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INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA
NORMAL SUPERIOR DE MONTERIA
Docente en formación: Samir Agamez Hinestroza
Area: C. naturales
Tema: Sistema digestivo
Grado: 4º
Estándar
Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características con otros seres vivos
y que se relaciona con ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos
Acciones de pensamiento
Busco información en diversas fuentes y doy el crédito correspondiente.
 Comunico de diferentes maneras el proceso de indagación y los resultados
obtenidos.
 Describo mi cuerpo y el de mis compañeros y compañeras.
 Propongo y verifico necesidades de los seres vivos.
 Cumplo mi función y respeto la de otras personas en el trabajo en grupo.
Competencias a desarrollar
Identificar, explicar y comunicar.
Logro
Analizar las funciones de nutrición de los seres humanos, como proceso vital para la
obtención de nutrientes y energía, mediante la creación y uso de mapas conceptuales.
Logros e indicadores de logro
Explica de una forma general la anatomía del sistema digestivo humano.
 Hace el listado de los órganos que componen el sistema digestivo, ubicándolos en
diagramas.
 Relaciona la forma y ubicación de los órganos del sistema digestivo con sus
correspondientes funciones y da ejemplos.
 Describe la importancia del proceso digestivo y lo relaciona con la función de
nutrición.
 Describe el recorrido que tienen los alimentos que se ingieren y hace esquemas
representativos.
Resumen
Partiendo de una lamina de un modelo del sistema digestivo, los estudiantes ubicarán en
éste cada una de sus partes, dando una noción de lo que entienden de su funcionamiento.
Desarrollo:
Posteriormente a los estudiantes se les ampliara su conocimiento mediante un mapa
conceptual creado de su concepto y de la ayuda del docente.
De esta forma se le dará a respecta función que cumple cada parte u órgano que
compones al sistema digestivo.
Finalización:
Tarea.
investigar sobre las principales enfermedades del aparato digestivo para completar un
cuadro con las siguientes categorías:
Enfermedad Órgano afectado Síntomas y consecuencias
Como base ponga estas enfermedades: caries, gastritis, hepatitis, diarrea, úlcera.

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  • 1. INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MONTERIA Docente en formación: Samir Agamez Hinestroza Area: C. naturales Tema: Sistema digestivo Grado: 4º Estándar Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características con otros seres vivos y que se relaciona con ellos en un entorno en el que todos nos desarrollamos Acciones de pensamiento Busco información en diversas fuentes y doy el crédito correspondiente.  Comunico de diferentes maneras el proceso de indagación y los resultados obtenidos.  Describo mi cuerpo y el de mis compañeros y compañeras.  Propongo y verifico necesidades de los seres vivos.  Cumplo mi función y respeto la de otras personas en el trabajo en grupo. Competencias a desarrollar Identificar, explicar y comunicar. Logro Analizar las funciones de nutrición de los seres humanos, como proceso vital para la obtención de nutrientes y energía, mediante la creación y uso de mapas conceptuales.
  • 2. Logros e indicadores de logro Explica de una forma general la anatomía del sistema digestivo humano.  Hace el listado de los órganos que componen el sistema digestivo, ubicándolos en diagramas.  Relaciona la forma y ubicación de los órganos del sistema digestivo con sus correspondientes funciones y da ejemplos.  Describe la importancia del proceso digestivo y lo relaciona con la función de nutrición.  Describe el recorrido que tienen los alimentos que se ingieren y hace esquemas representativos. Resumen Partiendo de una lamina de un modelo del sistema digestivo, los estudiantes ubicarán en éste cada una de sus partes, dando una noción de lo que entienden de su funcionamiento.
  • 3. Desarrollo: Posteriormente a los estudiantes se les ampliara su conocimiento mediante un mapa conceptual creado de su concepto y de la ayuda del docente. De esta forma se le dará a respecta función que cumple cada parte u órgano que compones al sistema digestivo. Finalización: Tarea. investigar sobre las principales enfermedades del aparato digestivo para completar un cuadro con las siguientes categorías: Enfermedad Órgano afectado Síntomas y consecuencias Como base ponga estas enfermedades: caries, gastritis, hepatitis, diarrea, úlcera.