Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre el uso de las redes sociales en la educación. Los estudiantes deben elaborar un documento en Word sobre este tema y subirlo a SlideShare, siguiendo cuatro partes e instrucciones específicas. La actividad será evaluada según una rúbrica que considera aspectos como el lenguaje, la originalidad, el contenido y el cumplimiento de las actividades solicitadas.

2. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Unidad de Educación a Distancia
1
Tema n.° 11 y 12
Nombres y apellidos:
Asignatura:
Actividad de aprendizaje
Descripción de la actividad
Elabora un documento en Word sobre el uso de las redes sociales en la educación.
Fecha de entrega
28/02/2021
Formato de entrega
Tipos de entrega (marque una casilla con una X)
PDF
Word
Video (mp4)
Power point
Imagen (jpg)
Audio (mp3)
URL (link) x
Nombre del archivo
A#.Apellido.Nombre.Asignatura
Ejemplo: A7.Castro.Jorge.AulaInvertida
Instrucciones:
1. Previamente, consulta el material publicado en la
plataforma referente al tema: Redes sociales como
herramienta de integración educativa. Si deseaspuedes
ampliar tu conocimiento con búsquedas en internet y
revisión de recursos complementarios.
2. El documento en Word de la tarea debe constar de cuatro
partes (en seis páginas) que debes cumplir de acuerdo a
las siguientes instrucciones:

3. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Unidad de Educación a Distancia
2
Tema n.° 11 y 12
UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE
UNIDAD DE EDUCACIÓN EN LINEA
Nombres y apellidos:
Asignatura:
Primera parte:
2.1. Portada del documento, en donde esté el tema de la tarea y los datos
dela asignatura y tu nombre, a más de una imagen llamativa sobre las
redessociales. (en una página).
Herramientas de integración educativa
AULA INVERTIDA LAS TIC
Narcisa Liliana Cuaical
Cangas

4. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Unidad de Educación a Distancia
3
Tema n.° 11 y 12
Segunda parte:
2.2. Introducción sobre el uso de redes sociales en la sociedad actual y
comointerviene en la educación (Una página).
Nos enfocamos en el uso de las redes sociales que se ha convertido en un
potente medio de comunicación, donde se realiza mucha interacción entre sus
usuarios donde este avance de la tecnología tiene excelentes logros como;
obtener buenos desarrollos múltiples dentro de la web, convirtiéndose en herramientas
imprescindibles en el diario vivir.
Los beneficios que ofrecen son muy importantes, ya que son herramientas
tecnológicas que permite el aprendizaje colaborativodonde se puede realizar
intercambios de información, competencias que complementan a la educación,
herramientas más representativas como la webuna de ellas las redes sociales
que las usan para actividades escolares, estrategias para estudiantes y
docentes nos brinda una gran capacidad de responder, comunicar con rapidez.
La página web, es una de las creaciones digitales de la era digital por que tiene
una gran capacidad de almacenamientode información muy importante como
herramientas multimedia, como videos, audios e imágenes.

5. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Unidad de Educación a Distancia
4
Tema n.° 11 y 12
Tercera parte:
2.3. Ejemplos de usos de Twitter, Facebook e Instagram para la educación.
Para esta parte, debes hacer lo siguiente:
2.4. Abre una cuenta personal en Twitter, Facebook e Instagram. (En el
casoque ya las tengas, puedes utilizar esas).
1. Descubrimiento de actividad interactivas por vía Facebook en forma
divertida encontrando un gran potencial para el uso del aula
2. Facebook te facilita crear un aula de clase
3. Transformar a través de mi cuenta de tuwitter hacer una clase útil
participativo y practico
4. Instagram es un estreno educativo iniciar la redacción atar vez de una
fotografia
2.5. Encabezado el título “Ejemplos de usos de Twitter en educación” y
además un párrafo de máximo 5 líneas que destaque las ventajas de esta
red social para el aprendizaje).
3. EJEMPLOS DE USO DE TUWITTER

6. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Unidad de Educación a Distancia
5
Tema n.° 11 y 12
La herramienta de twitter es una herramienta tecnológica para adquirir
información importante a los estudiantes de una manera más programada es
una red de aprendizaje personalizada facilita las listas de interés para que
puedan suscribirse podemos establecer tutorías personalizadas por mensajes
debates de clase pude ser muy enriquecedor para estudiante y docente para
tener una buena socialización.
3.1. “Facebook en educación” y además un párrafo de 5 líneas sobre
Facebook como herramienta educativa).

7. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Unidad de Educación a Distancia
6
Tema n.° 11 y 12
La cuenta de facebook es muy importante,ya que puedo interactuar con muchos
amigos intercambiar información para el ambito educativo,en esta red hay varios
portales dónde se van incorporando su practica educativa en el uso de las redes
sociales y relacionarla con su estilo de aprendizaje a su vez también podemos aplicar
un exelente trabajo colaborativo,tareas activides juntas con personas de nuestro
entorno.
Ejemplos de uso de Instagram
SITIOS DE LECTURA

8. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Unidad de Educación a Distancia
7
Tema n.° 11 y 12
El Instagram donde se expone fotos videos que reflejan sus gustos e ideas, realizar
historias con preguntas sobre los conceptos de la clase con el resumen de la actividad
educativa fomentar videos desde la herramienta de Instagram.
Es una red social que se está fortaleciendo como una herramienta para los
maestros a la hora de la comunicación con sus estudiantes y compañeros de
carrera. Puede servir para fomentar el aprendizaje colaborativo y plantear y
gestionar el desarrollo de proyectos con los estudiantes, ya que ofrece un
espacioabierto para publicar y organizar ideas.

9. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Unidad de Educación a Distancia
8
Tema n.° 11 y 12
Nombres y apellidos:
Asignatura:
educación” y además un párrafo de máximo 5 líneas que destaque las
ventajas de esta red social para el aprendizaje).
VENTAJAS
Es una ayuda para interactuar con facilidad en los planes educativos que
rompen el aislamiento de algunos estudiantes favoreciendo el contacto del
estudiante con los docentes ayudando a estimular la enseñanza a los
estudiantes desarrollando el pensamiento crítico facilidad de integración y
contenidos propios de otras personas de distintos lugares permitiendo asi la
creación de grupos.
4. Guarde este documento en pdf y suba a SlideShare
remita la url por laplataforma
5. Revisa la rúbrica con la que se va a evaluar esta tarea en
el ANEXO de estemismo documento.
6. Puedes acceder a tu calificación, una vez que el tutor califique.
Criterios de evaluación

10. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Unidad de Educación a Distancia
9
Tema n.° 11 y 12
INDICADORES MS
3
S
2
PS
1
PUNTAJE
Uso del lenguaje El mensaje es Presenta hasta Presenta hasta
oral. claro, no dos errores de cuatro errores de
presenta vocalización o vocalización o de
errores de dicción. dicción.
vocalización ni
de dicción.
Originalidad. El video El video
demuestra una
mediana
originalidad.
Presenta un video
demuestra una básico y nada
excelente llamativo.
originalidad. Las
ideas son
ingeniosas y
creativas.
Contenido y El video El video El video no contiene
relevancia de la contiene contiene poca información
información. información información relevante ni
relevante, relevante, poca pertinencia ni
pertinencia y pertinencia y coherencia en su
coherencia en coherencia en su contenido.
su contenido. contenido.

11. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Unidad de Educación a Distancia
1
0
Tema n.° 11 y 12
Nombres y apellidos:
Asignatura:
Actividades. Realiza las 3
actividades que
se piden en la
tarea: grabación
de video, subida
de video a
YouTube y envío
de link a
plataforma.
Realiza 2
actividades que
se piden en la
tarea.
Realiza 1 actividad
de las 3 que se pide
en la tarea.
Síntesis y manejo
de tiempo.
El vídeo dura
entre 3 a 5
minutos.
El video dura de
2 a 3 minutos, o
de 5 a 7
minutos.
El video dura menos
de 2 minutos o más
de 7 minutos.
TOTAL:
Parámetros de evaluación:
Parámetros de evaluación nota
Uso del lenguaje oral. 3
Originalidad. 3
Contenido y relevancia de la información. 3
Actividades. 3
Síntesis y manejo de tiempo. 3
Contenido y presentación del documento 5
Total: 20
Recomendaciones:
INFORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DEL RECURSO EN LA PLATAFORMA
- Cuidar de la presentación y redacción ortográfica.
- Respetar normas APA en caso de citas.
Asignatura: El aula invertida y las TIC.
Unidad 2: Redes Sociales.
Tema No 11 y 12: Redes sociales como herramienta de integración educativa.

12. Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE
Unidad de Educación a Distancia
1
1
Tema n.° 11 y 12
Nombres y apellidos:
Asignatura:
Disponibilidad
Permitir entregas desde: dd/mm/aaaa
Fecha de entrega: 28/02/2021
Fecha límite: 28/02/2021
Fecha de publicación de la calificación: NO