El documento habla sobre el constructivismo pedagógico. Explica que el aprendizaje es un proceso activo construido por el sujeto a través de la interacción con estímulos naturales y sociales. También menciona que María Montessori promovió el uso de materiales apropiados para cada nivel de desarrollo y permitió a los niños explorar por su cuenta. Finalmente, señala que el primer movimiento pedagógico importante fue la Escuela Activa debido a su enfoque constructivista.
2. Tomado de Floréz, R.(2008)
Conocimiento y Aprendizaje
• Sujeto cognoscente- objeto
conocido.
• Es producto de la interacción
humana con estímulos naturales
y sociales que hemos alcanzado
a procesar desde nuestras
operaciones mentales como las
llamo PIAGET
3. De hecho El Aprendizaje es:
• Procesado y construido
activamente por el sujeto
• La función cognoscitiva, es una
función adaptativa, lo que
permite organizar el
conocimiento del mundo
exterior.
4. Escuelas constructivistas del siclo XX
María Montesoori
• Trasformar el ecosistema del
aula
• Promover de materiales en
función del nivel de desarrollo
• Dejar hacer y observar
Incluye a otras escuelas nuevas
como: Dewey, Decroly y
Claparede
5. Por su carácter constructivista el primer
gran movimiento pedagógico mundial se
llamó “ESCUELA ACTIVA”
6. FACTORES DEL DESARROLLO MENTAL,
PROPUESTOS POR PIAGET
1 HERENCIA HERENCIA, MADURACION
INTERNA
MADURACION
2 MEDIO FISICO ACCION SOBRE LOS OBJETOS EXPERIENCIA SOBRE
LOS OBJETOS
3 MEDIO SOCIAL TRANSMISION SOCIAL
(FACTOR EDUCATIVO EN
SENTIDO AMPLIO)
INTERACCIONES Y
TRANSMISIONES
SOCIALES
4 EQUILIBRIO EQUILIBRACION EQUILIBRACION
