Una forma de evaluar para entender y comprender

1. POR: JOSÉ ANTONIO RODRIGUEZ GONZÁLEZ
1. Describa brevemente el caso de evaluación seleccionado.
Algo que considero que esta en la actualidad y que es de interés
de todo maestro es conocer cómo será la evaluación docente por
ello elijo la siguiente caso de la evaluación docente:
Actualmente viviremos todos los maestros procesos de evaluación
tanto para los que quieran ascender o para permanecer en el
sistema por ello es algo que considero fundamental mencional ya
que la preocupación de la mayoría es que pasará por ello debemos
de informarnos y verificar qué, cómo, en qué momento, para qué
de la evaluación entre otras preguntas por ello considere de suma
importancia poner la EVALUACION DEL DOCENTE EN JALISCO.
2. Deberá identificar para el caso:
 ¿Quién/es evalúa/n? (protagonistas de la evaluación)
La secretaría de Educación Pública y el Instituto Nacional de Evaluación
Educativa
 ¿Qué se evalúa? (objeto de la evaluación)

2.  ¿Para quién se evalúa? (destinatarios e interesados de la
evaluación)
LA EVALUACIÓN ENTRE MUCHA UTILIDAD PUEDO
MENCIONAR ALGUNAS:
 Regular el Servicio Profesional Docente en la Educación Básica y
Media Superior;
 Establecer los perfiles, parámetros e indicadores del Servicio
Profesional Docente;
 Regular los derechos y obligaciones derivados del Servicio
Profesional Docente, y
 Asegurar la transparencia y rendición de cuentas en el Servicio
Profesional Docente.

3.  ¿Para qué se evalúa? (finalidad de la evaluación)
 ¿En función de qué se evalúa? (criterios de la evaluación)

4.  ¿Cuándo se evalúa? (fases de la evaluación)

5.  ¿Cómo se evalúa? (instrumentos de la evaluación)
Fuente de consulta: http://www.inee.edu.mx