Construyendo un PCC innovador una propuesta desarrollada en la PUCP en el Centro de Investigación y Servicios Educativos

1. Pontificia Universidad Católica del Perú - Centro de Investigaciones y Servicios Educativos DESARROLLO DE LA ACREDITACIÓN ESTRATÉGICA : LA BASE PRÁCTICA

2. “ Educamos para la vida ”

3. Aprender a Aprender Aprender a hacer Aprender a vivir juntos Aprender a ser Adquirir instrumentos de la comprensión Influir sobre el propio entorno Participar y cooperar en las actividades humanas Realización personal, funcionar en toda su plenitud. Atención, memoria y pensamiento creativo. Trabajo por Proyectos Trabajo en equipo Practica cotidiana de valores Pontificia Universidad Católica del Perú - Centro de Investigaciones y Servicios Educativos

4. 4 PILARES DE LA EDUCACIÓN APRENDER A CONOCER APRENDER A HACER APRENDER A VIVIR JUNTOS APRENDER A SER Pontificia Universidad Católica del Perú - Centro de Investigaciones y Servicios Educativos

5. PERFIL DEL ALUMNO Pilar Fundamental Visión Misión APRENDER A SER Formadora de niños y jóvenes de manera integral. En base a principios humanistas Práctica de valores: responsabilidad y honradez. Estudiantes con valores. Formar ciudadanos con valores APRENDER A APRENDER Desarrollar sus capacidades a su propio ritmo. Cultura ambiental. Creativos, críticos y reflexivos Habilidades, conocimientos científicos, tecnológicos y humanísticos. APRENDER A HACER Afrontar los retos de una sociedad competitiva en base a recursos tecnológicos. A través de diversos proyectos. Competitivos de acuerdo al avance de la ciencia y la tecnología (plus) Adquiridos vivencialmente. APRENDER A CONVIVIR Ambiente acogedor con libertad y alegría. Proyección a la comunidad. Desarrollarse y afrontar las demandas de la sociedad. Capaces de comprometerse con el desarrollo de su entorno

6. VISION MISION Perfil del Alumno BASE AXIOLOGICA CAPACIDADES GENERALES CAPACIDADES POR AREAS CAPACIDADES POR CICLO Y POR GRADO BASE AXILOGICA DE NUESTRA DIVERSIFICACION CURRICULAR Pontificia Universidad Católica del Perú - Centro de Investigaciones y Servicios Educativos

7. Pontificia Universidad Católica del Perú - Centro de Investigaciones y Servicios Educativos Pilar Fundamental Visión Misión Perfil del Alumno APRENDER A SER Formadora de niños y jóvenes de manera integral. En base a principios humanistas Práctica de valores: responsabilidad y honradez. Estudiantes con valores. Formar ciudadanos con valores Demuestran su alegría a través de la práctica de valores. APRENDER A APRENDER Desarrollar sus capacidades a su propio ritmo. Cultura ambiental. Creativos, críticos y reflexivos Habilidades, conocimientos científicos, tecnológicos y humanísticos. Se expresa con claridad seguridad demostrando un pensamiento lógico. APRENDER A HACER Afrontar los retos de una sociedad competitiva en base a recursos tecnológicos. A través de diversos proyectos. Competitivos de acuerdo al avance de la ciencia y la tecnología (plus) Adquiridos vivencialmente. Demuestra habilidades en el manejo de herramientas tecnológicas de última generación. Contribuye a la práctica de las tres R: Recicla, reduce, reúsa. APRENDER A CONVIVIR Ambiente acogedor con libertad y alegría. Proyección a la comunidad. Desarrollarse y afrontar las demandas de la sociedad. Capaces de comprometerse con el desarrollo de su entorno Participa activamente en la solución de los problemas de su comunidad

8. VISION MISION Perfil del Alumno CAPACIDADES POR AREA CAPACIDADES GENERALES DEL COLEGIO Sesiones de aprendizaje En el Aula En cada clase voy trabajando la Visión y Misión del alumno Pontificia Universidad Católica del Perú - Centro de Investigaciones y Servicios Educativos

9. Pontificia Universidad Católica del Perú - Centro de Investigaciones y Servicios Educativos Pilar Fundamental Visión Misión Perfil del Alumno Capacidad General de la Escuela APRENDER A SER Organiza y participa en campañas de sensibilización y ayuda mutua con responsabilidad. APRENDER A APRENDER Expresa de manera oral y escrita sus emociones y pensamientos de forma coherente. APRENDER A HACER Realiza proyectos sostenibles contribuyendo a una mejor calidad de vida. APRENDER A CONVIVIR Identifica, analiza y elabora proyectos que contribuyen a la solución de diversos problemas de la comunidad

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