Información sobre la creación de ambientes de aprendizaje, componentes, aspectos, valores de un ambiente.

1. LICENCIATURA EN INTERVENCIÓN
EDUCATIVA
Curso:
Creación de ambientes de aprendizaje
Semestre: Sexto
Créditos: 10
Asesor: Leticia Montiel De la Rosa.

2. AMBIENTE DE APRENDIZAJE
Concepto:
Un ambiente de aprendizaje es un espacio en
el que los estudiantes interactúan, bajo
condiciones y circunstancias físicas,
humanas, sociales y culturales propiciando
un aprendizaje significativo.

3. ¿CÓMO SE CONCIBE?
Concebido como entornos escolares de desarrollo
humano, deben tener siempre una intención
formativa que busque el desarrollo deseable del
sujeto.
socio-afectiva
Con las tres dimensiones: cognitiva
físico-
creativa

4. NO TIENE LÍMITES
Los ambientes de aprendizaje son espacios
que no se limitan al diseño del contexto
escolarizado.
Puede adaptarse a todo contexto social
• Empresaria
l • Comunidad • Familiar

5. DESCUBRIENDO EL VALOR DE LOS AMBIENTES
 Ambientes seguros y limpios para el
aprendizaje.
 Ambientes familiares acogedores y
cómodos.
 Ambientes interesantes
 Ambientes flexibles y dinámicos.
 Ambiente que propicie la independencia.
 Ambientes divididos en áreas

6. SEGURO Y LIMPIO
 Un salón seguro y limpio:
 Cubrir enchufes
 Evitar cables eléctricos al paso
 Muebles fijos
 Materiales no tóxicos
 Mantener limpia toda el área

7. AMBIENTE FAMILIAR
 Colocar almohadas, cojines
 Colocar plantas
 Artículos decorativos
 Utilizar colores suaves en la pintura
 Espacios con iluminación adecuada
 Espacios ventilados

8. AMBIENTES QUE INTERESAN
 Tener objetos naturales:
conchas, piedras, plantas, hojas.
 Material para realizar experimentos.
 Objetos que permitan observar cambios:
germinados, ciclo del agua, flores.

9. PARA PROPICIAR INDEPENDENCIA
Poder observar
Tocar
Manipular
Material
adecuado
Material
suficiente
Mobiliario
adecuado
(tamaño y altura)
Espacios para
guardar
Todos los
elementos
permiten la
independencia.

10. DISTRIBUIDO EN ÀREAS