3. Concepto, objetivos y funciones.
• Proporcionar criterios para el control de estas
actividades.
• Servir de guía a los contenidos y a las
actividades de aprendizaje.
• Facilitar el aprendizaje online en los alumnos.
4. Características, ventajas y desventajas.
• Facilita la publicación instantánea de entrada
post.
• Permiten al usuario pensar, escribir, compartir y
participar.
• Contenido de hipertextos.
• contenido de multimedia.
5. Contenidos digitales y procesos de
aprendizaje.
• La elaboración de contenido educativo
multimedia para su uso en acciones formativa
de elearning varía en función de enfoque
pedagógico propuesto para el diseño de la
acción formativa.
6. Paquetes de IMS y Scorm.
• IMS: es un archivo estándar basado en xml, el
cual puede cargarse en cualquier plataforma.
• Scorm: es interactivo con el usuario y puede
contener diferentes tipos de preguntas.
7. Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos. Características.
• Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitarán la transmisión
de nuestras ideas y la transferencia del conocimiento, integrando con facilidad los
proyectos desarrollados en el ámbito digital de la Sociedad de la Información y el
Conocimiento.
8. • Estas herramientas son programas o aplicaciones que se instalan en nuestra PC,
(algunas de estas necesitan aplicaciones Java para funcionar), y desde la PC
podemos entonces, realizar las actividades que queremos presentar a nuestros
estudiantes y luego presentarla online, como es el caso de Exe learning en cual se
puede empaquetar los contenidos como SCORM para después llevarlos a la
plataforma con la que trabajes, por ejemplo, Moodle.
Características:
• Organización cronológica y temática del material.
• Intercambio de ideas Distinto niveles del rol de los usuarios.
• Relación con otras aplicaciones a la red.
• Uso gratuito y accesible para datos.