SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
EL GENOGRAMA Y EL MAPA DE RELACIONES FAMILIARES.
EL GENOGRAMA ¿CÓMO REALIZARLO?
La realización del genograma es sencilla, sólo requiere conocer una breve
relación de símbolos, y aporta la gran ventaja de incorporar en un único diagrama
elementos estructurales y dinámicos o relacionales. En síntesis esta herramienta
se basa en la construcción de figuras que representan personas y líneas que
describen sus relaciones.
Todo genograma bien construido tiene que incluir, como mínimo, tres
generaciones.
Los aspectos básicos que debemos considerar al realizar un genograma
son:
Miembros de la familia:
 Se representan con un círculo (mujer) o un cuadrado (hombre).
 Al paciente índice, alrededor del cual se diseña el genograma, se le reconoce
por una doble línea.
 Para señalar fallecimiento se coloca una X dentro del símbolo.
 Un embarazo se representa con un triángulo.
 Un aborto se representa con un círculo pequeño negro
Relaciones biológicas y legales de la pareja:
 Las relaciones al interior de la familia se representan por líneas conectadas a
los símbolos.
 Matrimonio: dos líneas verticales unidas por una horizontal.
 Pareja no casada: dibujar unión con línea discontinua.
 Separación: dos líneas diagonales paralelas.
 Sobre la línea horizontal anotar año casamiento y/o separación.
 En el caso de casamientos múltiples: conviene registrar el más reciente al
centro y los otros lateralmente.
Subsistema fraternal:
 Cuando la pareja tiene hijos se representan uniéndolos con una línea vertical a
la horizontal de la pareja.
 Siempre de mayor (izquierda) a menor (derecha).
 Los gemelos con una “V” invertida.
 Los hijos adoptivos con una flecha.
El hogar:
 Para señalar a las personas que viven en el mismo hogar se traza una línea
continua alrededor de ellas.
Información demográfica:
 La edad se representa dentro del símbolo de cada miembro.
 Sobre él la fecha de nacimiento (izquierda) y de muerte (derecha) cuando
corresponde.
Enfermedades y problemas:
 Anotarlos a la derecha del símbolo de que se trate.
 Es conveniente usar abreviaturas para ahorrar espacio (Ej: beber problema 
BP; hipertensión arterial  HTA; cáncer  Ca; problema psicosocial  PS;
violencia intrafamiliar  VIF, etc.), indicando el significado de ellas al pié de la
página.
Acontecimientos vitales estresantes:
 Algunos como los nacimientos y las muertes se incluyen en la información
demográfica.
 Otros como las separaciones quedan reflejados al anotar las relaciones de la
pareja.
 Los restantes sucesos familiares críticos se reflejan con la abreviatura AV,
seguido de un número cuando se trata de más de una crisis. En un margen
inferior derecho se describe el tipo de conflicto.
RELACIONES FAMILIARES.
Es muy importante que se registren las relaciones entre los miembros de la
familia. Para conocer estas relaciones recurriremos tanto a la información
aportada por los miembros de la familia como a nuestras propias observaciones.
Podemos representar las relaciones familiares dibujando un mapa familiar,
donde graficamos quienes viven juntos, con quienes establecen contacto y que
tipo de relaciones tienen (cercanía / distancia, presencia de conflictos, ruptura de
relaciones, etc.).
Líneas para indicar relaciones familiares:
Muy unidos o fusionados: Unidos y conflictivos:
Unidos: Distantes:
Pobre o conflictivo: Apartados o separados:
TIPOLOGÍA FAMILIAR.
Tipos de familias: Podemos distinguir, según el número de miembros y su
composición, diferentes tipos de familia.
1. La familia extensa: Constituida por una agrupación numerosa de miembros, en
la que junto a los padres e hijos, se incluyen abuelos, tíos, primos etc., abarcando
dos o más generaciones. Sus miembros suelen mantener lazos afectivos muy
intensos, respetando las decisiones de la pareja de más edad (los abuelos), que
dirigen la vida de la familia y ordenan el trabajo del hogar.
2. La familia nuclear biparental: es la formada por dos adultos de diferente sexo
que ejercen el papel de padres y por sus hijos. Las familias nucleares pueden
dividirse en diferentes subtipos.
2.1. Familia nuclear con parientes próximos: Se refiere a aquella familia
