Practica de Psicología Social

1. Actividades en el campo de la
Psicología Social.
Sus actividades se organizan en
reducir o prevenir situaciones de riesgo
personal y social (directamente
condicionadas por el entorno social),
como en las prisiones, en los juzgados
de menores, en los equipos de
intervención comunitaria, en los
centros de orientación y planificación
familiar, en las comunidades
terapéuticas, entre otros.
-Interviene en la comunidad.
-En la familia e infancia.
-Y en la psicología ambiental.
-Entre otros.
Planificación y evaluación de
necesidades
Organización de actividades en el campo de
psicólogos sociales
Es un análisis formal que muestra y documenta los espacios existentes
entre los resultados actuales (lo que hay) y los resultados que se desean
alcanzar, ordena necesidades en un orden prioritario y selecciona las
necesidades que se van a satisfacer en el programa.
La evaluación de necesidades constituye una de las fases fundamentales
del proceso de intervención social y se basa en el principio de que es
necesario conocer para actuar con eficacia y eficiencia.
Planificar de manera racional la
intervención social: La
evaluación de necesidades
constituye el primer paso de la
planificación, ayuda a identificar
qué necesidades tienen mayor
prioridad y cuáles pueden ser
atendidas/satisfechas
adecuadamente a través de los
profesionales. Es un proceso de
toma de decisiones dirigido a
establecer un orden, de acuerdo
con el cual se irán satisfaciendo
las necesidades y resolviendo
los problemas detectados.
-Necesidad normativa: es la que define el experto, el
profesional o el administrador en relación a una
determinada norma deseable u óptima.
-Necesidad sentida: se refiere a la percepción de la
población sobre sus problemas o los servicios que
desean.
-Necesidad expresada: equivale a la demanda de
servicios o prestaciones, a la necesidad sentida que
finaliza en una búsqueda de servicios.
-Necesidad comparativa: es la necesidad que una
persona o grupo debería tener puesto que presenta
las mismas características que otra persona o grupo
al que se ha identificado una necesidad concreta.

2. Actividades en el campo de la
Psicología Social.
Registro. Selección de las técnicas para la
recolección de datos: observación directa o
indirecta.
Existe una variedad de
métodos que tienen como fin
el recopilar datos sobre una
situación existente (como
entrevistas, cuestionarios,
inspección de registros y
observación), cada uno tiene
ventajas y desventajas.
Generalmente, se utilizan dos
o tres para complementar el
trabajo de cada una y ayudar
a asegurar una investigación
completa.
Un instrumento de
recolección de datos es en
principio cualquier recurso de
que pueda valerse el
investigador para acercarse a
los fenómenos y extraer de
ellos información.
*La entrevista:
Es una forma específica de
interacción social. El
investigador se sitúa frente al
investigado y le formula
preguntas, a partir de cuyas
respuestas habrán de surgir
los datos de interés.
*La encuesta:
Es un conjunto de preguntas
normalizadas dirigidas a una
muestra representativa de la
población o instituciones, con
el fin de conocer estados de
opinión o hechos específicos.
*La observación:
La tarea de observar no puede
reducirse a una mera percepción
pasiva de hechos, situaciones o
cosas. Hablábamos anteriormente de
una percepción "activa", lo cual
significa concretamente un ejercicio
constante encaminado a seleccionar,
organizar y relacionar los datos
referentes a nuestro problema.

3. Actividades en el campo de la
Psicología Social.
Observación directa
Es cuando el investigador se
pone en contacto directo o
personal con los elementos o
características de un hecho o
fenómeno que se pretende
investigar. Determinando el
objeto, situación y caso que
se va a observar. Los
resultados obtenidos se
consideran datos estadísticos
originales.
Observación indirecta
Es cuando el investigador entra en
conocimiento del hecho o fenómeno
observando a través de las
observaciones realizadas
anteriormente por otra persona (al
ocurre cuando nos valemos de
libros, revistas, informes,
grabaciones, fotografías, etc)
relacionadas con lo que estamos
investigando, los cuales han sido
conseguidos o elaborados por
personas que observaron antes lo
mismo que nosotros.

4. Actividades en el campo de la
Psicología Social.
Aplicación de encuestas
y cuestionarios
La encuesta es una técnica de
adquisición de información de
interés sociológico, mediante un
cuestionario previamente
elaborado, a través del cual se
puede conocer la opinión o
valoración del sujeto
seleccionado en una muestra
sobre un asunto dado.
En la encuesta a diferencia de la
entrevista, el encuestado lee
previamente el cuestionario y lo
responde por escrito, sin la
intervención directa de persona
alguna de los que colaboran en la
investigación.
La encuesta, una vez
confeccionado el cuestionario, no
requiere de personal calificado a
la hora de hacerla llegar al
encuestado. A diferencia de la
entrevista la encuesta cuenta con
una estructura lógica, rígida, que
permanece inalterada a lo largo de
todo el proceso investigativo. Las
respuestas se escogen de modo
especial y se determinan del
mismo modo las posibles
variantes de respuestas
estándares, lo que facilita la
evaluación de los resultados por
métodos estadísticos.
El cuestionario es un instrumento
básico de la observación en la
encuesta y en la entrevista. En el
cuestionario se formula una serie
de preguntas que permiten medir
una o más variables. Posibilita
observar los hechos a través de
la valoración que hace de los
mismos el encuestado o
entrevistado, limitándose la
investigación a las valoraciones
subjetivas de éste.
La estructura y el carácter del cuestionario lo definen el contenido
y la forma de las preguntas que se les formula a los interrogados.
La pregunta en el cuestionario por su contenido pueden dividirse
en dos grandes grupos: pregunta directa (coincide el contenido de
la pregunta con el objeto de interés del investigador) o pregunta
indirecta (constituye uno de los problemas más difíciles de la
construcción de las encuestas).
Al construir el cuestionario, conjuntamente con el contenido de las
preguntas, hay que definir su forma, utilizándose en sociología el
cuestionario abierto (la pregunta abierta en una encuesta es la que
no limita el modo de responder a la misma, ni se definen las
variantes de respuestas esperadas) y el cuestionario cerrado (es
una pregunta cerrada delimitada).