esta presentación muestra los fundamentos que se utilizan para diseñar material educativo

1. FUNDAMENTOS
PSICOPEDAGOGICOS
Los fundamentos Psicopedagógicos es el
conjunto de elementos y medios
utilizados para la interacción a beneficio
de estudiantes, profesores y tutores,
entre estos elementos encontramos la
fundamentación critica, la didáctica y
gestión. Los fundamentos pedagógicos y
elementos varían según el enfoque que
se enseñe.

2. TEORIAS PSICOLOGICAS DEL APRENDIZAJE Y DE INSTRUCCION
ESTAS TEORIAS SON DESCRIPCIONES
A SERCA DE COMO LAS PERSONAS ADQUIEREN
HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS SIN DUDA
ESTAS TEORIAS SON ADOPTADAS POR LOS EDUCADORES
PARA
EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE
EN LOS ESTUDIANTES

3. PEDAGOGOS QUE APORTAN A SU
TEORIA
CLAXTON WOOLFOLK
sugiere que es posible identificar
cuatro corrientes en teorías considera dos
como la conductista,
cognitiva, enfoques
desarrollo de la mas importantes
personalidad
y humanista el conductual y
cognoscitivo
GREG KEARSLEY
considera que se debe tener
en cuenta 50 teorías
del aprendizaje como
la instrucción,
el pensamiento lateral, aprendizaje
situacional entre otras.

4. FUNDAMENTOS PSICOPEDAGOGICOS QUE SE DEBEN TENER ENCUENTA PARA DISEÑAR
MATERIALES EDUCATIVOS
ENFOQUE CONDUCTISTA ENFOQUE COGNITIVO
En este fundamento Este fundamento puede ser
El material debe mostrar el mas utilizado
un inicio de los objetivos Se debe tener en cuenta
de aprendizaje, debe ser La atención y percepción,
claro, mostrar estimulo, el material debe ser interactivo
reforzamiento y que se utilicen mapas, diagramas,
evaluaciones. itinerarios ante todo debe llevar
motivación para un buen aprendizaje
ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA
Este fundamento resulta
siendo el mas eficaz en el campo
De las nuevas tecnologías
Busca que el aprendizaje
se lleve acabo por descubrimiento
El material debe permitir
la autonomía, interacción,
exploración,

5. LICENCIATURA TECNOLOGIA
INFORMATICA
GRACIAS
FRANCY MAYENI CALIZ