resumen sobre psicologia educacional, didactica y las tics.

1. Tics aplicadas para la Educación
Unidad 2 - Actividad - Reflexionando
y compartiendo

2. Psicología Educacional
Contribuye con sus aportes a una mejor
comprensión, planificación y mejora de los procesos
educativos.
Tiene por objeto
Describir, explicar, investigar e intervenir en los
procesos psicológicos que ocurren en el ámbito
educativo.

3. Teorías de Aprendizajes
Ayudan a comprender, predecir y controlar el
comportamiento humano, elaborando a su vez
estrategias de aprendizaje y tratando de explicar
cómo los sujetos acceden al conocimiento.
Psicología Educacional

4. Teorías de Aprendizajes
* Teorías Conductuales del Aprendizaje: condicionamiento
clásico conductista y neo conductista.
*Teorías Cognitivas del aprendizaje: Teoría constructivista,
teoría cognitiva, Teoría Socio-cultural el Aprendizaje
Significativa y las teoría de las Inteligencias Múltiples.
Se clasifican

5. Didáctica
Como teoría de la enseñanza aborda el análisis de las
prácticas de la misma, desde una dimensión explicativa
comprensiva y normativa. Busca explicar y comprender la
realidad de la enseñanza para orientar sus prácticas al
desarrollo y mejoramiento de las intervenciones
didácticas.

6. Didáctica
Película “Escritores
de Libertad”
Esta película muestra como
diferencias étnicas en un aula,
dificultan la enseñanza, el
aprendizaje y sobre todo la
tolerancia y relación entre los
alumnos. La profesora adapta el
currículo de enseñanza
predispuesto a las necesidades
del aula y aplica una educación
intercultural convirtiendo a los
estudiantes en un grupo crítico y
abierto a los otros compañeros
de las diferentes etnias.

7. Didáctica
Curriculum escolar
La elaboración de la programación curricular requiere
del trabajo de reflexión del equipo docente sobre sus
prácticas; éste análisis parte de los desafíos que hoy se
plantean en la escuela, como ser: la atención a la
diversidad, la construcción de prácticas innovadoras, el
mejoramiento de la calidad educativa etc.”
Paulo Freire “En conclusión, profesores y profesoras, educadores
y educadoras, alumnos y alumnas, preocupémonos por la creación
y la recreación en nosotros y en nuestros lugares de trabajo de
aquellas cualidades fundamentales que son las que nos van a
permitir realizar nuestros sueños.”

8. NTICS
(Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación)
Unesco : “un conjunto de disciplinas científicas,
tecnológicas, de ingeniería y de técnicas de gestión
utilizadas en el manejo y procesamiento de la
información: sus aplicaciones, las computadoras y
su interacción con los hombres y máquinas; y los
contenidos asociados de carácter social, económico
y cultural”

9. NTICS
(Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación)
Porque?
La idea básica de usar la pagina web como un
recurso didáctico más de manera que los alumnos y
profesores puedan acudir a la misma en busca de
materiales de apoyo, de ampliación, como
repositorio de apuntes y/o experiencias, etc.
La NITCS que gustaría incorporar en el dictado de
mis clases son las “Paginas Web”

10. Conclusión sobre la nueva Escuela
Suministrar información ya no es una práctica docente
relevante en la escuela, como sí lo es ayudar a desarrollar
competencias para que las personas comprendan el mundo
que los rodea y aborden los problemas propios y del
contexto de forma colectiva.
Redefinir la escuela, ya no como espacio de transmisión de
información sino como espacio de construcción de
conocimiento, donde no sólo se reconozca la lógica
científico-tecnológica, sino también el saber propio de
otras culturas y organizaciones.