guia de vitacora

1. Manuel Culcay
“Gestión Educativa Integral con Dignidad”
Huaquillas - El Oro -
Ecuador
Año Lectivo 2021- 2022
PARCIAL 3: Prácticas corporales expresivo-comunicativas
PROYECTO2:
EL BAILE CON HÁBITOSALUDABLE
tema:
ZUMBAFITNESS
valores:
PERVERANCIAY
SOLIDARIDAD
CLASE N°1

2. Manuel Culcay
“Gestión Educativa Integral con Dignidad”
Controlar la correcta colocación del cuerpo en cada estilo para lograr el
dominio en la coordinación y desarrollo de todos los movimientos.
Reconocer la importancia de construir espacios colectivos colaborativos de
confianza y respeto entre pares, para construir producciones expresivo-
comunicativas de manera placentera y segura, según los roles propios y de cada
participante (protagonista, espectador). (EF.4.3.6.)

3. Manuel Culcay
“Gestión Educativa Integral con Dignidad”
Ejecutar el calentamiento general con música dinámica para estimular el organismo (Sara’
Perche’ Ti Amo (Club Mix)).
Desarrollar los ejercicios: Trote en el puesto, Extensiones laterales, Elevaciones, Aperturas y
Relajación.
EVIDENCIA DE LA
ACTIVIDAD
DESCRIPCIÓN
Trote en el
puesto
Extensiones
laterales
Elevaciones Aperturas Relajación
EVIDENCIA DE LA
ACTIVIDAD
EVIDENCIA DE LA
ACTIVIDAD
EVIDENCIA DE LA
ACTIVIDAD
EVIDENCIA DE LA
ACTIVIDAD
DESCRIPCIÓN
DESCRIPCIÓN
DESCRIPCIÓN
DESCRIPCIÓN

4. Manuel Culcay
“Gestión Educativa Integral con Dignidad”
Practica los elementos y ritmos de la sección de la clase “Zumba fitness”.
Ejecutar las rutinas de forma secuencial.
Repasar y corregir los movimientos en coordinación mecánica y musical.
Track 1: Track 2: Track 3: Track 4:
EVIDENCIA DE LA
ACTIVIDAD
DESCRIPCIÓN
EVIDENCIA DE LA
ACTIVIDAD
DESCRIPCIÓN
EVIDENCIA DE LA
ACTIVIDAD
DESCRIPCIÓN
EVIDENCIA DE LA
ACTIVIDAD
DESCRIPCIÓN
Coreografía 1

5. Manuel Culcay
“Gestión Educativa Integral con Dignidad”
Practica los elementos y ritmos de la sección de la clase “Zumba fitness”.
Ejecutar las rutinas de forma secuencial.
Repasar y corregir los movimientos en coordinación mecánica y musical.
Track 1: Track 2: Track 3: Track 4:
EVIDENCIA DE LA
ACTIVIDAD
DESCRIPCIÓN
EVIDENCIA DE LA
ACTIVIDAD
DESCRIPCIÓN
EVIDENCIA DE LA
ACTIVIDAD
DESCRIPCIÓN
EVIDENCIA DE LA
ACTIVIDAD
DESCRIPCIÓN
Coreografía 2

6. Manuel Culcay
“Gestión Educativa Integral con Dignidad”
Practica los elementos y ritmos de la sección de la clase “Zumba fitness”.
Ejecutar las rutinas de forma secuencial.
Repasar y corregir los movimientos en coordinación mecánica y musical.
Track 1: Track 2: Track 3: Track 4:
EVIDENCIA DE LA
ACTIVIDAD
DESCRIPCIÓN
EVIDENCIA DE LA
ACTIVIDAD
DESCRIPCIÓN
EVIDENCIA DE LA
ACTIVIDAD
DESCRIPCIÓN
EVIDENCIA DE LA
ACTIVIDAD
DESCRIPCIÓN
Coreografía 3

7. Manuel Culcay
“Gestión Educativa Integral con Dignidad”
Practica los elementos y ritmos de la sección de la clase “Zumba fitness”.
Ejecutar las rutinas de forma secuencial.
Repasar y corregir los movimientos en coordinación mecánica y musical.
Track 1: Track 2: Track 3: Track 4:
EVIDENCIA DE LA
ACTIVIDAD
DESCRIPCIÓN
EVIDENCIA DE LA
ACTIVIDAD
DESCRIPCIÓN
EVIDENCIA DE LA
ACTIVIDAD
DESCRIPCIÓN
EVIDENCIA DE LA
ACTIVIDAD
DESCRIPCIÓN
Coreografía 4

8. Manuel Culcay
“Gestión Educativa Integral con Dignidad”
Realizar los siguientes ejercicios de estiramiento para los musculos del tren superior:
Dorsal ancho, Trapecio, Deltoides y Bíceps.
Dorsal ancho Trapecio Deltoides Bíceps
EVIDENCIA DE LA
ACTIVIDAD
DESCRIPCIÓN
EVIDENCIA DE LA
ACTIVIDAD
DESCRIPCIÓN
EVIDENCIA DE LA
ACTIVIDAD
DESCRIPCIÓN
EVIDENCIA DE LA
ACTIVIDAD
DESCRIPCIÓN

9. Manuel Culcay
“Gestión Educativa Integral con Dignidad”
Rúbrica para el InterAprendizaje Estudiantil 2021-2022
Criterios de
evaluación
Evidencia hábitos de disciplina durante el
desarrollo de la clase.
Participa activamente en el desarrollo de los
contenidos durante el proceso didáctico.
Indicadores de
logro
El estudiante es organizado en la clase (1 punto) Utiliza de manera apropiada los recursos físicos o
tecnológicos. (1 punto)
Cumple con hábitos de limpieza física. (1 punto) Ejecuta juegos y ejercicios de forma independiente. (1 punto)
Mantiene la cámara encendida (1 punto) Realiza movimientos simultáneos y alternados. (1 punto)
Demuestra responsabilidad y entusiasmo en la clase. (1 punto) Comprende y ejecuta diferentes técnicas de expresión
corporal. (1 punto)
Se enfoca durante toda la clase. (1 punto) Practica y participa activamente en las actividades
propuestas en clase. (1 punto)