cuadro comparativo, corrientes filosóficas

1. ESCUELA NORMAL EXPERIMENTA DE EL FUERTE
“PROF. MIGUEL CASTILLO CRUZ”
EXTENSIÓN MAZATLÁN
CICLO ESCOLAR 2015-2016
Asignatura:
Alfabetización inicial
Contenido:
cuadro comparativo, corrientes filosóficas
Alumno:
Alfredo Banda González
3 semestre grupo “C”
Titular de la asignatura:
Martha Elizabeth Zatarain García

2. Psicolingüística Sociolingüística Pragmática Psicogenética
Estudio de la teoría
Estudia los
factores
psicológicos y
neurológicos
(comprensión,
producción del
lenguaje, funciones
cognitivas y
comunicativas.
Estudia los
distintos
aspectos de la
sociedad que
influyen en el uso
de la lengua como
las normas
culturales y el
contexto en el
que se
desenvuelven.
Los signos
lingüísticos
adquieren
significado en el
momento que los
usa en un
contexto de
comunicación.
Estudia el desarrollo
de las funciones de
la mente.
Forma en la que el niño se desarrolla
Los niños adquieren
el lenguaje por su
necesidad de
comunicarse.
El niño aprende
con la continua
interacción con la
sociedad.
El niño aprende
mediante
situaciones
comunicativas y
aspectos
extralingüísticos.
El niño aprende a lo
largo de la evolución
intelectual.
Aprendizaje
Aprendizaje del
lenguaje escrito
como una habilidad.
El aprendizaje es
mediante un
escenario
comunicativo.
Hace que el
alumno aprenda
con actividades
relacionadas
entre teoría y
práctica.
El aprendizaje nuevo
se inserta y se
asimila a las
representaciones
previas existentes.
Aportes
Hace hincapié en
las operaciones
cognitivas que
permite al niño
reconocer el
significado de las
palabras escritas y
que los que
Importancia de
las interacciones
sociales puesto
que los niños
están sujetos a
aprender el modo
en que esta
codificada la
La práctica es
fundamental para
la adquisición del
aprendizaje. Lo
que favorece una
participación
transformadora
en la sociedad.
Progresión del
proceso de
aprendizaje del
sistema de escritura:
pre silábico, silábico,
silábico alfabético y
alfabético.

3. intervienen el
proceso de
interpretación.
Existencia de un
contexto
motivador.
información
culturalmente
significativa que
se encuentran en
todos los
contextos
sociales donde
están presentes.