que comparte su hogar con otros miembros familiares, generalmente el padre o la
madre de uno de los cónyuges. La presencia de un pariente próximo en el hogar
puede ser un apoyo para la familia o una fuente de conflictos dentro de la misma.
2.2. Familia nuclear ampliada: Cuando en el hogar conviven otras
personas, que pueden ser parientes (tíos, abuelos, etc.) o personas sin vínculos
consanguíneos (servicio doméstico, allegados, huéspedes, etc.). Se debe
investigar las relaciones que mantienen las personas que viven en la casa, ya que
dependiendo del papel que desempeñen y de sus relaciones, podrán utilizarse
como recursos o ser la causa de conflictos.
2.3. Familia nuclear numerosa: La que está formada por los padres y más
de cuatro hijos.
2.4. Familia nuclear reconstituida: Cuando después de una separación,
uno de los cónyuges se ha vuelto a casar y conviven en el hogar hijos de distinto
progenitor. Hay que evaluar el impacto que los nuevos matrimonios ejercen en
cada miembro de la familia e investigar los problemas que generan los
padrastros/madrastras o hermanastros, los celos, los conflictos de lealtad, etc.
3. La familia nuclear monoparental: Es la constituida por un solo cónyuge (padre
o madre) y sus hijos. Tiene su origen en la muerte, separación, divorcio o
abandono de uno de los cónyuges. La pérdida de uno de los padres es motivo de
serios problemas económicos, afectivos y de crianza, acompañándose además de
cambios sustanciales de los papeles de todos sus componentes.
Este tipo de familia a su vez puede ser: Familia nuclear monoparental con
parientes próximos; ampliados o numerosos como lo vimos en la clasificación
anterior.
4. Personas sin familia: Se incluyen en este grupo las personas solteras que
viven solas y que no han tenido hijos, y los jóvenes que por necesidades de
trabajo viven de este modo, sin que implique un rechazo a la vida familiar.
5. Equivalentes familiares: Se trata de individuos que conviven en el mismo
hogar sin constituir un núcleo familiar tradicional; por ejemplo parejas
homosexuales estables, grupos de amigos que viven juntos, los religiosos, etc.
CICLO VITAL FAMILIAR – CRISIS NORMATIVAS Y NO NORMATIVAS.
En “Salud Familiar: un Modelo de Atención Integral en la Atención Primaria”.
Hidalgo, Carmen y Carrasco, Eduardo. Capítulo 4, páginas 151 – 162.
EL GENOGRAMA: SIMBOLOGÍA.
4m
Embarazo
Aborto
39
Hija Adoptiva
57 Hombre de 57 años
39 Mujer de 39 años
1937 - 1998
5 1 Hombre fallecido
23
23 Mellizos
2
2 Gemelos
4 Hijo de 4 años
18
45 Paciente Índice (Pi)
39 57
Pareja No Casada,
conflicto de pareja.
39 57
1987
Pareja Casada
33 37
2001 Pareja No Casada
39 45
1983 -1999
Pareja Casada,
separada.
39 57 35
1994 2003
Pareja No Casada, conflicto de
pareja con tercero interviniente.
43 45
1983 -1999
32
2002
Pareja ActualNo Casada,
hombre casado y separado.
EL GENOGRAMA: EJEMPLOS TIPOS FAMILIARES.
39 47
17 14 9
Pareja No Casada,
con tres hijos.
18
29 15
45 47
Pareja Casada, conflicto
con hija segunda.
Familia Nuclear Biparental,
matrimonio por embarazo
20
24
2001
5
32 29
1997 - 2004
6
8 7m
Familia Nuclear Monoparental
12
17
39 45
1983 -1999
32
2002
4m
Familia Nuclear Biparental
1988 - 1995 1998
39 40
43
3
6
12
15
Familia Nuclear Biparental Reconstituida
37
45
64
35
66 67
38
71
16
2
4
16 14
Familia Nuclear Biparental Doblemente
Familia Extensa, Biparental, Reconstituida, con
37
45
64
66
44
16 9
12 5
42 38
14
67 7 1
18
3m
EL GENOGRAMA: EJEMPLO COMPLETO.
Juan
HTA
BPCD
1965 1960
Marta
DM-Depresión
Pedro
AVE
HTA
Fidelicia
Sana
Juan
Obrero
3º Medio
Tabaquismo
Claudia
Dueña de Casa
1º Medio
Obesidad
Trast. Ansioso
Carlos
Sano
Sandra
HTA
Jaime
BPCD
Jorge
Servicio
Militar
3º Medio
Sano
Punta Arenas
Patricio
3º Medio
Liceo Industrial
Sano
María Paz
1º Medio
Liceo C-14
Sana
Joselyn
5º Básico
Escuela Los
Reyes
Asma bronquial
BRN a repetición
1986
VIF
66 62 73 65
34
37
39 38
42
14 11
17
19
HTA: Hipertensión Arterial
BPCD: Beber problema con dependencia
DM: Diabetes Mellitus
AVE: Accidente vascular encefálico
BRN: Bronconeumonia
FAMILIA GONZÁLEZ SOTO
Familia Nuclear Biparental, en Etapa
de Plataforma de Lanzamiento.
Conflicto Conyugal, en matrimonio
por embarazo.
Pi

