epidemiologia

1.  UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI
 FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA
CURSO: EPIDEMIOLOGIA

2. CLASE N° 2: Antecedentes históricos de la
Epidemiología:, Conceptos, evolución,
principios, Antecedentes, clasificación y
campos de acción,

3. 
EPIDEMIOLOGIA: “
Epi (sobre) Demos (Pueblo) Logos
(ciencia).” definición más antigua: es el
"estudio de las enfermedades.
Estudio de la distribución,
determinantes Y acontecimientos.
En poblaciones y aplicación al control
de los problemas sanitarios”

4. Investiga eventos relacionados con la salud:
a) La distribución, frecuencia y
determinantes.
b) La distribución y frecuencia de los
marcadores de enfermedad.
c) La distribución, frecuencia y
determinantes
d) Las formas de control de las
enfermedades, consecuencias y riesgos.
e) Las modalidades e impacto de las
respuestas.

5. HISTORIA :Epidemiología – ciencia -
varios siglos, (ciencia joven)
. 1928, Clifford Allchin Gill: Es antigua
pero se encuentra en la infancia.
70 años después, el panorama
cambio actualmente no hay medicina
sin la epidemiología.

6. PLAGAS, PESTES, CONTAGIOS Y
EPIDEMIAS:
El papiro de Ebers: Fiebres
pestilentes En las márgenes del Nilo
2000 años a.C. - 3 000 años, se
veneraba a una diosa llamada
Sekmeth.
Entre 2 mil y tres 3 años de
antigüedad existen momias que
muestran afecciones dérmicas
(viruela y lepra)
En la Biblia, hace, 2000 a.C.el Talmud
y el Corán, contienen normas para
prevenir enfermedades.

7. Tucídides y otros escritores
occidentales como Homero… se
refieren a procesos morbosos
colectivos (pestes) (fenómenos
epidémicos)
La población creía que muchos
padecimientos eran contagiosos.

8. Hipócrates: (460-385 a.C.), usó las
expresiones epidémico y endémico
para los padecimientos. Atribuyó las
enfermedades al ambiente malsano
(miasmas) la dieta y las actividades
físicas afirmaciones sobre la influencia
del modo de vida,lo hacen el principal
representante de la epidemiología
antigua.

9. Occidente retornó a las concepciones mágico-
religiosas.
Durante el reinado del emperador Justiniano,
entre los siglos V y VI d.C., la terrible plaga
que azotó al mundo recibió el nombre griego
de “epidemia”.
La pandemia de peste bubónica que azotó a
Europa en el siglo XIV condujo a la aceptación
universal de la doctrina del contagio

10. Fracastoro.
Teoría contagio vivo de la enfermedad. (padre de
la epidemiología moderna).
En 1546, publicó, De contagione et contagiosis
morbis et eorum curatione, describe las
enfermedades contagiosas.
Tres formas posibles de infección:
a) por contacto directo (como la rabia y la lepra),
b) por medio de fomites
c) por inspiración del aire o miasmas*.

11. 1580, Guillaume de Baillou (1538-1616) publicó el libro
(“sobre las epidemias”) una relación completa de las
epidemias.
Quinto Tiberio Angelerio, en Madrid, en 1598. Los
términos epidémico y endémico fueron incorporados a
nuestro idioma.
Epidémico, aquel que temporalmente residía en un
lugar en donde era extranjero.

12. XIV al XVII . La Iglesia, acciones de control
sanitario para mantener lejos del cuerpo
las enfermedades.
prácticas sanitarias,como el aislamiento y la
cuarentena.
Estas acciones se generalizaron en toda
Europa.

13. LA ESTADÍSTICA SANITARIA
Los recuentos poblacionales, dos propósitos: determinar
la carga de impuestos y reclutar miembros para el
ejército.
La estadística de salud moderna: registros de
nacimiento y de mortalidad,
Los trabajos dieron origen al sistema actual de
clasificación de enfermedades.

14. John Graunt. Informo que nacían más hombres
que mujeres.
36% de los nacidos vivos morirían antes de
cumplir los seis años.
William Petty: mortalidad, natalidad y enfermedad
entre la población inglesa, y propuso la creación
de una agencia gubernamental.
En 1765, Johann H. Lambert Búsco las
relaciones entre la mortalidad, el volumen de
nacimientos, el número de casamientos y la
duración de la vida. (tabla de vida)

15. El mayor representante de la estadística: Adolphe
Quetelet: creo los conceptos de término medio y
normalidad biológica.
El inglés William Farr: fuerza de la mortalidad de un
padecimiento específico.
La epidemiología experimentó en el siglo XIX un
extraordinario avance.
se descubrieron los agentes infecciosos entre veinte y
treinta años más tarde.
con él se estudiaron, todos los brotes epidémicos,

16. Determinación de riesgos: relación existente
entre el consumo de cigarrillos y el cáncer de
pulmón.
Radiaciones ionizantes y determinadas formas
de cáncer, etc.
Identificación y evaluación de la respuesta social:
planificación de los servicios sanitarios, mediante
identificación problemas prioritarios de salud.
Identificación de marcadores de enfermedad:
distribución poblacional de genes
muchas enfermedades endocrinas,etc.

