Este documento describe varias técnicas y protocolos de intervención terapéutica. Explica brevemente la terapia cognitiva, conductual y cognitivo-conductual. Luego detalla diversas técnicas como la reestructuración cognitiva, exposición, condicionamiento operante y desensibilización sistemática. Finalmente menciona teorías como la terapia gestalt, racional emotiva, de autoinstrucciones y de inoculación de estrés. El objetivo es que los profesionales conozcan diferentes enfoques para ayudar a

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
NÚCLEO: CREATEC PARAÍSO CARACAS
CÁTEDRA: TEORIA DE LOS TRATAMIENTOS
XTRIMESTRE
Técnicas de intervenciones y protocolos de
abordaje terapéutico.
FACILITADOR: PARTICIPANTE:
Denis Martínez José García
CI: 12382876
CARACAS NOVIEMBRE DEL 2021

2. TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN
Y
PROTOCOLOS DE ABORDAJE TERAPÉUTICO
Según Bados, (2008) La intervención psicológica consiste en
la aplicación de principios y técnicas psicológicos por parte de
un profesional acreditado con el fin de ayudar a otras personas
a comprender sus problemas, a reducir o superar estos, a
prevenir la ocurrencia de los mismos y/o a mejorar las
capacidades personales o relaciones de las personas aun en
ausencia de problemas.

3. TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN
 La terapia cognitiva: Parte un punto de vista
intrapsíquico y está centrada en la cognición. Se basa
en la premisa de que la explicación de la conducta se
encuentra en los procesos cognitivos y en los
pensamientos.
 La terapia conductual: La explicación de la
conducta que presenta una persona se sustenta en el
medio, en la influencia del entorno. Por ello, las
técnicas, se centran en modificar los comportamientos
desadaptativos y aprender conductas nuevas más
funcionales, provocando, de esta forma, el cambio de
emociones y pensamientos. Badia, (2020).
La terapia cognitivo conductual: Es uno de los enfoques terapéuticos más
utilizados en las consultas de Psicología. El secreto de su éxito radica en que se trata
de una terapia enfocada en la acción, por lo que los primeros resultados no suelen
tardar demasiado en apreciarse. De hecho, al unificar técnicas provenientes de la
escuela conductista y cognitiva, el psicólogo dispone de un amplio repertorio de
herramientas con las cuales puede hacerle frente a una gran cantidad de trastornos.
Barrera, (s.f.).

4. TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN
 La Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC): El
malestar emocional es debida a la interpretación que la persona
hace de una situación y no de la situación en sí misma. El
objetivo de la terapia racional emotiva conductual es que la
persona logre un cambio de patrones de pensamiento para
cambiar la forma de interpretar las situaciones. Badia, (2020)
 La reestructuración cognitiva: Es una técnica de terapia
cognitiva que consiste en la modificación de los esquemas de
pensamiento:
 Entender qué son las distorsiones cognitivas
 Ser consciente de los pensamientos
 Registrar los pensamientos
 Buscar un pensamiento alternativo. Badia, (2020).

5. TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN
 Técnica de exposición: Basa su eficacia en el principio de
habituación, el cual ha demostrado que la exposición repetida un
estímulo produce cada vez una respuesta menor por parte del sujeto.
 In vivo: Llevar al paciente a afrontar esas situaciones que le generan
angustia o ansiedad, es exponer a la paciente al estímulo temido
cucaracha de manera gradual y ayudarlo a controlar el miedo a través
de la desensibilización
 En imaginación: Rememorar el evento o violación
 Interoceptiva: Provocar las sensaciones de pánico
 Audiovisuales: TOC Grabar y escuchar repetidamente (Exposición
Funcional Cognitiva)
 Escrituras o juegos: Escribir sobre los sucesos o situaciones que
generan ansiedad
 Simulada o role-playing: Exposición a situaciones sociales
problemáticas simuladas o reproducidas en la sesión terapéutica.
 Autorregistro: Permite al paciente llevar un diario y así se predicen
las consecuencias negativas de una conducta y su gravedad y se
comparan los resultados para concluir.

6. TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN
 Técnicas de exposición operantes: El condicionamiento
encubierto: Es un modelo teórico asociado al conductismo y se
refiere a un conjunto de técnicas que utilizan la imaginación, y
que pretenden alterar la frecuencia de la respuesta a través de la
manipulación de las consecuencias, Cautela (1966).
 Fases del condicionamiento encubierto: Al comienzo de la terapia
se le debe explicar al paciente el modelo y técnica que se va a
emplear, despejando sus dudas y el porqué de dicha técnica, es
necesario la valoración de la capacidad del paciente para
formarse imágenes mentales y ponerse en las distintas situaciones
a través de la imaginación y si es necesario entrenarlo, se realiza
el condicionamiento encubierto asociando imágenes mentales de
conductas y consecuencias hasta que reduzca el nivel de ayuda,
según vaya dominando la técnica hasta que el paciente sea capaz
de hacer por si solo el condicionamiento y hacerlo autónomo y
programarse tareas para la casa.

7. TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN
 Reforzamiento negativo: Se produce cuando un cierto
estímulo por lo general estímulo aversivo o desagradable se
retira después de un determinado comportamiento.
 Reforzamiento positivo: Se produce cuando la conducta
conlleva la obtención de un premio.
 El castigo: Puede ser positivo o negativo. El castigo positivo va
a generar algo desagradable en la persona
 Extinción: La extinción consiste en extinguir de una conducta
que ha sido reforzada previamente.
 Reforzamiento positivo y negativo encubierto: Se
basa en el hecho de generar algún tipo de estimulación
o consecuencia que provoque un aumento de la
probabilidad de repetición de la conducta que se quiere
generar o incrementar, pero en imaginación.
 Sensibilización encubierta (SE): Pretende la
disminución de la probabilidad de ocurrencia de la
conducta, por medio de la presentación de un estímulo
aversivo imaginado, inmediatamente después de la
ocurrencia imaginada de esa conducta.

8. TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN
 Extinción encubierta: Se habla de extinción cuando una
conducta disminuye de frecuencia o desaparece como
consecuencia de haber retirado los reforzadores que la
mantenían.
 Técnicas basadas en el aprendizaje social: Modelo
encubierto: Se entrena al paciente en la repetición
simbólica de la conducta apropiada mediante un modelo
imaginado.
 Técnicas basadas en el autocontrol.
El autocontrol
Detección del pensamiento
Triada de autocontrol
Técnicas de reestructuración cognitiva: Consiste en llevar al paciente a través
del vínculo afectivo o figuras de autoridad a identificar su problemática que se
da a través de las creencias nucleares o representaciones mentales, emociones o
conductas que no le permiten funcionar y de esta manera, llevar el paciente a
identificar esa conducta q está grabada desde la infancia en el inconsciente y
con la RC modificar los pensamientos, a través de técnicas de afrontamiento
donde se confronta el paciente con la realidad y de esta manera corregir su
comportamiento.

9. TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN
 Desensibilización sistemática: La aplicación de esta
técnica tiene mayor eficacia en el tratamiento de las
ansiedades fóbicas, tartamudez y obsesiones y conductas
sexuales anómalas y otros.
 Entrenamiento asertivo: La técnica se utiliza para
facilitar la expresión de sentimientos positivos como el
afecto o el elogio y conductas interpersonales correctas en
todos los niveles, logrando recompensas sociales (así como
materiales) significativas y una mayor satisfacción en la
vida.
 Técnicas aversivas: Estos procedimientos fueron los
primeros en emplearse en el campo de las terapias de
conducta, teniendo sin embargo muchos detractores debido
a que son consideradas potencialmente peligrosas y
cuestionables desde la perspectiva teórica.
 Técnica de biofeedback: En esta técnica el terapeuta informa al
paciente de una serie de procesos fisiológicos de los que él no
suele ser consciente, permitiendo así que el sujeto los perciba y
sea capaz de someterlos a control voluntario.
 Técnicas de respiración y relajación, son aspectos básicos para
aprender a gestionar los aspectos fisiológicos de las reacciones
emocionales.

10. TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN
 Técnicas que emplean condicionamiento operante: Son muchas
y diversas las técnicas específicas que utilizan el concepto de
refuerzo en el desarrollo o disminución de la conducta alterada o
desadaptada, diferenciándose únicamente en el tipo de refuerzo
utilizado o en el manejo de contingencia
 Economía de fichas: En esta técnica se utilizan fichas como
sistemas de refuerzos, estas se entregan una vez que aparece la
conducta adaptativa deseada (alimentación, higiene. limpieza,
etc.).
 Contrato de contingencia: Esta técnica parte de un contrato o
acuerdo negociado entre el terapeuta y el paciente, por el que éste
se compromete a obtener recompensas cuando realice conductas
apropiadas, y castigo cuando las conductas que manifiesta no sean
adecuadas o pactadas.
 Terapia Gestalt: Según Ginger (1993) (como se citó en Meléndez, 2012).
Para establecer el contacto entre el yo y el medio y así alcanzar la meta, de
la autorregulación organísmica. (Perlz y Baumgardner (1978).
 La terapia racional emotiva de Ellis (TRE): como un intento de lograr
una mayor especificación y adecuarla a un procedimiento de autocontrol.
(Roda, 2019).
 Terapia de autoinstrucciones de Meichenbaum: Esta teoría se basa en
los trabajos de Luria y Vygotsky sobre la importancia del “lenguaje
interno” en la regulación de la conducta. Roda, (2019).

11. TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN
 Terapia de inoculación de estrés de Meichenbaum: Se
basa en desarrollar y/o dotar a los sujetos de habilidades
y destrezas que les permitan disminuir/anular la tensión
y la activación fisiológica y sustituir las anteriores
interpretaciones negativas por un arsenal de
pensamientos positivos para el afrontamiento al estrés.
Roda, (2019).
 Teoría entrenamiento de manejo de la ansiedad de Suinn y
Richardson: El objetivo de esta terapia consiste en enseñar al cliente a
usar la relajación y otras habilidades en situaciones muy variadas con el fin
de controlar sus reacciones de ansiedad. Los resultados de esta terapia
parecen ser positivos, no solo en la ansiedad generalizada sino también en
la ansiedad ante exámenes o el temor a hablar en público. Roda, (2019).

12. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Badia, A. (2020). Terapia cognitivo-conductual: qué es y qué técnicas utiliza. Disponible en: https://www.psicologia-online.com/terapia-
cognitivo-conductual-que-es-y-que-tecnicas-utiliza-4395.html , Consultado, 2021, Octubre 29
 Bados, A (2008). La intervención psicológica: características y modelos. Universitat de Barcelona. Terapia Racional Emotiva. Disponible en:
https://www.cop.es/colegiados/PV00520/TRE7.pdf , consultado 2021, Octubre 29
 Barrera, E. Q. (s.f.). EL MODELO COGNITIVO CONDUCTUAL MANUAL DE TERAPIA COGNITIVA. Disponible en:
http://www.apalweb.org/docs/manualtcc.pdf , consultado 2021, Octubre 29
 Cresencio, E. (2017). Breve descripción sobre la Terapia Gestalt: en qué se fundamenta, como se trabaja desde ella, etc. Disponible en:
https://terapiados.net/es/articulos/que-es-y-en-que-consiste-la-terapia-gestalt , consultado 2021, Octubre 29
 Meléndez, C. (2012). La Terapia Gestalt en la intervención Clínica. Universidad Pontificia Bolivariana. Disponible en:
https://repository.upb.edu.co/bitstream/handle/20.500.11912/2016/digital_24065.pdf?sequence=1 , Consultado 2021, Octubre 29
 Muñiz, A. (2018). Intervenciones en psicología clínica. Herramientas para la evaluación y el diagnóstico. Publicaciones-Comisión Sectorial de
Enseñanza, Universidad de la República José Enrique Rodó 1854 C.P. 11200 Montevideo, Uruguay. Disponible en:
https://psico.edu.uy/sites/default/pub_files/2018-11/Intervenciones%20en%20psicologi%CC%81a%20cli%CC%81nica.pdf, consultado 2021,
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13.  Tobón, S. Núñez, C y Vinaccia, S. (2004). DISEÑO DE UN MODELO DE INTERVENCIÓN PSICOTERAPÉUTICA EN
EL ÁREA DE LA SALUD A PARTIR DEL ENFOQUE PROCESAL DEL ESTRÉS. Disponible en:
http://www.scielo.org.co/pdf/res/n18/n18a07.pdf consultado 2021, Octubre 29
 Roda, C. (2019). Clasificación de las terapias cognitivas. Disponible en:
https://lamenteesmaravillosa.com/clasificacion-de-las-terapias-cognitivas/, Consultado 2021, Octubre 29