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Mapa conceptual preparacion de la entrevista
Mapa conceptual preparacion de la entrevistaMapa conceptual preparacion de la entrevista
Mapa conceptual preparacion de la entrevistaClau Loz
 
Modelo Estratégico de Jay Haley
Modelo Estratégico de Jay HaleyModelo Estratégico de Jay Haley
Modelo Estratégico de Jay Haleyalondrabelem
 
La Evaluación Psicológica: Motivo de referencia
La Evaluación Psicológica: Motivo de referenciaLa Evaluación Psicológica: Motivo de referencia
La Evaluación Psicológica: Motivo de referenciaArturo Alejos
 
2grupobpptinformepsicolgico 090608200613-phpapp01
2grupobpptinformepsicolgico 090608200613-phpapp012grupobpptinformepsicolgico 090608200613-phpapp01
2grupobpptinformepsicolgico 090608200613-phpapp01Monica Oyarzo
 
1a entrevista haley
1a entrevista haley1a entrevista haley
1a entrevista haleymave1960
 
Htp test-de-la-figura-humana-y-test-de-una-familia
Htp test-de-la-figura-humana-y-test-de-una-familiaHtp test-de-la-figura-humana-y-test-de-una-familia
Htp test-de-la-figura-humana-y-test-de-una-familiajorge banda cambron
 
Método de observación y entrevista para el niño y adolescente
Método de observación y entrevista para el niño y adolescenteMétodo de observación y entrevista para el niño y adolescente
Método de observación y entrevista para el niño y adolescenteRaulymar Hernandez
 
Test de la figura compleja de Rey
Test de la figura compleja de ReyTest de la figura compleja de Rey
Test de la figura compleja de ReyVictoria Alcázar
 
Taller "Prevención de la Depresión en adolescentes"
Taller "Prevención de la Depresión en adolescentes"Taller "Prevención de la Depresión en adolescentes"
Taller "Prevención de la Depresión en adolescentes"Tinita Oviedo
 
Evaluación transdiagnóstica.
Evaluación transdiagnóstica.  Evaluación transdiagnóstica.
Evaluación transdiagnóstica. Angie CabreJo
 
Test del Dibujo de la Familia Corman 2020.pptx
Test del Dibujo de la Familia Corman 2020.pptxTest del Dibujo de la Familia Corman 2020.pptx
Test del Dibujo de la Familia Corman 2020.pptxChristianAlexis13
 

