
7. Promover el bien común y
anteponer el interés general al
interés
Particular, conforme al buen
vivir.
8. Administrar honradamente
y con apego irrestricto a la ley
el
patrimonio público, y
denunciar y combatir los
actos de corrupción.
9. Practicar la justicia y la
solidaridad en el ejercicio de
sus derechos y
en el disfrute de bienes y
servicios.
10. Promover la unidad y la
igualdad en la diversidad y en
las relaciones
Interculturales.
11. Asumir las funciones
públicas como un servicio a la
colectividad y
2. Cumplir y acatar con las
reglas de la universidad.
3. Ser responsable con las
tareas universitarias.
4. No destruir las instalaciones
universitarias.
5. Colaborar con el
mantenimiento de las
instalaciones de la
universidad.
6. Respetar a los compañeros,
docentes y a todos los que
forman parte de la vida
universitaria.
7. No destruir las partes
naturales, ni animales que
están en los patios.
8. Ayudarse entre todos,
colaborar con todos para
tener una mejor convivencia.
9. Saber cuándo intervenir en
los asuntos públicos de la
universidad, para ayudar a
la mayor parte de la
comunidad universitaria.
10. Practicar la justicia y la
solidaridad con la
comunidad universitaria.
11. Promover la igualdad entre
todos los que conforman la
comunidad universitaria.
12. Asumir las funciones que
tengan relación con la vida
pública universitaria y rendir
cuentas con todos.
13. Realizar las obligaciones del
estudio con responsabilidad.
14. Mantener el prestigio que
posee la universidad.
15. Respetar las diferencias
culturales que posee el
alumnado de la universidad.
16. Cooperar con la universidad
y la comunidad estudiantil
para obtener un ambiente
más seguro.

6. rendir cuentas a la sociedad y
a la autoridad, de acuerdo con
la ley.
12. Ejercer la profesión u
oficio con sujeción a la ética.
13. Conservar el patrimonio
cultural y natural del país, y
cuidar y
mantener los bienes públicos.
14. Respetar y reconocer las
diferencias étnicas,
nacionales, sociales,
generacionales, de género, y
la orientación e identidad
sexual.
15. Cooperar con el Estado y
la comunidad en la seguridad
social, y pagar
los tributos establecidos por
la ley.
16. Asistir, alimentar, educar y
cuidar a las hijas e hijos. Este
deber es
corresponsabilidad de madres
y padres en igual proporción,
y
corresponderá también a las
hijas e hijos cuando las
madres y padres
lo necesiten.
17. Participar en la vida
política, cívica y comunitaria
del país, de manera
honesta y transparente.
17. Asisitir a todo estudiante que
necesite ayuda en temas
académicos.
18. Participar en la comunidad
universitaria.