tema sobre la termodinamica

1. Colegio Josefino
Tema:
La Termodinámica
Asignatura:
Ciencias Naturales
Integrantes:
Erika Daniela Girón Pastul
Brenda Lisbeth Flores Mejía
Sarai Jeamileth Barahona Vásquez
José Antonio Godoy muñoz
Brayan Ernesto Ayala Pimentel
Franklin Antonio García tobar
Grado:
1 Año de Bachillerato
Sección:
“A”
Maestra:
Olga Imelda Hernández De Flores
Fecha de entrega:
5 de mayo del 2016
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2. INTRODUCCION
La termodinámica es la rama de la física que estudia el calor, el trabajo y la energía.
Aborda tres leyes principales las cuales son:
La primera ley Principio de la conservación de energía.
La segunda ley q define la tendencia al desorden de la materia.
La ley cero que trata sobre el equilibrio térmico y la temperatura.
La termodinámica trata de los fenómenos de la energía térmica, la energía eólica es
consecuencia de las variables térmicas como también la energía nuclear genera energía
cinética q se transforma en térmica.
Se tratara también las escalas de la temperatura las tres escalas principales las cuales son:
Escala Fahrenheit por el alemán Daniel Fahrenheit, La escala Celsius Andrés Celsius, y la
escala absoluta o kelvin por el físico ingles WilliamThomson Lord Kelvin.
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3. OBJETIVOS
-Conocer sobre la termodinámica su historia, leyes y descubrimientos.
-Indagar sobre las ventajas y desventajas de la termodinámica.
-Estudiar las escalas de la temperatura.
-Experimentar la utilización de los termómetros diferentes y la práctica
Cotidiana.
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4. INDICE
Justificación………..…………………………………………………………….….pag.5
Termodinámica………………………………………………………..……………pag.6
Calor y temperatura………………………………..……………………………..pag.9
Leyes de la termodinámica……………………………………………………pag.10
Escalas de temperatura…………………………………………………………pag.13
Escala Fahrenheit………………….………………………………………………pag.14
Daniel Gabriel Fahrenheit…………………………….……….................pag.15
Escala Celsius…………………………………………………………………….….pag.17
Anders Celsius……………………………………………………………………...pag.18
Escala absoluta o kelvin………………………………………………………..pag.19
William Thompson Lord Kelvin …………………………………………...pag.20
Conclusiones………………………………………………………………………..pag.21
Recomendaciones………………………………………………………………..pag.22
Bibliografía…………………………………………………………………………..pag.23
Anexos……………………………………………………………......................pag.24
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5. JUSTIFICACION
La termodinámica surge a partir de la ayuda o la facilidad de la vida en el ser humano.
De este tema tan importante surgen diversas curiosidades o dudas de saber por qué da
inicio esta ciencia de los actuales descubrimientos para la ayuda humana y q esta no dañe
el entorno natural hoy en día surgen el funcionamiento de nuevas maquinas TERMICAS
que el objetivó es la realización de un trabajó seguro y eficaz.
Es un tema de suma importancia la cual se presenta en la siguiente investigación para
aclarar cualquier tipo de duda o incluso la creación de máquinas caseras.
La termodinámica por ser una de las ciencias mas nueva hay un poco de limitaciones para
su investigación pero esto no implica que sea algo irrelevante mas sin embargo es todo lo
contrario ya que gracias a ella en algunos lugares del mundo e obtiene energía eléctrica.
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6. TERMODINAMICA
Termo: Calor
Dinamis: Fuerza
Es la parte de la física que trata las
relaciones entre calor y las restantes
formas de energía.
Al igual que la energía mecánica la
energía térmica es otra forma de energía
estudiada por los físicos, quienes se
esforzaron por establecer la energía
térmica, calor, y temperatura.
Los físicos se interesan por todas las transformaciones de energía.
Las manifestaciones de la energía mecánica son fáciles de reconocer y presentan para
experimentos espectaculares en cambio las de energía térmica son menos evidentes.