La actualidad más candente (20)

Prueba de frases incompletas (figs) psicodiagnostico ii
Prueba de frases incompletas (figs) psicodiagnostico iiPrueba de frases incompletas (figs) psicodiagnostico ii
Prueba de frases incompletas (figs) psicodiagnostico ii
 
Mapa conceptual preparacion de la entrevista
Mapa conceptual preparacion de la entrevistaMapa conceptual preparacion de la entrevista
Mapa conceptual preparacion de la entrevista
 
TDAH: Casos clínicos
TDAH: Casos clínicosTDAH: Casos clínicos
TDAH: Casos clínicos
 
Modelo Estratégico de Jay Haley
Modelo Estratégico de Jay HaleyModelo Estratégico de Jay Haley
Modelo Estratégico de Jay Haley
 
2. Objetivos de la Terapia Sistémica
2. Objetivos de la Terapia Sistémica2. Objetivos de la Terapia Sistémica
2. Objetivos de la Terapia Sistémica
 
Informes sacks
Informes sacksInformes sacks
Informes sacks
 
La Evaluación Psicológica: Motivo de referencia
La Evaluación Psicológica: Motivo de referenciaLa Evaluación Psicológica: Motivo de referencia
La Evaluación Psicológica: Motivo de referencia
 
2grupobpptinformepsicolgico 090608200613-phpapp01
2grupobpptinformepsicolgico 090608200613-phpapp012grupobpptinformepsicolgico 090608200613-phpapp01
2grupobpptinformepsicolgico 090608200613-phpapp01
 
Informes Desiderativo
Informes  DesiderativoInformes  Desiderativo
Informes Desiderativo
 
1a entrevista haley
1a entrevista haley1a entrevista haley
1a entrevista haley
 
Htp test-de-la-figura-humana-y-test-de-una-familia
Htp test-de-la-figura-humana-y-test-de-una-familiaHtp test-de-la-figura-humana-y-test-de-una-familia
Htp test-de-la-figura-humana-y-test-de-una-familia
 
Clasificación y codificación en el DSM - 5
Clasificación y codificación en el DSM - 5Clasificación y codificación en el DSM - 5
Clasificación y codificación en el DSM - 5
 
Silla vacía y silla caliente
Silla vacía y silla calienteSilla vacía y silla caliente
Silla vacía y silla caliente
 
PSICOMETRIA I
PSICOMETRIA IPSICOMETRIA I
PSICOMETRIA I
 
Método de observación y entrevista para el niño y adolescente
Método de observación y entrevista para el niño y adolescenteMétodo de observación y entrevista para el niño y adolescente
Método de observación y entrevista para el niño y adolescente
 
Test de la figura compleja de Rey
Test de la figura compleja de ReyTest de la figura compleja de Rey
Test de la figura compleja de Rey
 
Taller "Prevención de la Depresión en adolescentes"
Taller "Prevención de la Depresión en adolescentes"Taller "Prevención de la Depresión en adolescentes"
Taller "Prevención de la Depresión en adolescentes"
 
Evaluación transdiagnóstica.
Evaluación transdiagnóstica.  Evaluación transdiagnóstica.
Evaluación transdiagnóstica.
 
Test del Dibujo de la Familia Corman 2020.pptx
Test del Dibujo de la Familia Corman 2020.pptxTest del Dibujo de la Familia Corman 2020.pptx
Test del Dibujo de la Familia Corman 2020.pptx
 
Trastornos del neurodesarrollo
Trastornos del neurodesarrolloTrastornos del neurodesarrollo
Trastornos del neurodesarrollo
 

Similar a genograma.doc

Similar a genograma.doc (20)

el-genograma.pdf
el-genograma.pdfel-genograma.pdf
el-genograma.pdf
 
Fundamentación teórica sobre el uso del genograma
Fundamentación teórica sobre el uso del genogramaFundamentación teórica sobre el uso del genograma
Fundamentación teórica sobre el uso del genograma
 
