Este documento presenta una introducción al Internet, incluyendo su definición como una red de redes que permite la interconexión descentralizada de computadoras a través de los protocolos TCP e IP. También discute los peligros potenciales del Internet como acoso en línea y visualización de materiales inapropiados. Explica cómo el Internet puede influir en el contexto educativo y los retos de utilizar las tecnologías de la información y la comunicación con objetivos pedagógicos. Además, enfatiza la importancia de que los docentes guí

1. REPÚBLICABOLIVARIANADEVENEZUELA
UNIVERSIDADRAFAELBELLOSOCHACÍN
VICERRECTORADOACADÉMICO
DECANATODEINVESTIGACIÓNYPOSTGRADO
MAESTRÍAENCIENCIASDELAEDUCACIÓN
MENCIÓNGERENCIAEDUCATIVA
ESTRATEGIAS Y TECNOLOGÍAS EN EDUCACIÓN
Autor: Edwin Acosta
Isabel Haddad
Lisbeth Ojeda
Liliana Trespalacios
Lissette Milhoua
Marcela Linero
Melisa Peña
Mediador: Dra. Rously Atencio

2. ¿Qué es Internet?
• Internet es una “red de redes” que
permite la interconexión
descentralizada de computadoras a
través de dos protocolos
denominados:
•TCP
•IP

3. Peligros del Internet
• Víctimas de acoso en línea.
• Visualización de materiales inapropiados.
• Adicción a redes sociales.
• Poca significación de la herramienta en
usos escolares.

4. Cómo influye el internet en el
contexto educativo
• La escuela debe ser un espacio de uso
constructivo, creativo y de educación de las TIC,
donde eduque a sus estudiantes a protegerse,
de los peligros que el Internet y las nuevas
tecnologías puedan entrañar, y que de esta
manera, puedan navegar, de forma segura y
responsable en él.

5. Retos
• Utilizar las TIC con objetivos pedagógicos.
• Desarrollar en los educandos destrezas
intelectuales compatibles con el uso de las TIC.
• Desarrollar en los educandos competencias
laborales acordes a los requerimientos de la
sociedad de hoy.
• Incentivar el uso de las TIC como herramienta
para satisfacer necesidades y expectativas
específicas de las comunidades de las escuelas.

6. El Internet como uso pedagógico
y didáctico
• Teniendo en cuenta que el Internet no fue
creado con un fin pedagógico, surge la necesidad
de transformarlo y adaptarlo al ámbito
educativo, como una herramienta con fines
pedagógicos, que colabore en el proceso de
enseñanza – aprendizaje.

7. Aspectos básicos sobre internet y
educación
El internet es un medio didáctico.
Es importante que el docente reflexione con sus estudiantes
acerca del impacto social producido por los avances de las
Tic’s.
Las actividades planteadas por el docente deben originar
reflexiones participativas.
El docente no necesita ser un especialista en tecnología.
Internet puede servir para lograr una comunicación eficaz
entre alumno y docente.

8. • Es importante que el docente motive a sus alumnos en
el uso de internet.
• El maestro debe tener una planificación previa y las
tareas definidas, debe desarrollar competencias para el
uso creativo de la tecnología y promover procesos
mentales y actitudes críticas frente a las nuevas
tecnologías.
• La escuela debe desarrollar estrategias para transformar
la información en conocimiento.
• El docente debe articular la información de internet con
los temas curriculares.

9. Historia del Internet
• https://www.youtube.com/watch?v=6Gt-jjGuGmQ

10. REFERENCIASBIBLIOGRÁFICAS
• http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD4/contenidos/capacitaci
on/modulo-2/cd_apuntes.html
• Tomado de: Definición de internet - Qué es, Significado y
Concepto http://definicion.de/internet/#ixzz3qHLtkbto
• http://www.slideshare.net/astridhenaoalfonso/retos-para-la-
educacin-colombiana?from_search=26

11. MUCHAS GRACIAS