¿Cuál es la relación entre energía térmica y calor?
En el pasado los sabios se preguntaron sin éxito acerca de la naturaleza del fuego.
Hacia fines del siglo XVIII, algunos investigadores creativos imaginaron experimentos y
teorías para aclarar las ideas y relacionar entre ellas, las observaciones hechas sobre el
calor y la temperatura.
Luego se esforzaron por explicar el funcionamiento de la máquina de vapor que
transformara la energía térmica en energía mecánica. Reconocieron que el calor era una
magnitud susceptible de crecer y disminuir. En la actualidad se ha establecido claramente
la estrecha relación que existe entre calor y energía térmica.
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7. Cuando se pone de contacto de un cuerpo frio con un cuerpo caliente se realiza una
transferencia de energía térmica bajo la forma de calor desde un cuerpo caliente hacia el
frio.
Los físicos dicen que el calor es una forma de propagación de energía.
¿Cómo se propaga la energía térmica?
Cuando se calienta uno de los extremos de una barra metálica el calor se propaga
rápidamente hacia el otro extremo: se dice que los metales son conductores térmicos.
En cambio la madera y el vidrio y el plástico propagan mal el calor: son aislantes térmicos.
Por lo general las cacerolas son de metal un conductor que transmite muy bien el calor
entre la llama que calienta y los alimentos. Sus mangos son de plástico o madera para
evitar que quien las use sufra de alguna quemadura.
¿Porque la energía térmica no se propaga siempre de la misma forma?
En un cuerpo solido, liquido, o gaseoso las moléculas se agitan permanentemente.
Calentar un cuerpo es aumentar la agitación de sus moléculas.
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8. Nicolás Leonard Sadi Carnot.
(París, 1796-id., 1832) Ingeniero y científico francés.
Describió el ciclo térmico que lleva su nombre (ciclo
de Carnot), a partir del cual se deduciría el segundo
principio de la termodinámica. Hijo del
revolucionario Lazare Carnot, en 1812 ingresó en la
École Politechnique y se graduó dos años después,
en la época en que se iniciaba el declive del imperio
napoleónico y los ejércitos extranjeros asediaban
París. Muchos estudiantes, entre ellos Carnot,
participaron en las escaramuzas que se produjeron
en las afueras de la capital francesa. Tras la guerra con el Reino Unido, Francia tuvo que
importar de ese país la maquinaria de vapor más avanzada de la época, lo cual reveló a
Carnot lo atrasada que se encontraba Francia con respecto a los demás países
industrializados. Este hecho, unido a las inspiradoras conversaciones que mantuvo con el
eminente científico e industrial Nicolás Clément-Desormes, lo impulsaron a centrar su
actividad en el desarrollo de las máquinas movidas por vapor. En su ensayo publicado en
1824 bajo el título Reflexiones sobre la potencia motriz del fuego, Carnot, sin perderse en
detalles técnicos, describió el ciclo energético de una máquina idealizada, cuyo
rendimiento depende únicamente de las temperaturas inicial y final de la sustancia que
impulsa la máquina (vapor o cualquier otro fluido), con independencia de la naturaleza de
la misma. Este trabajo, aunque no fue mal acogido por la comunidad científica, cayó en el
olvido hasta 1934, cuando fue rescatado por el ingeniero ferroviario francés Émile
Clapeyron. A partir de entonces influyó de forma definitiva en la labor de desarrollo de la
teoría termodinámica encabezada por Rudolf Clausius en Alemania y William Thompson
(lord Kelvin) en el Reino Unido.
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9. Calor y Temperatura
Joseph Black un físico y químico franco-Escocés de fines del siglo XVIII, fue el primero en
hacer la distinción entre calor y temperatura.
La temperatura se mide en grados Kelvin o en grados Celsius. Mientras que el calor se
mide en Joule.
VENTAJAS DE LA TERMODINAMICA
La enorme productividad tecnológica que ha derivado el conocimiento de la diversidad de
fenómenos físicos que describe la Ley cero de la Termodinámica.
