TABLA OBSERVACION Y ANALSIS DE LA PRACTICA DOCENTE

1. CATEGORÍA CONCEPTUALIZACIÓN
RECONOCIMIENTO EN
EL AULA
ANÁLISIS
VALORAL
Ambiente en el aula
El docente tiene como
principal regla el respeto, la
limpieza del aula e higiene
personal.
El docente desarrolla su clase
en un ambiente limpio,
ordenado, por lo que existe un
ambiente áulico, ameno y
respetuoso.
Mantener un buen ambiente en el
aula hace que los alumnos vayan
adquiriendo buenos valores y
hábitos para emplear en su vida
cotidiana (escuela, casa, etc.)
Resolución de
problemáticas
El docente debe ser capaz de
resolver problemas que se
presentan en el aula como:
 Desorden
 Obstáculos en el
aprendizaje.
 Resolución de dudas.
El docente de base para evitar el
desorden opta por enviar al
alumno “indisciplinado” al
fondo del salón.
El docente acompaña a sus
alumnos en cada una de sus
dudas y pretende explicar de
diferentes maneras a los
alumnos para una mejor
comprensión de los temas.
Es de suma importancia que el
docente tenga la capacidad de
resolver estor problemas, para
poder ayudar a los alumnos en
lugar de señalarles, y así lograr un
ambiente sano y agradable en
donde todos y cada uno se sienta
cómodo y desarrolle
competencias.
INSTITUCIONAL
Puntualidad y
asistencia
El docente debe fomentar la
puntualidad y asistencia,
respetando los horarios
establecidos por la institución.
El docente cumple con el
horario establecido, por lo que
a los alumnos que empezaban a
llegar después de las 8:00 AM
el docente preguntaba el porqué
de su retardo y les pide llegar
antes para lograr acomodarse e
integrarse de buena manera.
Es muy importante para la
formación del alumno que sepa
respetar horarios establecidos,
pues esto también habla de tener
buenos valores y hábitos
admirables.
Cuidado de la salud
e higiene
El docente deberá siempre
asegurarse que se respeten los
protocolos establecidos por el
área de salud.
El docente hace que exista
cierta distancia entre alumnos y
que ninguno de ellos use de
manera incorrecta el
cubrebocas.
Saber que el cuidado de la salud
ayudará a los alumnos a procurar
una vida saludable para ellos y así
evitar la propagación de
enfermedades.

2. PERSONAL
Actitudes
El profesor debe desarrollar un
carácter que le ayude a que los
alumnos le respeten, le quieran
y se sientan a gustos en el salón
de clases.
El profesor siempre tenía una
actitud seria, es decir, que
durante el desarrollo de su clase
se dirigía con seriedad a sus
alumnos, aunque en ciertas
partes utilizaba dinámicas para
captar la atención de sus
alumnos.
El tomar una actitud seria ayudará
a que exista una armonía en el
salón de clases.
Proyectos
personales
Se observará si el docente
desarrolla algún proyecto
personal que involucre a los
alumnos.
En este caso no se detectó
ningún proyecto personal.
El desarrollar algún proyecto
ayudaría a los alumnos a
desarrollar otras habilidades y
aptitudes.
DIDÁCTICA
Estrategias de
enseñanza
Un buen docente tiende a
recurrir y usar diversas
estrategias de enseñanza que
ayuden lograr un aprendizaje
significativo en los alumnos.
El docente utiliza mucho el
método de resolución de
problemas, como ejercicios de
matemáticas, adivinanzas,
resolución de cuestionarios.
Las buenas estrategias de
enseñanza proyectan resultados
favorables en el aprendizaje de los
alumnos.
Evaluación
El docente debe utilizar
diferentes tipos de evaluación
debido a que cada alumno es
diferente en sus capacidades
cognitivas
El docente de base evalúa
solamente con actividades
realizadas en clases.
La evaluación no debe ser una
condición, más bien, un proceso de
retroalimentación que ayude al
alumno a corregir fallas y errores.