1. REPÙBLICA DE PANAMÀ
MINISTERIO DE EDUCACIÒN
INSTITUTO PEDAGÒGICO SUPERIOR J.D.A
TECNOLOGIA APLICADA A LA EDUCACIÒN
TEMA: GUIA DE ESTUDIO Y APRENDIZAJE
INTEGRANTES:
NAYZURY CEREZO
JOSE SANCHEZ
IRVING JIMENEZ
TOMAS JIMENEZ
OLIVER MIRANDA
GRUPO: 1.4
3. TECNOLOGÍA EDUCATIVA INSTRUCIONAL
Hizo énfasis en el diseño de medios instruccionales
de aprendizaje para el aprendizaje personalizado e
independiente que se generaron con ésta
Tecnología Educativa Instruccional. Entre los
medios de carácter impreso más importantes, por
su utilidad en el proceso educativo lo fueron: la
enseñanza programada, las unidades de
autoinstrucción, los módulos de aprendizaje, las
guías de estudio y aprendizaje y los paquetes de
autoinstrucción.
4. GUIA ESTUDIO
Es un instrumento para
obtener mejores resultados
en el aprendizaje. Por lo
común se estructuran a
partir de un conjunto de
preguntas acerca del
contenido que se intenta
aprender. Te permite
organizar el contenido y
autoevaluar el grado de
comprensión alcanzado al
estudiar.
6. AYUDA QUE PRESTA AL DOCENTE
El aula es el lugar donde se produce sistemáticamente el
proceso de enseñanza/aprendizaje en el cual intervienen
profesores, alumnos y entorno.
7. AYUDA QUE PRESTA AL ESTUDIANTE
Llama la atención sobre aspectos importantes
de la tarea.
Ayuda a seleccionar el material.
Propone el material a utilizar en cada
momento.
8. RECOMENDACIONES DIDACTICAS Y TECNICAS
PARA SU ELABORACION, OPERACIÓN Y
UTILIZACION:
Es importante que dediques un tiempo para
revisar y trabajar las sesiones de la guía.
Debes seleccionar un día y un horario para
hacerlo.
9. GUÍA DE APRENDIZAJE
Es un instrumento dirigido a los estudiantes con el
fin de ofrecerles una ruta facilitadora de su proceso
de aprendizaje y equiparlos con una serie de
estrategias para ayudarlos a avanzar en la toma de
control del proceso de aprender a aprender.
10. TIPOLOGÍAS
Guías de Comprobación: logros de contenidos
Guías de Síntesis: asimilar lo mas importante de un
contenido o unidad de estudio.
Guías de Aplicación: función de activar y desarrollar las
potencialidades de los estudiantes.
11. AYUDA QUE PRESTA AL DOCENTE
Que tenemos que preparar a nuestros
estudiantes para un tipo de aprendizaje
autónomo
Dominio de las herramientas de aprendizaje.
Preparar a los estudiantes para que estén en
condiciones de afrontar por sí mismos.
12. RECOMENDACIONES DIDACTICAS Y
TECNICAS PARA SU ELABORACION, OPERACIÓN
Y UTILIZACION
Repasar y ejecutar el método o técnica
estudiados, y compararlos con otros.
13. AYUDA QUE PRESTA AL ESTUDIANTE
Desarrollen y aprendan a utilizar estrategias de
exploración y descubrimiento, así como de
planificación y control de la propia actividad.
Proporcionan al alumno un puente entre la
información disponible – el conocimiento previo-
y el conocimiento nuevo necesario para afrontar
la situación.
.
14. Define y describe un método o técnica para
resolver problemas, producir algo o ejecutar
cualquier actividad. Explica qué etapas se deben
seguir, en cuál orden y cómo.
Compara y contrasta los distintos métodos y
técnicas para resolver un problema o ejecutar
una actividad.
Indica los distintos momentos y circunstancias
en los cuáles el método es adecuado, así como
sus restricciones.