Los inventores a través del perfeccionamiento de la máquina de vapor, desarrollaron una
máquina habitual para la navegación marina y la transportación terrestre (locomotoras).
Resultando así, que el desarrollo tecnológico superó a la teoría científica.
DESVENTAJAS DE LA TERMODINAMICA
Algunas industrias desarrollan la termodinámica en sectores no apropiados,
produciéndose así la contaminación al medio ambiente.
Como lo es la contaminación térmica, producida por la actividad humana.
El uso de combustibles calientes genera emisiones de gases de efecto invernadero y de
lluvia ácida a la atmósfera, junto a partículas volantes que pueden contener metales
pesados.
Los lugares donde hay mayor radiación, son lugares desérticos y alejados, (energía que no
se aprovechara para desarrollar actividad agrícola o industrial, etc.).
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10. LAS LEYES DE LA TERMODINAMICA
- LA PRIMERA LEY O PRINCIPIO DE CONCERVACION DE LA ENERGIA
La primera ley de la termodinámica da una definición precisa del calor, otro concepto de
uso corriente.
Cuando un sistema se pone en contacto con otro más frío que él, tiene lugar un proceso
de igualación de las temperaturas de ambos. Para explicar este fenómeno, los científicos
del siglo XVIII conjeturaron que una sustancia que estaba presente en mayor cantidad en
el cuerpo de mayor temperatura fluía hacia el cuerpo de menor temperatura.
El primer principio es una ley de conservación de la energía. Afirma que, como la energía
no puede crearse ni destruirse dejando a un lado las posteriores ramificaciones de la
equivalencia entre masa y energía.
El calor y el trabajo son mecanismos por los que los sistemas intercambian energía entre
sí.
En cualquier máquina, hace falta cierta cantidad de energía para producir trabajo; es
imposible que una máquina realice trabajo sin necesidad de energía.
La primera ley de la termodinámica también conocida como principio de conservación de
energía se enuncia de varias maneras:
-La energía no se crea ni se destruye, solo se transforma.
- Si se realiza trabajo sobre un sistema o si este intercambia calor con otro la energía
interna del sistema varia.
-El trabajo neto realizado por la maquina es igual a la diferencia entre el calor que fluye
hacia ella y el calor que desprende.
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11. - LA SEGUNDA LEY QUE DEFINE LA TENDENCIA AL DESORDEN DE LA MATERIA
La segunda ley de la termodinámica da una definición precisa de una propiedad llamada
entropía.
ENTROPIA: función de estado que mide el desorden de un sistema físico o químico, y por
tanto su proximidad al equilibrio térmico.
Se puede demostrar que el segundo principio implica que, si no se realiza trabajo, es
imposible transferir calor desde una región de temperatura más baja a una región de
temperatura más alta.
El segundo principio impone una condición adicional a los procesos termodinámicos.
No basta con que se conserve la energía y cumplan así el primer principio.
Una máquina que realizara trabajo violando el segundo principio se denomina móvil
perpetuo de segunda especie.
- LEY CERO DE LA TERMODINAMICA TRATA SOBRE EL EQUILIBRIO TERMICO Y LA
TEMPERATURA
La ley cero de la termodinámica afirma que dos sistemas en equilibrio térmico con un
tercer sistema están en equilibrio térmico entre sí. En los años treinta de este siglo, Lars
Onsanger amplio con éxito la termodinámica tradicional, ya que también abarco los
estados en desequilibrio. Este desarrollo de la termodinámica irreversible le valió el
premio Nobel de 1968. La ley cero establece que si dos o más cuerpos con diferentes
temperaturas se ponen en contacto el calor se distribuye uniformemente y en
consecuencia las partes del sistema, 11

12. Alcanzan la misma temperatura. Por ejemplo, los dos sistemas podrían ser agua y hielo y
el tercer un termómetro que mida la temperatura del agua.