18. EPIDEMIOLOGIA:
ANTECEDENTES,
CLASIFICACIÓN Y CAMPOS
DE ACCIÓN

19. USOS DE LA EPIDEMIOLOGIA:
-Estudio de la historia de la salud de
las poblaciones
- Realizar evaluación
-Realizar análisis de riesgos
-Identificar síndromes
-Completar el cuadro clínico
- Buscar las causas.

20. TIPOS DE ESTUDIOS
EPIDEMIOLÓGICOS,
EPIDEMIOLOGIA DESCRIPTIVA:
Describe variables
Los estudios descriptivos:
Presentación de la información:

21. Epidemiología Analítica: mediante la observación
Pone a prueba las hipótesis
Dos tipos de estudios: Estudios de Casos y
Controles, Estudio de Cohortes.

22. Estudios de Casos y Controles, Se estudian casos
conocidos de la enfermedad en estudio.
Estudios de Cohorte, Es un estudio longitudinal, de
seguimiento.
EPIDEMIOLOGIA EXPERIMENTAL, Se manipula el
factor de riesgo o protección.
La ética médica

23. Epidemiología antecedentes históricos
Sistema de salud mágico, empírico, científico y
científico experimental.
La humanidad ha hecho esfuerzos para recobrar
su salud.
Personas con poderes sobrenaturales que
restablecen la salud
La evolución obedece a tres sistemas creados en
forma didáctica: sistema de salud mágico,
sistema de salud empírico y sistema de salud
científico.

24. La enfermedad esta ligada a la realidad
sociocultural.
Este concepto es un constructo muy difícil
de tener una visión completa de la
enfermedad.
características de cada sistema
¿Cuáles? Sistema de salud Mágico
Sistema de salud Empírico,
Sistema de salud Científico,
Sistema de salud Científico experimental

25. SISTEMA DE SALUD MÁGICO (Medicina
mágico-religiosa)
Se creía en la intervención de las fuerzas
sobrenaturales y misteriosas que regían la
vida.
Creían en dioses e interpretaban las
enfermedades como castigos.
Se denomina sistema de salud mágico-
religioso.

26. Pilares del pensamiento mágico:
Principio de la semejanza; Principio de
los contrarios;
una cosa es producida por exactamente lo
contrario
ley del contagio ; las cosas que estuvieron
en contacto
Las personas, “médicos” dentro del sistema
mágico sienten haber sido llamados o
escogidos por las fuerzas sobrenaturales
(brujos, chamanes, hechiceros, enviados,
mediums, machis, curanderos, etc.).

27. No tienen responsabilidad en el éxito del tratamiento
sólo es un intermediario entre el enfermo y las fuerzas
sobrenaturales.
La remuneración es dejada a la voluntad del enfermo o
sus familiares.
SISTEMA DE SALUD EMPÍRICO (Medicina popular)
Sistema de salud es tan antiguo como el otro,
tienen diferencias: Presenta una evolución más
compleja del desarrollo social.

28. hay diversas causas y diversos efectos
La farmacopea tiene un valor en sí mismo.
Los practicantes son personas de edad aceptado por la
comunidad que ha aprendido según “su experiencia”.
El paciente acude en busca de
Los honorarios son montos bajos y tiene un sentido
social.
La farmacopea es variada: hierbas, minerales
(actualmente también drogas de laboratorio).
Es destacable que los conocimientos
terapéuticos actuales tienen su base en la
medicina empírica.

29. SISTEMA DE SALUD CIENTÍFICO (Medicina
científica)
Interpreta los fenómenos del universo en forma
metódica y sistemática:
Metódica; Dispone de técnicas e instrumentos
de trabajo.
Sistemática; Las ideas, hallazgos y hechos se
presentan clasificada y organizadamente.

30. Hipócrates: Padre de esta medicina. en relación
con la epilepsia establece: “esta enfermedad no
tiene nada de más sagrado ni de más divino que
otras enfermedades.
recomendando para su curación purificaciones.
La medicina científica busca conocer y analizar la
realidad a través de observaciones.

31. Características: La clave es la observación de la
realidad. El empírico pregunta por los síntomas
para orientar la terapéutica.
En este sistema se realiza un minucioso
interrogatorio acompañado por un examen ,
agrega técnicas de análisis , elabora hipótesis
diagnóstica y formula un tratamiento específico
para la causa del problema .
Quien ejerce la medicina es más o menos
responsable del éxito del tratamiento.
La farmacopea es muy abundante
Los honorarios están establecidos en forma
directa

32. CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO
CIENTÍFICO EXPERIMENTAL
Estudia creencias o teorías que pueden ser
verificadas experimentalmente.
Claves del método científico experimental:
Observación de la realidad (esfuerzo de
objetividad).
Los hallazgos son organizados en teorías
(inducción), sirven para orientar nuevas
observaciones (deducción),
La observación de la realidad sigue siendo la
clave.

33. Claude Bernard (1813-1878) es considerado uno
de los más brillantes exponentes de la medicina
científica, expuso: “Cuando encontremos un
hecho que contradiga a una teoría reinante,
debemos aceptar el hecho y abandonar la teoría,
aún cuando ésta esté apoyada por personas de
crédito y aceptadas por todos”.

34. El método científico verifica creencias
racionales o lógicas,
No debemos olvidar que en nuestra
práctica habitual nos encontramos con
individuos cuyo contexto social condiciona
sus creencias y costumbres.
Cada sistema no es puro, pudiendo existir
influencia de más de uno de ellos en la
explicación del proceso salud-enfermedad
individual.

35. FIN DE LA CLASE