Principios de la ley general de educación de la República Dominicana.

1. Ley de educación de la República Dominicana
66-97
Lic. Sammy Burgos Díaz

2. CAPÍTULO I
El objetivo y alcance de la ley
• Art. 2.-
A partir de la promulgación de la presente ley la Secretaría de Estado de Edu
cación, Bellas Artes y Cultos se denominará Secretaría de Estado de Educaci
ón y Cultura.
• Art. 3.-
Esta ley regula las atribuciones de la Secretaría de Estado de Educación y Cu
ltura como representante del Estado en materia de la educación, de la cultur
a y del desarrollo científico y tecnológico del país en el ámbito de su jurisdic
ción.

3. CAPÍTULO II
Principios y fines de la educación

4. Art. 4. La educación dominicana se fundamenta en los
siguientes principios:
• e. Todo el sistema educativo dominicano se fundamenta en los principios cristianos
evidenciados por el libro del Evangelio que aparece en el Escudo Nacional y en el l
ema "Dios, Patria y Libertad";
• i. La educación dominicana se fundamenta en los valores cristianos, éticos, estéticos
, comunitarios, patrióticos, participativos y democráticos en la perspectiva de armon
izar las necesidades colectivas con las individuales;
• ñ. El sistema educativo tiene como principio básico la educación permanente. A tal
efecto, el sistema fomentará en los alumnos desde su más temprana edad el aprend
er por sí mismos y facilitará también la incorporación del adulto a distintas formas
de aprendizaje.

5. Art. 5.-
La educación dominicana sustenta los siguientes fines
• a.
Formar personas, hombres y mujeres, libres, críticos y creativos, capaces de participar y constituir una
sociedad libre, democrática y participativa, justa y solidaria; aptos para cuestionarla en forma
permanente; que combinen el trabajo productivo, el servicio comunitario y la formación humanística,
científica y tecnológica con el disfrute del acervo cultural de la humanidad, para contribuir al desarro
llo nacional y a su propio desarrollo;
• b. Formar ciudadanos amantes de su familia y de su Patria, conscientes de sus deberes, de sus derech
os y de sus libertades, con un profundo sentido de responsabilidad y de respeto a la dignidad humana
;
• c. Educar para el conocimiento de la dignidad y la igualdad de derechos entre hombres y mujeres;