Cuadro comparativo

1. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
SEDE ACAPULCO
CUATRIMESTRE ENERO-ABRIL 2017
ASIGNATURA
Nuevas Tecnologías
PROFESORA
Ing. Jair Salazar González
Lic. Educación Básica
Lic. Matemáticas
MAESTRÍA EN CALIDAD EDUCATIVA
ALUMNO
Juan de Dios Bailón Gómez
TAREA
Características de Modalidades Educativas

2. Características de Modalidades Educativos
Modalidades Educativas
Modalidad Características Ventajas Desventajas
Educación
presencial
Requiere de un espacio físico (aula) y
un docente.
Requiere la presencia de un profesor
y estudiantes a determinada hora.
Se establecen tiempos de inicio y fin
de la sesión.
El docente cumple un papel
protagónico en el que
transmite conocimientos,
más que aprendizajes.
Hay comunicación personal
con el docente y se pueden
aclarar dudas.
Proceso educativo centrado en el
profesor.
Proceso memorístico por parte del
alumno.
Evaluación subjetiva, numérica que no
refleja las verdaderas capacidades del
estudiante.
 El sujeto al que se dirige el proceso,
actúa como oyente y observador.
Educación
Escolarizada
 Se genera desde el sistema educativo
oficial, está formada por los procesos
formativos reglados y estables, que
se plantea el gobierno de un país, de
una comunidad, para garantizar el
sostenimiento y desarrollo de su
población.
Es gratuita y obligatoria para
garantizar la mejor
preparación de las personas.
Profesor en el aula.
Contacto físico con docente
para aclarar dudas.
Es obligatoria.
De ella deriva la necesidad de tener un
determinado nivel educativo para
acceder a uno u otro tipo de empleo.
Horarios no flexibles y sistemáticos.
Educación a
Distancia
Es una forma mediante la cual los
estudiantes pueden estudiar de
manera flexible.
Lejos del autor del material
pedagógico.
En el lugar de su elección ya sea casa,
trabajo o centro de aprendizaje.
Horarios flexibles donde los
estudiantes pueden estudiar
según su tiempo disponible.
Más económico.
Se adaptan a las necesidades
del alumno.
Sin contacto personal con el profesor.
Problemas técnicos.
Falta de internet.
Falta de capacitación por parte del
alumno o profesor.
Equipo y conocimiento tecnológico.
Educación
en Línea
El proceso educativo se lleva a cabo
sin la necesidad de un espacio físico.
El docente pasa a tomar un rol de
gestor a tutor, facilitador o asesor.
Esta modalidad educativa está
sustentada en el uso de las TIC.
En esta modalidad, el proceso
de enseñanza-aprendizaje se
centra en el alumno.
Horarios flexibles según el
tiempo disponible.
Económico
Se adaptan a las necesidades
del alumno.
 Problemas de conectividad.
 Falta capacitación por parte del
alumno o docente.
 Sin contacto personal con el profesor.
 Falta de motivación por falta del
profesor o alumno.
 Equipo y conocimiento tecnológico.
Educación
Virtual
A través de distintas tecnologías,
como videoconferencias, estudio de
materiales descargables desde el
teléfono celular, audio conferencias,
chats, foros, blogs, etc.
Horarios flexibles según el
tiempo disponible.
Aprendizaje al ritmo del
alumno.
En algunos casos más
económicos.
Se adaptan a las necesidades
del alumno.
 Problemas de conectividad.
 Falta capacitación por parte del
alumno o docente.
 Sin contacto personal con el profesor.
 Falta de motivación por falta del
profesor o alumno.
 Equipo y conocimiento tecnológico.
Educación
Síncrona y
Asíncrona
Síncrona
 Es el intercambio de información por
Internet en tiempo real.
 Se enmarca dentro de la
comunicación mediada por
computadora, que es aquel tipo de
comunicación en tiempo real que se
da entre personas y que está
mediatizada por ordenadores.
Asíncrona
 Es aquella que permite la
comunicación a través de Internet
entre personas de forma no
simultánea.
 Retroalimentación más
rápida y flexible.
 Información o comunicación
en tiempo real.
 Flexible en tiempo y espacios.
 Comunicación Asincrónica La
tutoría que realiza el docente
se remite atender las
inquietudes
 Dudas de los estudiantes
Canales de comunicación
asincrónica: El correo
electrónico, El foro de
 Problemas de conectividad.
Falta capacitación por parte del
alumno o docente.
Sin contacto personal con el profesor.
Falta de motivación por falta del
profesor o alumno.
Equipo y conocimiento tecnológico.

3. discusión, Redes sociales,
Sistemas de telefonía por
internet, Servicios de
mensajería instantánea.
Educación
Abierta
Responde a una meta o política
educativa
La provisión de enseñanza de una
manera flexible.
Construida alrededor de las
limitaciones geográficas, sociales y
de tiempo de cada estudiante.
Dirigida a toda persona que quiera
aprender.
Se adaptan a las necesidades del
alumno.
 Modelo flexible que no
requiere de un horario
establecido (asincrónico)
para desarrollar los
contenidos programáticos.
 Modelo educativo que
promueve el trabajo
colaborativo y la
comunicación
multidireccional:
Los materiales por medio de libros.
Materias que duran una semana.
Toda la educación se basa en un libro o
varios libros y al termino se debe
aprobar un examen para pasar al
próximo nivel, ya sea secundaria o
preparatoria.
Motivación por parte del alumno y/o
profesor.