Sintesis de la realidad educativa en México

1. Catedrático: Dr. José Luis Montero Badilla
Alumna: María Judith Linares Linares

2. José Vasconcelos
En su cargo en la SEP de
1921 a 1924, se encargo de
idear un plan educativo el
cual se basaba en la
construcción de escuelas,
bibliotecas públicas,
campañas de alfabetización,
la enseñanza de las bellas
artes y el humanismo.

3. Primera Entrega de Libros Gratuitos
de Texto
El 1° de septiembre de 1960 cerca de 5.8
millones de niños mexicanos se regocijaron
con la cultura. Por primera vez en la historia,
el Estado repartió a lo largo y ancho del país
17 millones 632 mil 22 libros gratuitos de
texto, que lo mismo hablaban de la lengua
nacional, que de matemáticas, ciencias
naturales, historia y civismo.
*Presidente Adolfo López Mateos y el Secretario
de Educación, Jaime Torres Bodet.

4. Los 10 pilares de la educación finlandés
• Los docentes son profesionales
valorados.
• La educación es gratuita y, por lo
tanto, accesible a todos.
• El reparto del dinero público se hace
de forma equitativa.
• El currículo es común pero los
centros se organizan.
• La educación es personalizada.
• Los alumnos tienen tiempo para
todo.
• Preparar la clase es parte de la
jornada laboral.
• Se evita la competencia y las cifras.
• Se premia la curiosidad y la
participación.
• Los padres se implican.
Sistema
Educativo
Finlandés

5. ¿PLANES Y PROGRAMAS PARA
QUÉ ?
Se busca que la educación mejore para
así al paso del tiempo el país también
mejore, mejorando en todos sus
aspectos, donde se concibe enseñar
habilidades de aprender y a pensar en
forma eficiente, independientemente del
contexto instruccional.
Buscando que las habilidades,
conocimientos y valores permitan
afrontar los retos sociales del futuro.

6. • La infancia es una realidad esencial y
psicológica definida, con maneras
características de razonar, sentir y actuar.
• La infancia es una etapa decisiva de la vida
con peculiaridades propias, entre las que
destaca el juego como forma de expresión.
• La bondad define el estado infantil y la
educación debe cultivarla mediante el
juego.
• La infancia es una etapa de la vida que
requiere un tratamiento educativo lúdico
específico para desarrollarse
• Los educadores han de conocer estas
características de la psicología de los niños
y defenderla, para realizar eficazmente su
tarea.
Rousseau
(1712-1778)

7. En México el 35% de la población es
menor de los 14 años, que por
naturaleza por su proceso de
formación y desarrollo mantienen
una relación de dependencia, por
ello es importante que los niños y
niñas vivan en un ambiente de
respeto hacia a ellos y las demás
personas , los cuales se verán
afectados si esta rodeado de
violencia, ,maltrato y discriminación.
Para ellos se modifico el artículo 4°
de la constitución garantizando las
necesidades de salud, alimentación,
educación y sano esparcimiento para
su desarrollo integral.
La Infancia
como Factor
Vulnerable

8. La alfabetización sirve, para que
las personas participen de mejor
manera en las condiciones de
igualdad.
De esta manera progresar en el
atraso en lo que a desarrollo social
se tiene en México, ya que el no
saber y leer constituye una de las
más grandes desventajas
personales y sociales que alguien
pueden tener.
Por eso nuestro país necesita un
proyecto que le permita, a
mediano plazo eliminar el
analfabetismo y el rezago escolar
«Necesita saldar una deuda social
de siempre»
Analfabetismo
en México

9. Los niños indígenas, incluso
asistiendo a la escuela, presentan
un rezago en alfabetización
consecuente, resulta indispensable
poder diagnosticar y denunciar las
condiciones de injusticia contra
estos pueblos.
Una sociedad justa necesita poner
atención a las condiciones de vida
de los pueblos indígenas y tener un
mejor conocimiento eliminando las
barreras de estas para tener una
mejor participación y relación con
nuestros pueblos indígenas.
Educación y
Pueblos
Indígenas
Problemas de
Medición

10. En Tenancingo, un pequeño municipio
mexicano, cuatro de cada cinco
adolescentes quiere dedicarse a la trata de
personas, el negocio local.
Entre ellos hay varios cuyos familiares
están en el negocio.
Se encontraron con niños que veían el
asunto con naturalidad, que consideraban
que la mujer podía ser moneda de cambio.
Muchas veces utilizan la violencia, el
engaño, la intimidación, el uso de drogas,
amenazas de todo tipo, el uso de su
superioridad física o de otro tipo,
aprovechando una situación de
vulnerabilidad de la persona prostituida,
para explotarlas sexualmente
Proxenetas y
Padrotes

11. Es el resultado de una compleja
interacción entre unas ciertas
características personales, como el
tono de la piel, y un conjunto de
factores sociales, económicos y
culturales. Que continúa dando
forma a los entendimientos sobre
las relaciones entre tonalidades de
piel y estratos sociales hasta
nuestros días.
Disfrutemos de la diversidad,
aprendamos de las millones de
culturas, entendamos que las razas
no demeritan la especie, en cambo
el racismo nos destruye y nos
separa.
Pigmentocracia

12. Es increíble cuanto se paraliza
México cuando se televisa algún
partido de su selección y mas
increíble aun que un 40% de la
población se enajene con este
deporte y sobre todo la practica de
tantos hechos violentos tanto fiscos
campo verbales adoptan las
aficiones.
Ante ello lo responsable no es asumir
la penalización dando el mensaje de
que en tanto que no importa violar los
estatutos, sino tener una postura
clara y firme en favor de la
competencia deportiva y no en la
descalificación del contrario.
Fútbol Y
Género

13. El maestro es el agente principal
de la educación, es el eje en que
se descansa la actividad practica
de todo el aparato escolar,
desempeña una función de
dirigente, con el fin de convertirse
en el transmisor de conocimiento a
la nueva generación o en agente
impersonal del proceso de
socialización.
*fuente Ornelas, Carlos; El sistema educativo mexicano; Fondo
de Cultura Económica; México, 1995
Sistema
Educativo en
México

14. La educación es uno de los muchos
factores que contribuyen para el
desarrollo de nuestro país , siendo
una obligación de este otorgarla como
lo estipula el artículo 3°, pero también
los padres tiene que velar porque sus
hijos se propongan metas, evitando
así un rezago y una deserción de este
privilegio de los mexicanos, para esto
es importante el avanzar de la mano
paso por paso en la educación de las
que son las nuevas generaciones y
los que escribirán y marcaran un
nuevo rumbo del país.
* fuente Ornelas, Carlos; El sistema educativo mexicano; Fondo de
Cultura Económica; México, 1995
Crecimiento y
Rezago en el
Sistema
Educativo
Mexicano