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MIS
EXTREMIDADES
INICIO DE ACTIVIDAD
• Se dará inicio a la actividad cantando la canción (mi
manos)
• Mi mano derecha al frente
• Mi manos derecha atrás
• Sacudo mi mano derecha
• Y la pongo en su lugar
• Mi mano izquierda al frente
• Mi manos izquierda atrás
• Sacudo mi mano izquierda
• Y la pongo en su lugar
• Mi pie derecho al frente
• Mi pie derecho atrás
• Sacudo mi pie derecho
• Y la pongo en su lugar
• Mi pie izquierdo al frente
• Mi pie izquierdo atrás
• Sacudo mi pie izquierdo
• Y la pongo en su lugar
OBJETIVOS
• Interiorización de las extremidades.
• Desarrollo del equilibrio y la coordinación
dinámica general.
• Conocerse, crear buen clima, trabajar la
desinhibición, el espacio, direccionalidad,
atención...
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
ESTUDIANTES
• Cantara la canción y cada
uno deberá ir haciendo los
movimientos con sus
manos, pies y cuerpo, de
esta manera empezaran a
reconocer sus partes y
desarrollando lateralidad
con ellas.
DOCENTE
• Deberá generar un
ambiente propicio, un
espacio adecuado que
ayude a los niños a realizar
la actividad de una manera
lúdica activa y significativa.
TERMINACION DE LA ACTIVIDAD
Elizabeth Cano Charry
Licenciatura en Pedagogía Infantil
Unipanamericana Compensar

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Orientacion espacial eliza

  • 2. INICIO DE ACTIVIDAD • Se dará inicio a la actividad cantando la canción (mi manos) • Mi mano derecha al frente • Mi manos derecha atrás • Sacudo mi mano derecha • Y la pongo en su lugar • Mi mano izquierda al frente • Mi manos izquierda atrás • Sacudo mi mano izquierda • Y la pongo en su lugar • Mi pie derecho al frente • Mi pie derecho atrás • Sacudo mi pie derecho • Y la pongo en su lugar • Mi pie izquierdo al frente • Mi pie izquierdo atrás • Sacudo mi pie izquierdo • Y la pongo en su lugar
  • 3. OBJETIVOS • Interiorización de las extremidades. • Desarrollo del equilibrio y la coordinación dinámica general. • Conocerse, crear buen clima, trabajar la desinhibición, el espacio, direccionalidad, atención...
  • 4. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD ESTUDIANTES • Cantara la canción y cada uno deberá ir haciendo los movimientos con sus manos, pies y cuerpo, de esta manera empezaran a reconocer sus partes y desarrollando lateralidad con ellas. DOCENTE • Deberá generar un ambiente propicio, un espacio adecuado que ayude a los niños a realizar la actividad de una manera lúdica activa y significativa.
  • 5. TERMINACION DE LA ACTIVIDAD
  • 6. Elizabeth Cano Charry Licenciatura en Pedagogía Infantil Unipanamericana Compensar