La ley cero dice que si el agua y el hielo están en equilibrio térmico y el termómetro esta
en equilibrio con el agua el termómetro también registra la temperatura del hielo.
Los cambios a los cuales se puede sujetar un sistema de varias clases por ejemplo un
sistema podrán absorber calor mientras se le mantiene a un volumen constante, a
presión constante o temperatura constante.
O bien un sistema podría aislarse térmicamente, sin intercambiar calor, mientras se
altera su temperatura, volumen o presión.
En física así como en química y en biología es de uso común la siguiente nomenclatura:
ISOTERMICO:
Se dice que un proceso es isotérmico si durante este proceso la temperatura del sistema
permanece constante.
ISOCORICO: Se dice que un proceso es isocorico si durante el proceso el volumen del
sistema permanece constante.
ISOBARICO:
Es un proceso isobárico si permanece constante la presión del sistema.
ADIABATICO:
Se dice que un proceso es adiabático si durante el proceso no hay intercambio de calor
con el movimiento exterior.
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13. ESCALAS DE LA TEMPERATURA
Una de las primeras escalas de temperatura, todavía empleada en los países
anglosajones, fue diseñada por el físico alemán Gabriel Daniel Fahrenheit. Según esta
escala, a la presión atmosférica normal, el punto de solidificación del agua (y de fusión del
hielo) es de 32 °F, y su punto de ebullición es de 212 °F.
La escala centígrada o Celsius, ideada por el astrónomo sueco Anders Celsius y utilizada
en casi todo el mundo, asigna un valor de 0 °C al punto de congelación del agua y de
100 °C a su punto de ebullición. En ciencia, la escala más empleada es la escala absoluta o
Kelvin, inventada por el matemático y físico británico William Thomson, lord Kelvin. En
esta escala, el cero absoluto, que está situado en -273,15 °C, corresponde a 0 K, y una
diferencia de un kelvin equivale a una diferencia de un grado en la escala centígrada.
La graduación de un termómetro requiere el establecimiento de un límite inferior y otro
superior llamados puntos fijos, q dejan un intervalo que luego se divide en unidades de
medida. Las escalas termométricas más usadas actualmente son las de Celsius, Fahrenheit
y kelvin.
TERMOMETRO: (del griego (thermos), el cual significa "calor" y metro, "medir") es un
instrumento de medición de temperatura. Desde su invención ha evolucionado mucho,
principalmente a partir del desarrollo de los termómetros electrónicos digitales.
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14. ESCALA FAHRENHEIT
Es una unidad propuesta por el físico de origen alemán Gabriel Daniel Fahrenheit en
1724, cuya escala fija en el cero y en el cien las temperaturas de congelación y
evaporación del cloruro amónico en agua. En la escala Fahrenheit el punto de fusión del
agua es de 32° y el de ebullición es de 212°.
La escala de temperatura Fahrenheit se puso popular a través de su uso de los primeros
termómetros de Mercurio en vidrios seguros y comercialmente disponibles.
Daniel Fahrenheit fabrico tales termómetros en Ámsterdam desde los años 1717 hasta
1736. La escala se utiliza en la mayoría de países anglosajones para todo tipo de uso
desde los años sesenta varios gobiernos han llevado a cabo políticas tendientes a la
adopción de sistema internacional de unidades y su uso fue desplazado.
Existen algunas versiones de la historia de cómo Fahrenheit llegó a tener esa escala de
temperatura. De acuerdo con el propio Fahrenheit, en el artículo que escribió en 1724
determinó tres puntos de temperatura. El punto cero está determinado al poner el
termómetro en una mezcla de hielo, agua y cloruro de amonio. Éste es un tipo de mezcla
frigorífica, que se estabiliza a una temperatura de 0 °F. Se pone luego el termómetro de
alcohol o mercurio en la mezcla y se deja que el líquido en el termómetro obtenga su
punto más bajo. El segundo punto es a 32 °F con la mezcla de agua y hielo, esta vez sin
sal. El tercer punto, los 96 °F, es el nivel del líquido en el termómetro cuando se lo pone
en la boca o bajo el brazo (en la axila). Fahrenheit notó que al utilizar esta escala el
mercurio podía hervir cerca de los 600 grados.
