La historia de la Democracia

1. Alumnos: Grupo N°2
1° Daniel Antonio Acosta Albán Paralelo: T-1
2° Steven Daniel Altamirano Changoluisa Aula: B-107
3° Pedro Fernando Bastidas Sucozhañay
4° Lady Josselyn Cabrera Rodríguez
5° Juan Andrés Castillo Briceñoso
MATRIZ GUÍA
1.- ¿En qué país se aplicó la política de ´´separados pero iguales´´?
En Estados Unidos de América
2.- ¿Qué significa? ´´ Si mi causa es justa, mis métodos los serán.
Significa que si vamos hacer algo bien para bien no importa los métodos que
utilice si la causa lo amerita estos también los serán
´´Lo que tú le pidas a la vida, y te esfuerces por conseguirlo, la vida te lo dará´
3.- ¿Qué es lo que pide la revolución cultural de los años 60?
Reconstruir la seguridad de la gente, e impedir el regreso de la crisis
económica
4.- ¿En qué país fue la revolución de los claveles del año 1974?
Portugal
5.- ¿Qué muro fue derribado como consecuencia de la revolución de los
pañuelos?
El muro de Berlín.
6.- ¿Qué dice el rotulo de la biblioteca de Alejandría?
Parece ser que los rollos o volúmenes estaban organizados y clasificados
por géneros o materias (épica, lirica, tragedia, comedia, filosofía, medicina,
retórica…) y dentro de ellos por orden alfabético de autores y de títulos.
7.- ¿Cuál es la democracia más grande del mundo?
La democracia de los Estados Unidos de América
8.- ¿A qué país se lo conoce como la unión del arco iris?
Sudáfrica

2. INVESTIGACION
¿Por qué se le llama al año 1968 el "año mágico" y su impacto en el
mundo?
Desde la muerte del Ché y la revuelta estudiantil del "mayo francés”, hasta la
llamada “primavera de Praga” y la revolución cultural china, la huelga de
ANDES en el continente latinoamericano; el inicio de las redes de ordenadores
- antecedente de la internet -, la conquista de la luna en el marco de la carrera
espacia y la ofensiva guerrillera del Tet en Vietnam y las protestas contra dicha
guerra.
ANÁLISIS DE MÍNIMO 500 PALABRAS
Post Guerra, Derecho al Voto, Imaginación al Poder.
La democracia tenía que volverse a crear después de la Primera Guerra Mundial,
porque se había perdido la dignidad y en definitiva se perdió lo poco de
democracia que estaba en ese tiempo. Posteriormente, al intentar restaurar la
democracia, el primer país que tuvo la aprobación del voto femenino fue Nueva
Zelanda.
En Estados Unidos, al querer ser una sola nación, se dividió en dos partes el
país, estando en el norte los “blancos” y en el sur los negros “esclavos”, estando
presentes barreras mentales, que eran la discriminación tanto a mujeres por el
machismo, como a los esclavos negros. Era tan grande la discriminación que
comenzaron a querer exterminar a la comunidad negra, habiendo una ley donde
se dividía las cosas (las bancas de los parques, los buses, los restaurantes, etc.),
para los blancos y los negros. En 1947 Truman hizo una legislación donde
penalizaba el linchamiento ante la comunidad negra.
Kennedy, viendo esta discriminación legaliza por vez primera el voto a la
comunidad negra libremente, mandando a alfabetizar a los propios blancos a la
comunidad negra.
En los años 60 (revolución cultural), se pide el derecho a la diferencia, el voto
negro, los derechos a las mujeres, los estudiantes crearon un grupo para el
movimiento anti guerra. Estos grupos motivo para que marcharan por las calles
de Washington para parar la famosa guerra de Vietnam. En ese transcurso de
tiempo hubo un gran adelanto para la democracia, dando paso a derechos para
las mujeres en el nivel político y en lo sexual, movimientos de los indios para que
respeten su dignidad, movimientos gay, entre otros.

3. En Francia, también estaban en lucha por los derechos y uno de ellos era el
derecho a la intimidad sexual a temprana edad, porque había la ideología que a
determinada edad debían comenzar su actividad sexual convirtiéndose en un
tabú, y no fue hasta la intervención de La Sorbona (universidad), que con ayuda
de los estudiante mediante carteles, uniéndose el grupo de los latinos,
llevándose una huelga.
Todos estos actos se realizaron para poder construir una democracia, la cual
debería ser equitativa, no solo para un grupo, sino para todos.
América Latina, Dictaduras, Caída del muro de Berlín, Revolución de las
Redes Sociales.
La dictadura fue una forma de pensamiento político, la cual buscaba someter a
la sociedad, esto se dio en América Latina, comenzando a ocurrir varios aspectos
negativos ante la sociedad, siendo algunas de estas: la música, desaparición de
varias personas; buscando en cierta forma desaparecer la palabra “Libertad”.
En Argentina y Chile comenzaron estas dictaduras con genocidios y leyes de
fusilamiento, llegando a convertirse en un caso grave de dictaduras, las cuales,
los habitantes dejaron sus casas y buscaron refugio en países donde les puedan
acoger huyendo de las dictaduras. “La democracia cuando retrocede, es muy
difícil volver a recuperarla”.
En 1974, un año después del golpe Chileno, se dio la Revolución de los Claveles
en Portugal donde perdieron el dominio colonial en África, tomando el papel
principal los coroneles donde organizaron un levantamiento poniéndose un
clavel en la solapa y a la voz de la canción Grándola, Vila Morena iban
marchando por las calles de Portugal destituyendo de su poder al dictador
Salazar sin el derramamiento de sangre, convirtiéndose en un país democrático.
Uno de los momentos más históricos fue la caída del Muro de Berlín, titulada la
cortina de hierro, esta muralla llegó a separar a familias, dividiendo a un país, al
ser derrumbada, las familias separadas volvieron a juntarse después de varios
años de estar separadas.
Los Livianos dieron el primer paso a la Revolución de las Redes Sociales, al
protestar por la muerte de un chico que le habían matado, tomando el liderazgo
los jóvenes, viral izando esta información, respaldadas por sus padres dando un
gran paso a la democracia.

