Este documento presenta una secuencia didáctica para favorecer el desarrollo motor de niños en un jardín maternal. La secuencia incluye objetivos como que los niños imiten movimientos, exploren sus propias capacidades motoras y identifiquen partes de su cuerpo. Las actividades propuestas involucran canciones, exploración de materiales y imitación de movimientos para cumplir con los objetivos planteados.

1. PLANIFICACIÓN
JARDÍN MATERNAL DEL
ENCUENTRO
Alumna: Sommadossi, Johanna

2. SECUENCIA DIDÁCTICA
PROPÓSITOS
Favorecer el desarrollo de las
posibilidades motrices en
relación con el propio cuerpo
y con el entorno.

3. OBJETIVOS
 Que el niño logre iniciarse en la imitación de
movimientos (brazos y manos) y algunas
expresiones gestuales (abrir grande la boca y
ojos)
 Que el niño logre descubrir las posibilidades de
movimiento de su cuerpo (manos, brazos y
piernas)
 Que el niño logre a través de la presentación de
imágenes, identificar algunas partes de su
cuerpo (manos, cabeza y piernas).

4. CONTENIDO
AREA DEL DESARROLLO MOTRIZ
 Imitación de movimientos

5. ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS
 Nuclearé a los niños en la alfombra mediante la
canción “apoyo la cola en el piso”.
 Presentaré a los niños las paletas, las cuales
representarán algunas partes del cuerpo (manos y
cabezas).
 Propiciaré el espacio para que los niños exploren el
material
 Tomaré una paleta, se las enseñaré a los niños y les
preguntaré qué parte del cuerpo es.
 Cantaré las canciones “Mi carita” y “Saco una manito”,
realizando los movimientos que marca la canción.
 Cantaré la canción “a guardar

6. ACTIVIDADES
Los niños se ubicarán en la
alfombra.
Explorarán el material a
utilizar (paletas)
Imitarán movimientos.
Guardarán el material
utilizado.

7. EVALUACIÓN
CRITERIO DE EVALUACIÓN:
-OBSERVACIÓN DIRECTA.
AVANCES EN LA EXPLORACIÓN DE LOS OBJETOS.
APRENDIZAJES EN RELACIÓN CON LAS ACTIVIDADES CORPORALES Y
MOTORAS.

8. BLIGLIOGRAFÍA
Diseño Curricular
para la Educación
Inicial – Primer Ciclo.