Otra teoría indica que Fahrenheit estableció el 0 °F y los 100 °F en la escala al grabar las
más bajas temperaturas que él pudo medir y su propia temperatura corporal, al
encontrarse en un ligero estado de fiebre. Él tomó la más baja temperatura que se midió
en el duro invierno de 1708 a 1709 en su ciudad Danzig de –17,8 °C, como punto cero.
Una variante de esta versión es que la mezcla de hielo, sal y agua registrada en la escala
Fahrenheit, lo obtuvo en su laboratorio y la más alta la tomó de la temperatura de su
cuerpo a 96 °F. Fahrenheit quería abolir las temperaturas negativas que tenía la escala
Romer. Fijó la temperatura de su propio cuerpo a 96 °F (a pesar que la escala tuvo que ser
recalibrada a la temperatura normal del cuerpo, que es cercana a los 98,6 °F, equivalente
a 36 °C), dividió la escala en doce secciones y subsecuentemente cada una de esas
secciones en 8 subdivisiones iguales lo que produjo una escala de 96 grados. Fahrenheit
notó que en esta escala el punto de congelación del agua estaba a los 32 °F y el punto de
ebullición a los 212 °F.
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15. GABRIEL DANIEL FAHRENHEIT
24 DE MAYO DE 1686-16 DE SEPTIEMBRE DE 1736
Daniel Gabriel Fahrenheit nació en Danzig, Gdansk (actual Polonia) un 24 de mayo de
1686. Importante físico del cual se tomó el nombre para la escala Fahrenheit de
temperatura.
Recordado autor de numerosos inventos, entre los que cabe citar, en 1709 los
termómetros de agua, de mercurio en 1714, y el diseño de la escala termométrica.
Si bien fue de origen alemán, Fahrenheit, ha permanecido la mayor parte de su vida en
Holanda.
A sus 15 años de edad, tras el fallecimiento de sus padres, se mudó a Ámsterdam, ciudad
que captó notablemente su atención debido que era uno de los centros más activos de la
fabricación de instrumentos científicos.
Fue a esa corta edad, que comenzó a trabajar como soplador de vidrio a construir
instrumentos científicos de precisión, conociendo a Roemer en ese tiempo.
Fahrenheit dejó su firma en la historia mundial, tras el diseño de una escala, que
empleaba como referencia una mezcla de agua y sal en partes iguales, cuya temperatura
de congelación es más baja que la del agua y la de ebullición más alta.
Estableció como valores de congelación y ebullición del agua convencional el "0" y el
"100" de la escala Celsius, los cuales, con sus aportes, han quedado fijados en 32 °F y 212
°F, respectivamente. La escala Fahrenheit ha permitido mayor precisión que la centígrada
a la hora de delimitar una temperatura determinada, diciendo que 180 grados Fahrenheit
corresponden a 100 grados Celsius.
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16. En 1714, Daniel publicó estos resultados en el "Acta Editorum", y sorprendió con las
sustitución del líquido de referencia en los termómetros, el alcohol en el momento (a
partir de los conocimientos que había adquirido Roemer de la expansión térmica de los
metales) ubicando al mercurio como nueva referencia, y luego de inventar un método de
purificación del mismo para que no se pegara en las paredes del termómetro.
En 1724, gracias a su gran conocimiento por los trabajos de otros científicos, publicó los
suyos propios en las "Philosophical Transactions" de la Royal Society. Mientras que el
Grado Celsius se define con la evaporación y ebullición del agua, el grado Fahrenheit lo
hace con Cloruro amónico.
Tras su muerte, el 16 de Septiembre de 1736, y en su honor, se decide unificar su escala
termométrica, tomando como referencia 213 grados para la temperatura de ebullición
del agua y 98,6 en vez de 96 para la correspondiente al cuerpo humano.
