la cultura

2. ¿Què es la cultura?
Cuando un nuevo ser humano viene al mundo necesita
de otras personas para poder sobrevivir. Generalmente,
la madre, el padre y otros integrantes de su familia son
quienes protegen y enseñan a ese bebé sus primeras
palabras, le hacen saborear sus primeras comidas y le
transmiten sus costumbres. Poco a poco, esa nueva
persona se va relacionando con la familia más amplia, con el barrio, la comunidad y está en contacto con la
televisión y el Internet, en la medida que estos estén a su alca nce. De esa manera somos parte de una
cultura. Gracias a la cultura en la que crecemos, niños y jóvenes no tenemos que inventar todo de nuevo.
No tenemos que descubrir el fuego o inventar una computadora; no tenemos que descubrir las plantas que
ayudan a calmar el dolor de estómago o inventar un sistema de escritura. Toda la sabiduría acumulada por
nuestros antepasados durante miles de años está en nuestras manos. Vamos aprendiendo e interiorizando
lo que es bueno y lo que es malo, lo que es útil y lo que es peligroso. Pero también, mientras crecemos,
tenemos la posibilidad de agregar nuestras propias experiencias y así cambiar elementos de nuestra cultura.
Podríamos decir, entonces, que la cultura es el conjunto de características y rasgos aprendidos y
compartidos por un grupo social, que nos permite interpretar el mundo desde un determinado punto de
vista. Estos rasgos comprenden los conocimientos, las formas de pensar, las artes, las creencias, la ley, la
moral, las costumbres, las formas de organización y todos los hábitos y habilidades adquiridos en la familia
y en la sociedad. Todas estas características se producen a lo largo de la historia de ese grupo, en sus
múltiples relaciones con su entorno y con los grupos sociales con los que se relaciona.

3. Después de leer ficha informativa. Reflexionamos sobre la importancia de valorar y proteger el patrimonio
cultura. Realiza las siguientes actividades: 1. A partir de lo leído y escuchado responde lo siguiente:
a. ¿Por qué crees que Juan no conto a sus amigos que iba a participar en una danza?
b. ¿Tú dejarías de jugar fútbol por bailar una danza tradicional?, ¿por qué?
c. ¿Consideras que jugar fútbol es parte de la cultura?, ¿por qué?
d. ¿Por qué es importante valorar nuestro patrimonio cultural?
e. ¿Qué beneficios nos dará valorarlo?
f. ¿Qué aspectos culturales de nuestro país o tu comunidad hacen que te sientas orgullosa/o? ¿Por
qué?
g. ¿Contribuyes con la convivencia en familia o comunidad donde se respete y valore la diversidad
cultural? ¿Cómo?