Familiograma
FamiliogramaFamiliograma
Familiograma
 
Familia con adultos jóvenes
Familia con adultos jóvenesFamilia con adultos jóvenes
Familia con adultos jóvenes
 
Familiograma.ppt
Familiograma.pptFamiliograma.ppt
Familiograma.ppt
 
FAMILIA-COMUNITARIA (HARO BRITO).pdf
FAMILIA-COMUNITARIA (HARO BRITO).pdfFAMILIA-COMUNITARIA (HARO BRITO).pdf
FAMILIA-COMUNITARIA (HARO BRITO).pdf
 
FAMILIA-COMUNITARIA (HARO BRITO).pdf
FAMILIA-COMUNITARIA (HARO BRITO).pdfFAMILIA-COMUNITARIA (HARO BRITO).pdf
FAMILIA-COMUNITARIA (HARO BRITO).pdf
 
Familiograma
FamiliogramaFamiliograma
Familiograma
 
Genograma (2)
Genograma (2)Genograma (2)
Genograma (2)
 
Familiograma estructural y dinamico
Familiograma  estructural y dinamicoFamiliograma  estructural y dinamico
Familiograma estructural y dinamico
 
PRESENTACION FAMILIOGRAMA.pptx
PRESENTACION FAMILIOGRAMA.pptxPRESENTACION FAMILIOGRAMA.pptx
PRESENTACION FAMILIOGRAMA.pptx
 
FamiliogramaTALLER 3.pdf
FamiliogramaTALLER 3.pdfFamiliogramaTALLER 3.pdf
FamiliogramaTALLER 3.pdf
 
Familiograma
FamiliogramaFamiliograma
Familiograma
 
Conmunitaria la familia
Conmunitaria la familiaConmunitaria la familia
Conmunitaria la familia
 
Definicion-y-simbologia-genograma
 Definicion-y-simbologia-genograma Definicion-y-simbologia-genograma
Definicion-y-simbologia-genograma
 
Familiograma
FamiliogramaFamiliograma
Familiograma
 
familia.pptx
familia.pptxfamilia.pptx
familia.pptx
 
genograma familiar.pptx
genograma familiar.pptxgenograma familiar.pptx
genograma familiar.pptx
 
Genograma
GenogramaGenograma
Genograma
 
genograma muestra.pptx
genograma muestra.pptxgenograma muestra.pptx
genograma muestra.pptx
 

Último

Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativafiorelachuctaya2
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 

Último (20)

Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 

genograma.doc

  • 1. EL GENOGRAMA Y EL MAPA DE RELACIONES FAMILIARES. EL GENOGRAMA ¿CÓMO REALIZARLO? La realización del genograma es sencilla, sólo requiere conocer una breve relación de símbolos, y aporta la gran ventaja de incorporar en un único diagrama elementos estructurales y dinámicos o relacionales. En síntesis esta herramienta se basa en la construcción de figuras que representan personas y líneas que describen sus relaciones. Todo genograma bien construido tiene que incluir, como mínimo, tres generaciones. Los aspectos básicos que debemos considerar al realizar un genograma son: Miembros de la familia:  Se representan con un círculo (mujer) o un cuadrado (hombre).  Al paciente índice, alrededor del cual se diseña el genograma, se le reconoce por una doble línea.  Para señalar fallecimiento se coloca una X dentro del símbolo.  Un embarazo se representa con un triángulo.  Un aborto se representa con un círculo pequeño negro Relaciones biológicas y legales de la pareja:  Las relaciones al interior de la familia se representan por líneas conectadas a los símbolos.  Matrimonio: dos líneas verticales unidas por una horizontal.  Pareja no casada: dibujar unión con línea discontinua.  Separación: dos líneas diagonales paralelas.  Sobre la línea horizontal anotar año casamiento y/o separación.  En el caso de casamientos múltiples: conviene registrar el más reciente al centro y los otros lateralmente. Subsistema fraternal:  Cuando la pareja tiene hijos se representan uniéndolos con una línea vertical a la horizontal de la pareja.  Siempre de mayor (izquierda) a menor (derecha).  Los gemelos con una “V” invertida.  Los hijos adoptivos con una flecha. El hogar:  Para señalar a las personas que viven en el mismo hogar se traza una línea continua alrededor de ellas.
  • 2. Información demográfica:  La edad se representa dentro del símbolo de cada miembro.  Sobre él la fecha de nacimiento (izquierda) y de muerte (derecha) cuando corresponde. Enfermedades y problemas:  Anotarlos a la derecha del símbolo de que se trate.  Es conveniente usar abreviaturas para ahorrar espacio (Ej: beber problema  BP; hipertensión arterial  HTA; cáncer  Ca; problema psicosocial  PS; violencia intrafamiliar  VIF, etc.), indicando el significado de ellas al pié de la página. Acontecimientos vitales estresantes:  Algunos como los nacimientos y las muertes se incluyen en la información demográfica.  Otros como las separaciones quedan reflejados al anotar las relaciones de la pareja.  Los restantes sucesos familiares críticos se reflejan con la abreviatura AV, seguido de un número cuando se trata de más de una crisis. En un margen inferior derecho se describe el tipo de conflicto. RELACIONES FAMILIARES. Es muy importante que se registren las relaciones entre los miembros de la familia. Para conocer estas relaciones recurriremos tanto a la información aportada por los miembros de la familia como a nuestras propias observaciones. Podemos representar las relaciones familiares dibujando un mapa familiar, donde graficamos quienes viven juntos, con quienes establecen contacto y que tipo de relaciones tienen (cercanía / distancia, presencia de conflictos, ruptura de relaciones, etc.). Líneas para indicar relaciones familiares: Muy unidos o fusionados: Unidos y conflictivos: Unidos: Distantes: Pobre o conflictivo: Apartados o separados: TIPOLOGÍA FAMILIAR.
  • 3. Tipos de familias: Podemos distinguir, según el número de miembros y su composición, diferentes tipos de familia. 1. La familia extensa: Constituida por una agrupación numerosa de miembros, en la que junto a los padres e hijos, se incluyen abuelos, tíos, primos etc., abarcando dos o más generaciones. Sus miembros suelen mantener lazos afectivos muy intensos, respetando las decisiones de la pareja de más edad (los abuelos), que dirigen la vida de la familia y ordenan el trabajo del hogar. 2. La familia nuclear biparental: es la formada por dos adultos de diferente sexo que ejercen el papel de padres y por sus hijos. Las familias nucleares pueden dividirse en diferentes subtipos. 