Escala Fahrenheit
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17. ESCALA CELSIUS
Popularmente conocida como centígrada.
El grado Celsius pertenece al sistema internacional de unidades con carácter de unidad
accesoria a diferencia del kelvin que es la unidad básica de temperatura en dicho sistema.
Es la unidad termométrica cuyo 0 se ubica en 0,01grados debajo del punto triple del agua
y su intensidad calórica equivale a la del kelvin.
En el año d 1742 invento un termómetro de mercurio que calibro empleando la escala
Celsius.
Anders Celsius definió su escala en 1742 considerando la temperatura de ebullición y
congelación del agua asignándole originalmente los valores de 0° y 100°.
Cada Celsius equivale a 1.8 (9/5) grados Fahrenheit.
La escala Celsius y Fahrenheit se emplean regularmente para mediciones climatológicas y
cotidianas, una en el sistema ingles y otra en el métrico.
La primera, porque usa como referencia o grado cero, el punto de congelación del agua y
100 el punto donde hierbe,
los grados kelvin o la escala Rankin, se emplean como escala absoluta, donde la
temperatura siempre será positiva, por eso son tan útiles en el estudio de ciencias e
ingeniería.
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18. ANDRERS CELSIUS
SUECIA 1701-1744
Físico y astrónomo sueco, creador de la escala termométrica que lleva su nombre.
Fue profesor de astronomía en la universidad de Upsala supervisando la construcción del
observatorio de Upsala del que fue nombrado director en 1740.
Durante el siglo XVI un termómetro era graduado como frio colocándolo en una cueva y
caliente exponiéndolo a los rayos del sol estival o sobre la piel caliente de una persona.
En Suecia se utilizaba la escala de Fahrenheit pero en 1742 Celsius propuso sustituir esa
escala alemana por otra inversa en la que el punto correspondiente a la temperatura de
100°C equivalía a la temperatura de congelación del agua a nivel del mar mientras que la
temperatura de 0ºC coincidía con su punto de ebullición al mismo nivel del medio
marítimo.
Sus reconocimientos fueron:
-La escala de temperatura centígrada se denomina Celsius en su memoria.
-El cráter lunar Celsius lleva este nombre en su honor.
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19. ESCALA ABSOLUTA O KELVIN
Simbolizado como K es la unidad de temperatura de la escala creada por William
Thompson Lord Kelvin en el año de 1848 sobre la base del grado Celsius estableciendo el
punto cero en el cero absoluto (-273,15ºC) y conservando la misma dimensión.
Lord kelvin a sus 24 años de edad introdujo la escala de la temperatura termodinámica y
la unidad nombrada en su honor.
En la escala absoluta no existen temperaturas negativas (bajo cero).
En la escala absoluta el punto de fusión del hielo es 273.15K y el de ebullición del agua es
de 373.15K (100°C). Cada kelvin equivale a un grado Celsius.
La noción cero absoluto es teórica, pues la tercera ley de la termodinámica establece que
en la práctica no es alcanzable ya que se supondría una quietud total de las partículas que
forman un cuerpo. No obstante en un universo con una temperatura media de 2.73K (-
270.42°C) los ambientes con temperaturas cercanas al cero absoluto son muy
abundantes.
La unidad d medida se llama kelvin a secas no grado kelvin el nombre de la unidad se
escribe con minúsculas pero el símbolo se escribe con mayúscula K.
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20. WILLIAM THOMPSON LORD KELVIN
Nació en Belfast el 26 de junio de 1824 y estudió en las universidades de Glasgow y
Cambridge. Desde 1846 hasta 1899 fue profesor de la Universidad de Glasgow.
En el campo de la termodinámica, Kelvin desarrolló el trabajo realizado por James
Prescott Joule sobre la interrelación del calor y la energía mecánica, y en 1852 ambos
colaboraron para investigar el fenómeno al que se conoció como efecto Joule-Thomson.
