Enseñanza universitaria en aulas extendidas: algunas restricciones del contexto. Vº Foro Internacional de Educación en Entornos Virtuales. Liber Aparisi, Marcelo Aranda, Gustavo Gonzalez.

1. Enseñanza universitaria en aulas extendidas:
algunas restricciones del contexto
Liber Aparisi
Marcelo Aranda
Gustavo Gonzalez
Vº Foro Internacional de Educación en
Entornos Virtuales

2. Proyecto Aulas extendidas de Matemática
❏ Inclusión educativa con calidad
❏ Apoyo sostenido a la presencialidad
❏ Continuidad pedagógica con el aula física
❏ Restricciones de infraestructura
❏ Contexto socio-económico

3. 2017
Taller de Formación
Ampliación del equipo
Reestructuración del aula
Incremento de aulas por
docentes
2018
Ampliación del equipo
Diseño de curso de
formación docente
Producción de material
didáctico
Docentes
investigadores en
proyectos
Congresos y jornadas
2015
Taller de Formación
Conformación del
equipo docente
Creación y Diseño
del aula virtual
Experiencia piloto 2016
Taller de Formación
Ampliación del equipo
Ampliación de
recursos de
interacción e
interactividad
Cronología de la experiencia

4. Plataforma
● Moodle 3.1.3
● Linux + Apache + MySQL
● Servidor operativo en ARIU
● Instalación / Configuración /
Integración con SIU: equipo
externo (Coop. Geneos)
● Sin disponibilidad de aulas
dedicadas
● Sin conectividad inalámbrica en
aulas
● Último año: aulas con conexión
cableada a la red y proyector.

5. La experiencia
Las restricciones condicionan la presentación del aula a
los estudiantes y el estímulo para el uso.
Los estudiantes perciben diferentes performance del
campus de acuerdo a su conectividad móvil particular
(en caso de disponer).

6. Métricas (marzo 2017 - marzo 2018)
Dispositivos
Usados
Edades de usuarios
Sesión promedio por
dispositivo (minutos)

7. Sede Brandsen, Ruta 29 km 2, instalaciones de la Sociedad Rural de Brandsen.
Estudiantes residentes de zonas rurales
❏ No tienen señal de celular
❏ No llega servicio de internet a sus hogares
❏ Actividad laboral en el campo/granja
❏ No disponen de tiempo para ir a un local con
acceso a internet en la ciudad
La experiencia Brandsen

8. Conclusiones
Implementación del aula extendida
Alta predisposición de
estudiantes y docentes
Métricas y encuestas
realizadas ayudan a mejorar la
propuesta
Alto porcentaje de acceso al
aula extendida con
dispositivos móviles
Restricciones de:
* Infraestructura
* Socio-económicas
* Contexto geográfico
Diseño del aula no apto para
dispositivo móvil
Baja performance en
comparación con redes
sociales

9. ¡Gracias!
Liber Aparisi
liber.aparisi@gmail.com
Marcelo Aranda
marceloaranda79@gmail.com
Gustavo Gonzalez
gusgonzale66@gmail.com
Proyecto UNAJ VIRTUAL
Matemática Ciclo Inicial