2.1. Familia nuclear con parientes próximos: Se refiere a aquella familia que comparte su hogar con otros miembros familiares, generalmente el padre o la madre de uno de los cónyuges. La presencia de un pariente próximo en el hogar puede ser un apoyo para la familia o una fuente de conflictos dentro de la misma. 2.2. Familia nuclear ampliada: Cuando en el hogar conviven otras personas, que pueden ser parientes (tíos, abuelos, etc.) o personas sin vínculos consanguíneos (servicio doméstico, allegados, huéspedes, etc.). Se debe investigar las relaciones que mantienen las personas que viven en la casa, ya que dependiendo del papel que desempeñen y de sus relaciones, podrán utilizarse como recursos o ser la causa de conflictos. 2.3. Familia nuclear numerosa: La que está formada por los padres y más de cuatro hijos. 2.4. Familia nuclear reconstituida: Cuando después de una separación, uno de los cónyuges se ha vuelto a casar y conviven en el hogar hijos de distinto progenitor. Hay que evaluar el impacto que los nuevos matrimonios ejercen en cada miembro de la familia e investigar los problemas que generan los padrastros/madrastras o hermanastros, los celos, los conflictos de lealtad, etc. 3. La familia nuclear monoparental: Es la constituida por un solo cónyuge (padre o madre) y sus hijos. Tiene su origen en la muerte, separación, divorcio o abandono de uno de los cónyuges. La pérdida de uno de los padres es motivo de serios problemas económicos, afectivos y de crianza, acompañándose además de cambios sustanciales de los papeles de todos sus componentes.
  • 4. Este tipo de familia a su vez puede ser: Familia nuclear monoparental con parientes próximos; ampliados o numerosos como lo vimos en la clasificación anterior. 4. Personas sin familia: Se incluyen en este grupo las personas solteras que viven solas y que no han tenido hijos, y los jóvenes que por necesidades de trabajo viven de este modo, sin que implique un rechazo a la vida familiar. 5. Equivalentes familiares: Se trata de individuos que conviven en el mismo hogar sin constituir un núcleo familiar tradicional; por ejemplo parejas homosexuales estables, grupos de amigos que viven juntos, los religiosos, etc. CICLO VITAL FAMILIAR – CRISIS NORMATIVAS Y NO NORMATIVAS. En “Salud Familiar: un Modelo de Atención Integral en la Atención Primaria”. Hidalgo, Carmen y Carrasco, Eduardo. Capítulo 4, páginas 151 – 162.
  • 5. EL GENOGRAMA: SIMBOLOGÍA. 4m Embarazo Aborto 39 Hija Adoptiva 57 Hombre de 57 años 39 Mujer de 39 años 1937 - 1998 5 1 Hombre fallecido 23 23 Mellizos 2 2 Gemelos 4 Hijo de 4 años 18 45 Paciente Índice (Pi) 39 57 Pareja No Casada, conflicto de pareja. 39 57 1987 Pareja Casada 33 37 2001 Pareja No Casada 39 45 1983 -1999 Pareja Casada, separada. 39 57 35 1994 2003 Pareja No Casada, conflicto de pareja con tercero interviniente. 43 45 1983 -1999 32 2002 Pareja ActualNo Casada, hombre casado y separado.
  • 6. EL GENOGRAMA: EJEMPLOS TIPOS FAMILIARES. 39 47 17 14 9 Pareja No Casada, con tres hijos. 18 29 15 45 47 Pareja Casada, conflicto con hija segunda. Familia Nuclear Biparental, matrimonio por embarazo 20 24 2001 5 32 29 1997 - 2004 6 8 7m Familia Nuclear Monoparental 12 17 39 45 1983 -1999 32 2002 4m Familia Nuclear Biparental 1988 - 1995 1998 39 40 43 3 6 12 15 Familia Nuclear Biparental Reconstituida
  • 7. 37 45 64 35 66 67 38 71 16 2 4 16 14 Familia Nuclear Biparental Doblemente Familia Extensa, Biparental, Reconstituida, con 37 45 64 66 44 16 9 12 5 42 38 14 67 7 1 18 3m
  • 8. EL GENOGRAMA: EJEMPLO COMPLETO. Juan HTA BPCD 1965 1960 Marta DM-Depresión Pedro AVE HTA Fidelicia Sana Juan Obrero 3º Medio Tabaquismo Claudia Dueña de Casa 1º Medio Obesidad Trast. Ansioso Carlos Sano Sandra HTA Jaime BPCD Jorge Servicio Militar 3º Medio Sano Punta Arenas Patricio 3º Medio Liceo Industrial Sano María Paz 1º Medio Liceo C-14 Sana Joselyn 5º Básico Escuela Los Reyes Asma bronquial BRN a repetición 1986 VIF 66 62 73 65 34 37 39 38 42 14 11 17 19 HTA: Hipertensión Arterial BPCD: Beber problema con dependencia DM: Diabetes Mellitus AVE: Accidente vascular encefálico BRN: Bronconeumonia FAMILIA GONZÁLEZ SOTO Familia Nuclear Biparental, en Etapa de Plataforma de Lanzamiento. Conflicto Conyugal, en matrimonio por embarazo. Pi