Este documento explica la acción comunitaria y sus formas de participación. Define la participación comunitaria como el proceso mediante el cual grupos de una comunidad identifican necesidades y problemas comunes, toman decisiones y establecen mecanismos para abordarlos. Explora elementos como la conciencia de pertenencia, los mecanismos de interacción y el territorio compartido. También cubre temas como el diagnóstico de necesidades, las organizaciones no gubernamentales, las juntas de vecinos, los cabildos ciudadanos y las consultas

1. Clase Nº 3. La acción comunitaria y sus formas de
participación.
Objetivo:
Explicar el desarrollo de la acción comunitaria y
sus formas de participación.
Preguntas.
¿Qué es la acción comunitaria? ¿Cuáles son sus formas de
participación?

2.  Participación comunitaria.
Es el proceso social mediante el cual grupos
específicos de población, que comparten
alguna necesidad, problema o centro de
interés y viven en una misma comunidad,
tratan activamente de identificar esas
necesidades, problemas o centros de interés,
toman decisiones y establecen mecanismos
para atenderlas.
Importancia de la participación comunitaria:
• Los ciudadanos podemos hacer llegar a la
autoridad nuestras necesidades, demandas
o sugerencias.
• Los ciudadanos podemos participar desde
el proceso de identificación de
necesidades, formulación de proyectos,
ejecución y evaluación, de acuerdo a
nuestras posibilidades.

3.  Elementos que caracterizan la acción comunitaria.
• Existencia de un colectivo humano al que se
le reconoce capacidad de ser sujeto y
protagonista de acciones y decisiones, con
voluntad de incidir en el cambio y en la
mejora de las condiciones de vida de las
personas que forman parte de él.
• Existencia, entre las personas que integran el
colectivo, de conciencia de pertenencia, es
decir, de un cierto grado de integración
subjetiva en una identidad comunitaria
compartida.
• Existencia de mecanismos y procesos, más o
menos formalizados, de interacción y apoyo
social, es decir, de pautas de vinculación
mutua y reciprocidad cotidiana.
• Existencia y arraigo a un territorio, a un
cierto espacio compartido que articula a
agentes, instrumentos y contenidos para la
acción. Un espacio físico, una geografía, que
incorpora significados de pertenencia.

4.  Fundamentos de la acción comunitaria.
• Autonomía y responsabilidad
Los procesos comunitarios requieren la construcción
conjunta de problemas y soluciones por medio de
aportes individuales, desde su propia subjetividad,
autonomía y reflexividad.
• Confianza y respeto
Estos procesos requieren la construcción de vínculos
y relaciones de confianza y reciprocidad;
reconocimiento, valoración y respeto por las
funciones y los roles de los demás.
• Complejidad y articulación de redes.
La acción comunitaria requerirá la confluencia de
agentes y la articulación de redes sobre la base de
interdependencias, superando monopolios y
jerarquías rígidas, generando espacios de alianzas
por medio del reconocimiento cruzado de
capacidades y límites.
• Conflicto e innovación
La acción comunitaria no implica negar la existencia
de conflictos, los cuales deben ser resueltos desde
el diálogo, considerando las contradicciones como
ventanas de oportunidad para la creatividad y la
innovación social.
• Proximidad y dinámicas sostenibles.
Los procesos comunitarios se han de sostener en el
tiempo, más allá de la aportación coyuntural de
recursos extraordinarios. Es básico partir de lo que
ya existe y generar dinámicas y recursos bien
asentados en las capacidades comunitarias de
hacerlos sostenibles.