En 1848 Kelvin estableció la escala absoluta de temperatura que sigue llevando su
nombre. Su trabajo en el campo de la electricidad tuvo aplicación en la telegrafía. Estudió
la teoría matemática de la electrostática, llevó a cabo mejoras en la fabricación de cables
e inventó el galvanómetro de imán móvil y el sifón registrador.
Ejerció como asesor científico en el tendido de cables telegráficos del Atlántico en 1857,
1858, 1865 y 1866. Kelvin también contribuyó a la teoría de la elasticidad e investigó los
circuitos oscilantes, las propiedades electrodinámicas de los metales y el tratamiento
matemático del magnetismo. Junto con el fisiólogo y físico alemán Hermann Ludwig von
Helmholtz, hizo una estimación de la edad del Sol y calculó la energía irradiada desde su
superficie.
Entre los aparatos que inventó o mejoró se encuentran un dispositivo para predecir
mareas, un analizador armónico y un aparato para grabar sonidos en aguas más o menos
profundas. También mejoró aspectos de la brújula marina o compás náutico.
Muchas de sus obras científicas se recopilaron en su Ponencias sobre electricidad y
magnetismo (1872), Ponencias matemáticas y físicas (1882, 1883, 1890) y Cursos y
conferencias (1889-1894). Kelvin fue presidente de la Real Sociedad de Londres en 1890,
y en 1902 recibió la Orden del Mérito. Murió el 17 de diciembre de 1907.
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21. CONCLUCIONES
La termodinámica es de mucho uso en la vida de los seres humanos aunque parezca
innecesaria pero es todo lo contrario ya que de ella obtenemos lo que es la energía
eléctrica de algunas países también la energía nuclear.
Tiene sus ventajas y desventajas pero es necesario saberlas para su buen manejo que con
ella no contaminemos el medio ambiente.
Las escalas de la temperatura es muy importantes en la vida del humano ya que ella nos
enseña diversas escalas una de las mas importantes y mas antigua en los países
anglosajones es la Fahrenheit que se utiliza regularmente para estudios climatológicos.
Es necesario también saber el manejo de cada una ya que no en todos los países se utiliza
la misma escala.
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22. RECOMENDACIONES
No hacer un mal uso de la termodinámica ya que hay algunas industrias que desarrollan
su productividad en zonas no apropiadas que dañan al medio ambiente.
Hacer un buen uso de la termodinámica ya que esta nos puede funcionar para la
transformación de energía eléctrica.
Saber la utilización o manejo del termómetro.
Saber en qué países se utiliza el grado Celsius Fahrenheit o kelvin ya que en los países es
diferente el manejó.
En los países anglosajones de utiliza la escala Fahrenheit que es usada regularmente
para climatología. Por lo que es recomendable que se sepa utilizar esta escala.
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23. BIBLIOGRAFIA
- Ciencias naturales. Luis H. Jovel. ESE (Ediciones servicios educativos)
Termodinámica.Pag.125-128
- Microsoft Encarta Student.
- Física. tercera edición. Frank J. Blatt
- http.www.batanga.com/curiosidades/4390/la-segunda-ley-termodinamica.
- http://www.definicionabc.com/ciencia/termodinamica.php
- https://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20070311171110AAbsux
9
- https://tublockupn.wordpress.com/escalas-de-temperatura/
-
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24. ANEXOS
Termo-cocina
Materiales:
-Breatboor
-Alambre de acero
-Clavija
-Dimmer
-Transformador
-R 3K
-Ledrojoy azul
-Cable de conexión
-Lm317T
-Alambre de cobre
-Cerámica
-Alambre de amarre
-Malla
-Madera
-TermómetroDigital
Proceso
1. Instalarla braetboor.
2. Se colocael transformadory losdiodospara larectificaciónde energía.
3. Alimentarlatermoresistencia.
4. Instalarel reguladorde voltaje.
5. Comprobarla transformaciónde energíayel calentamiento del termoresistencia.
24

25. TERMOCOCINA
25