4. ¿Cuál es mi rol como estudiante universitario/a en presente del Ecuador?
Preparándome en los conocimientos para en un futuro poder mejorar el
desarrollo del país en el ámbito laboral y económico ya que eso nos llevara a
un buen vivir de los ciudadanos.
¿Cómo puedo impactar el futuro de mi sociedad de manera positiva
además de ser excelente estudiante?
Compartiendo los conocimientos adquiridos con los cuidados para tener una
visión generalizada del desarrollo del país, adicionalmente con los proyectos a
ejercer en mi vida personal y laboral.
DE LA CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA ANALIZA EL ARTÍCULO 83
DEBERES DE LOS
CIUDADANOS
DEBERES DELOS
ESTUDIANTES
UNIVERSITARIOS
1. Acatar y cumplir la
Constitución, la ley y las
decisiones legítimas de
autoridad competente.
Respetar y poner en
práctica las reglas que
pone la institución al
estudiante universitario.
2. Ama killa, ama llulla,
ama shwa. No ser
ocioso, no mentir, no
robar.
Respetar y ser honesto
en las actividades y
deberes de la institución.
3. Defender la integridad
territorial del Ecuador y
sus recursos naturales.
Defender los logros
obtenidos por la
universidad y cuidar la
infraestructura.
4. Colaborar en el
mantenimiento de la paz
y de la seguridad.
Colaborar en el orden y
la serenidad de los
estudiantes universitarios
para aportar una
seguridad en el plantel
educativo.

5. 5. Respetar los derechos
humanos y luchar por su
cumplimiento.
Tener el derecho a la
educación superior
acatar los conocimientos
y poner en práctica en la
vida universitaria.
6. Respetar los derechos
de la naturaleza,
preservar un ambiente
sano y
Utilizar los recursos
naturales de modo
racional, sustentable y
sostenible.
Respetar los bienes
inmuebles de la
institución, lo cual nos
facilita para el
aprendizaje y el
desarrollo de los
conocimientos adquiridos
por la educación
superior.
7. Promover el bien
común y anteponer el
interés general al interés
particular, conforme al
buen vivir.
Dar a conocer por medio
de charlas, anuncios, etc
como tú vives o pones en
práctica el buen vivir en
conforme a la vida
universitaria, trasmitir esa
tranquilidad esa paz con
uno mismo para llevar
acabo las actividades
dentro y fuera del
instituto
8. Administrar
honradamente y con
apego irrestricto a la ley
el patrimonio público, y
denunciar y combatir los
actos de corrupción.
Dar a conocer la
importancia del buen vivir
la convivencia entre los
estudiantes y docentes
para así evitar los
problemas que causan
los actos delictivos
9. Practicar la justicia y la
solidaridad en el ejercicio
de sus derechos y en el
Convivir con mutuo
respeto con cada uno de
los estudiantes de la
universidad para así
poder disfrutar con cada

6. disfrute de bienes y
servicios.
uno de los servicios que
nos ofrece para seguir
adquiriendo
conocimientos.
10. Promover la unidad y
la igualdad en la
diversidad y en las
relaciones
Interculturales.
Dar a conocer las
diversas culturas que
conforman la universidad
así para lograr obtener
una convivencia donde
haiga una igualdad entre
personas.
11. Asumir las funciones
públicas como un servicio
a la colectividad y rendir
cuentas a la sociedad y a
la autoridad, de acuerdo
con la ley.
Nosotros los estudiantes
universitarios debemos
asumir las funciones
públicas que el estado
establece para de esta
manera dar el ejemplo a
la comunidad.
12. Ejercer la profesión u
oficio con sujeción a la
ética.
Ejercer los conocimientos
adquiridos con ética y
profesionalismo en la
vida académica y la vida
personal
13. Conservar el
patrimonio cultural y
natural del país, y cuidar
y mantener los bienes
públicos.
Conservar la
infraestructura de la
institución don de
adquirimos los
conocimiento recibidos
para ejercer nuestra
profesión.
14. Respetar y reconocer
las diferencias étnicas,
nacionales, sociales,
generacionales, de
Conocer y dar
información sobre las
etnias y costumbres que
tiene cada estudiante que
conforman la universidad

7. género, y la orientación e
identidad sexual.
para así haya mayor
conocimiento sobre ellas
y así evitar las
desigualdades etnia.
15. Cooperar con el
Estado y la comunidad
en la seguridad social, y
pagar los tributos
establecidos por la ley.
Dar a conocer sobre las
precauciones o
prevenciones que deben
tener la ciudadanía al
salir de cualquiera de los
establecimientos en
donde se encuentren
16. Asistir, alimentar,
educar y cuidar a las
hijas e hijos. Este deber
es corresponsabilidad de
madres y padres en igual
proporción, y
corresponderá también a
las hijas e hijos cuando
las madres y padres lo
necesiten.
Reforzar el conocimiento
de la educación sexual
para así evitar hijos mal
planificados para poder
concluir los estudios
universitarios sin ningún
inconveniente académico
para así obtener su
profesión.
17. Participar en la vida
política, cívica y
comunitaria del país, de
manera honesta y
transparente.
Conocer las propuestas
que ofrece la universidad
para así elegir una buena
opción para aceptar o
postularte a una
institución educativa
superior.