5.  El diagnóstico de necesidades de una
comunidad.
Hacer un diagnóstico será útil para averiguar el
estado de nuestra comunidad, detectar los
problemas que padece y buscar una solución a los
problemas de más importancia. Para esto existen
dos caminos:
• La organización encarga a un grupo de personas
que realice un diagnóstico y el resto queda de
acuerdo en ofrecer todo su apoyo.
• Todos los integrantes de la organización
participan directamente en el diagnóstico.
Con el diagnóstico se establece una jerarquización,
es decir por orden de importancia las necesidades o
problemas.
Además debemos incluir los recursos con los que
cuenta la comunidad, personas que pueden
trabajar, dinero que se puede reunir para acometer
la solución del problema o determinar qué
organismo nacional o internacional puede
ayudarnos a solucionarnos el problema, para
solicitarle ayuda.
¿Qué utilidades tiene el hacer un diagnóstico?
• Permite identificar el desarrollo histórico de la
comunidad.
• Posibilita identificar los problemas y necesidades
más relevantes y actuar con conocimiento pleno
sobre esa realidad.
• Contribuye a motivar a la comunidad a identificar
su realidad y a ganar niveles de conciencia sobre
su papel transformador.
• Se constituye en un proceso de aprendizaje
colectivo a partir del dialogo de saberes.
• Promueve los niveles de comunicación y
participación de la comunidad.
• Permite desconcentrar poder y empoderar a la
comunidad.
• Genera autonomía para mejorar condiciones
sociales.
• Ayuda a cohesionar a la comunidad para actuar
colectivamente.

6.  Formas de acción comunitaria.
Organizaciones no
Gubernamentales.
Organizaciones que no
depende ni pertenece a la
esfera gubernamental.
Sin fines de lucro.
Se ocupan de temas de interés
público

7.  Otras formas de participación.
Junta de vecinos.
Es una organización comunitaria de
carácter territorial, representativas
de las personas que residen en un
mismo barrio.
Objetivo: Promover el desarrollo de
la comunidad, defender los
intereses y velar por los derechos
de los vecinos.
Representar a los vecinos ante las autoridades
para lograr convenios de desarrollo.
.
Gestionar la solución de problemas ante las
autoridades.
Proponer y ejecutar proyectos que beneficien a
los vecinos.
Determinar carencias de infraestructura como
alcantarillado y iluminación.

8.  La escuela.
La
participación
en la escuela
Consejo de
curso
Poco serio
Debe
controlar un
adulto
Usado para
otras clases.
Elecciones
de CC.EE
Votamos
por el amigo
Temas poco
relevantes
Batalla de
egos
Otras
instancias de
participación
Nadie
escucha
Nadie hace
nada
Estas instancias de
participación son
oportunidades para
vincular la escuela
con la comunidad.
Dejémoslo
así

9.  Cabildos Ciudadanos Territoriales.
Los cabildos ciudadanos territoriales constituyen
instancias de discusión y participación ciudadana
de chilenos o asociaciones de chilenos en el
exterior, convocados por los Consulados de Chile en
el exterior, con el objeto de escuchar las opiniones
y propuestas ciudadanas sobre determinada
materia de interés público.
Corresponden a procesos de participación
temprana, que permiten recoger insumos para
elaborar una determinada política pública o
programa estratégico. Son de carácter consultivo y
no vinculante.

10.  Consulta ciudadana.
La consulta ciudadana es el proceso a través del
cual se somete a consideración de la ciudadanía
temas de interés público, mediante distintas
herramientas que permiten informar y recoger los
distintos puntos de vista, perspectivas y opiniones,
a objeto de ser considerados en los distintos
momentos del ciclo de vida de las políticas públicas

11.  Acciones ciudadanas.

12. Actividad de cierre.
• Detecta un problema a nivel
comunal que pueda ser
intervenido a través de una
acción comunitaria.
• ¿Cuál es el Problema?
• ¿Porqué lo elegiste?
• Elabora un diagnóstico del
problema detectado.

13. Síntesis.
• Participación comunitaria.
• Elementos que caracterizan la
acción comunitaria.
• Fundamentos de la acción
comunitaria.
• El diagnóstico de necesidades de
una comunidad.
• Formas de acción comunitaria.
• Organización no gubernamental.
• La junta de vecinos.
• La escuela.
• El cabildo.
• La consulta ciudadana.
• Acciones ciudadanas.