Este documento presenta una tabla comparativa de cuatro corrientes teóricas sobre los procesos de alfabetización inicial: psicolingüística, sociolingüística, pragmática y psicogenética. Cada corriente se describe brevemente en términos de su enfoque, factores que influyen en la adquisición del lenguaje y desarrollo de los niños. La tabla fue creada por estudiantes de la Escuela Normal Experimental de El Fuerte para analizar estas perspectivas teóricas.