Presentación de un resumen basado en el video “La Didáctica y Estrategias de E A”, que puede ser visto en el enlace: https://www.youtube.com/watch?v=jcMPYTo-BHc.

1. JUAN DAVID NÚÑEZ LÓPEZJUAN DAVID NÚÑEZ LÓPEZ
DIPLOMADO EN DOCENCIA
UNIVERSITARIA
¿HACIA DONDE VA?
MÓDULO 3

2. CONTENIDO
• Concepto
• Elementos fundamentales
• Consideraciones
• Estrategias de aprendizaje
• Técnicas didácticas
• Ejemplo
• Conclusión

3. CONCEPTO
La didáctica es una rama de la
pedagogía cuyo propósito es el
de buscar métodos y
herramientas que faciliten el
proceso de enseñanza
aprendizaje y obtener con esto
la formación intelectual a la que
se quiere llegar.

4. ELEMENTOS FUNDAMENTALES
DE LA DIDÁCTICA
DOCENTEDOCENTE
ALUMNOALUMNO
ASIGNATURAASIGNATURA
MÉTODOSMÉTODOS

5. CONSIDERACIONES
Antes de definir los métodos, herramientas y
actividades, el docente debe plantearse las
siguientes preguntas:
¿Qué¿Qué
enseño?enseño?
¿Cómo¿Cómo
lolo
enseño?enseño?
¿Para¿Para
qué loqué lo
enseño?enseño?
Con esto se
determinan los
objetivos y por ende
es mas claro definir
las técnicas y las
estrategias de
aprendizaje-
enseñanza.

6. ESTRATEGIAS
Con el propósito de alcanzar los
objetivos del curso, el docente, de
manera planificada, debe elegir los
métodos, técnicas y actividades. A
este procedimiento se le conoce
como estrategia didáctica y
contempla tanto las estrategias de
aprendizaje como las estrategias de
enseñanza.

7. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
Involucra recursos como
ilustraciones, mapas
conceptuales, redes
semánticas, analogías,
organizadores gráficos y todo
lo que ayude a promover el
proceso de enseñanza.

8. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
IlustracionesIlustraciones MapasMapas
ConceptualesConceptuales
OrganizadoresOrganizadores AnalogíasAnalogías

9. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Involucra los procesos de toma de
decisiones que materializan las
tareas intelectuales, es la habilidad
de aprender y la que facilita el
proceso de aprendizaje. Es el
proceso por el cual el alumno elige,
piensa y aplica los procedimientos
para conseguir su fin.

10. Lluvia deLluvia de
IdeasIdeas
DiagramasDiagramas
EnsayosEnsayos
Líneas deLíneas de
tiempotiempo
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

12. EJEMPLOS
• El uso de elementos audiovisuales para la comprensión
de conceptos complejos, sobre todo aquellos asociados
a fenómenos naturales.
• Apoyarse de las analogías para dar claridad a ideas y si
es necesario hacer uso de los diagramas y las imágenes
reales.
• El uso de mapas conceptuales en la definición de
conceptos que dependen de otros conceptos. Muy visto
en materias asociadas a las ciencias básicas.
• Elaboración de ensayos para comprender el
pensamiento critico e individual de los estudiantes.

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FIN