El aprendizaje social y sus conceptos

1. MBA MDU Luis Zapatel Arriaga zarriagarr@ucvvirtual.edu.pe
MAESTRÍA EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA
Construcción y validación de
instrumentos de evaluación educativa
SEMANA N° 02
Tema 1
Instrumentos de evaluación
INTEGRANTES
Avellaneda Serquén, Angie
Bustillos García, Larry
Siancas Paredes, Alexandra
Tenorio Villalobos, Rosa
Zavala Bravo, Gabriela
DOCENTE
Mgtr. Mera Rodas Aníbal
TEORÍA DEL APRENDIZAJE

2. ¿Qué es el aprendizaje social y cuáles
son sus principales conceptos?

3. Es un proceso cognitivo que tiene lugar en un contexto social y ocurre
puramente a través de la observación o la instrucción directa, incluso en
ausencia de reproducción motora o refuerzo directo.
Hoy se considera los aspectos sociales en nuestra vida cotidiana al aprender
mirando, escuchando y haciendo; al combinar estilos de aprendizaje visual,
auditivo y cenestésico para comprender nuevos conceptos,
Por lo tanto, este enfoque social abandona los modelos de aprendizaje tradicionales, favoreciendo un sentido más
común, el enfoque de aprendizaje de la vida real; mientras tanto en comparación con las técnicas tradicionales de
aprendizaje formal, el aprendizaje social se centra en cómo interactuamos con nuestros pares para el aprendizaje
justo a tiempo y la adquisición de habilidades, una máxima del modelo de aprendizaje.

4. ¿Cuáles son las teorías clave que explican el
aprendizaje social, como la teoría del
aprendizaje social de Albert Bandura? ¿Cuáles
son las diferencias entre estas teorías y otras
teorías de aprendizaje, como el conductismo?

5. La teoría del aprendizaje social por Bandura destaca el papel del aprendizaje observacional y la influencia de los demás
en el desarrollo de la conducta. Bandura postula que los individuos pueden aprender nuevas conductas al observar a
otros y las consecuencias que siguen a esas acciones
Teoría del
Aprendizaje por
Modelado de
Albert Bandura
Es una extensión
de la Teoría del
Aprendizaje
Social, que
enfatiza la
importancia de
los modelos a
seguir y la
imitación en el
proceso de
aprendizaje.
Teoría del
Condicionamiento
Clásico de Ivan
Pavlov
Esta teoría se
centra en el
aprendizaje
asociativo, donde
se forman
conexiones entre
estímulos y
respuestas
automáticas. A
través de la
asociación de
estímulos, se
pueden
condicionar
respuestas
Teoría del
condicionamiento
operante de B.F.
Skinner
surge en el
aprendizaje a
traves de las
consecuencias de
las acciones. Las
respuestas que
son seguidas por
recompensas
tienden a ser
repetidas,
mientras que las
que son seguidas
por castigos
tienden a
disminuir.
Teoría del
Constructivismo
de Jean Piaget
Esta teoría
sugiere que el
aprendizaje es un
proceso activo de
construcción del
conocimiento a
través de la
interacción con el
entorno. Piaget
enfatiza el papel
de la experiencia
y la cognición en
el aprendizaje
Teoría del
Desarrollo Moral
de Lawrence
Kohlberg
Kohlberg propuso
una teoría del
desarrollo moral
que sugiere que
las personas
atraviesan etapas
de razonamiento
moral que van
desde la
obediencia y el
castigo hasta el
respeto por los
principios éticos
universales.
Teoría del
Desarrollo
Psicosocial de Erik
Erikson
Esta teoría se
centra en el
desarrollo a lo
largo de toda la
vida y postula que
las personas
atraviesan una
serie de etapas
con conflictos
psicosociales que
deben resolver
para desarrollarse
de manera
saludable.

6. ¿Cómo influye los medios de comunicación y la
tecnología en el aprendizaje social en la sociedad
actual? ¿Puedes proporcionar ejemplos de cómo
la televisión, las redes sociales otras plataformas
pueden afectar el comportamiento y la
percepción de las personas?

7. Hoy podemos decir que la tecnología nos ha servido como medio y como fin en el
aprendizaje de los diferentes saberes (matemática y comunicación) y en la apropiación de
las TIC, los cuales son y serán esenciales para convertirse en personas productivas y útiles
en la sociedad moderna.
Las implementaciones de la tecnología estimulan más el proceso formativo y
ahondan en temas de innovación, emprendimiento y habilidades tecnológicas,
siendo estos claves para afrontar los retos futuros
EJEMPLOS DE COMO AFECTA EL COMPORTAMIENTO Y LA PERCEPCIÓN DE LAS PERSONAS
Dependencia
Genera
desempleo
Empeora la
productividad
Genera
distracciones
Bajo
rendimiento
académico

8. ¿Cuáles son las implicaciones prácticas del
aprendizaje y en la educación y la formación?
¿Cómo pueden los educadores utilizar los
principios del aprendizaje social para promover el
desarrollo de habilidades y comportamientos
deseados en los estudiantes?

9. El aprendizaje social tiene varias implicaciones prácticas
importantes en el ámbito de la educación y la formación
Fomento de
Modelos a Seguir:
En entornos
educativos y de
formación, se
puede identificar y
promover
modelos a seguir.
Los estudiantes
pueden aprender
no solo de los
instructores, sino
también de sus
compañeros y de
ejemplos de la
vida real.
Potenciación del
Aprendizaje
Colaborativo: Se
promueve el
trabajo en equipo
y la colaboración
entre estudiantes.
Esta dinámica
fomenta el
intercambio de
conocimientos,
perspectivas y
habilidades entre
pares.
Enfoque en el
Desarrollo de
Habilidades
Sociales: Se
reconoce la
importancia de
desarrollar
habilidades de
comunicación,
empatía y
colaboración, ya
que estas son
esenciales tanto
en el ámbito
educativo como
en el laboral.
Conciencia de la
Influencia del
Entorno: Se
comprende que el
ambiente
educativo y social
tiene un impacto
significativo en el
aprendizaje. Por lo
tanto, se pueden
diseñar entornos
propicios para el
aprendizaje social,
que fomenten la
interacción y el
intercambio de
ideas.
Uso de Recursos
Multimedia y
Tecnología: Se
pueden emplear
herramientas
tecnológicas y
recursos
multimedia para
facilitar el
aprendizaje a
través de la
observación y la
interacción virtual
Estrategias de
Aprendizaje
Activo: Se
fomenta la
participación
activa de los
estudiantes en
actividades que
les permitan
aprender a través
de la práctica y la
experiencia
directa.
Refuerzo Positivo
y
Retroalimentación
Constructiva: Se
reconoce la
importancia del
refuerzo y la
retroalimentación
positiva para
motivar y guiar el
aprendizaje de los
estudiantes.
Atención a la
Diversidad de
Estilos de
Aprendizaje: Se
considera que los
estudiantes
pueden aprender
de diferentes
maneras, y se
busca adaptar los
métodos de
enseñanza para
atender a la
diversidad de
estilos de
aprendizaje.
Desarrollo de la
Autoeficacia y
Confianza en Uno
Mismo: Se
promueve la
creencia en la
propia capacidad
para aprender y
llevar a cabo
tareas, lo cual es
fundamental para
el éxito académico
y laboral.
Énfasis en la
Responsabilidad
Social y
Ciudadanía Activa:
Se fomenta la
conciencia de la
importancia de la
participación
cívica y el
compromiso social
como parte
integral del
proceso
educativo.