EDAD

1. Promocionamos el turismo en la comunidad
difundiendo nuestra riqueza cultural y natural
Situación Significativa
En estos dos últimos años, a causa de la pandemia del COVID 19, la comunidad educativa 10836 “La Aplicación”
nos vimos obligados a realizar nuestra labor educativa de manera remota, empleando la internet y las redes sociales,
aprendiendo de que estos medios y herramientas digitales facilitan el desarrollo de competencias en el proceso de
aprendizaje colaborativo y autónomo de nuestros estudiantes, sin embargo, no hay un control responsable en el uso
adecuado de estos, los cuales se han convertido en los principales distractores, afectando su salud y rendimiento
escolar. Ante esta situación nos proponemos los siguientes retos:
¿Qué podemos hacer para utilizar adecuadamente los medios y herramientas digitales? ¿Qué compromisos podemos
asumir para que los medios y herramientas digitales contribuyan con el logro de nuestros aprendizajes?
Para responder estas interrogantes, los estudiantes leerán diversos textos referentes a los medios y herramientas
digitales en la vida cotidiana, elaborarán cuadros comparativos, investigarán cómo influye el uso de estos en nuestra
salud, propondrán acciones para que los medios y herramientas digitales contribuyan con el logro de nuestros
aprendizajes, escribirán un texto de recomendaciones con acciones concretas sobre su buen uso y lo difundirán a
través de un tríptico
PRODUCTO DE LA EXPERIENCIA: VIDEO O INFORGRAFIA SOBRE PROMOCIÓN DEL TURISMO
El trabajo sea video o infografía debe contener.
 Identificación de los aportes culturales más valiosos de tu comunidad.
Actividad 1
Identificamos y valoramos los aportes culturales de la comunidad
Competencia Criterio Propósito de la sesión Evidencia
Convive y participa
democráticamente
en la búsqueda del
bien común.
Intercambia costumbres
mostrando respeto por las
diferencias encontradas en tu
comunidad.
Elaborar un listado
general de los aportes
culturales de tu
comunidad
Lista De aportes culturales
de tu comunidad.
¡Hola! En esta actividad, en la cual identificarás y valorarás los
aportes culturales de tu comunidad, tu propósito será elaborar
un listado general de los aportes culturales de tu comunidad,
lo que te será útil para proponer acciones y te permitirá
promover el turismo a través de una infografía o video.
¡Inicia tu trabajo!
Identifico y valoro los aportes culturales de familia y comunidad
A continuación, lee el siguiente testimonio, que te ayudará a identificar los aportes culturales
Soy Pablo, tengo 11 años y nací en la provincia de Chota, en el departamento de Cajamarca. En mi familia, mis padres se
dedican a la artesanía y producen hermosos ponchos, chalinas, gorros, y mucho más. Ellos aprendieron estos oficios gracias
a mis abuelos, y yo aprendo de ellos cuando los veo trabajar y también de sus consejos.
Todos los años participamos en la Feria Artesanal de Chota, donde vendemos nuestros productos.

2. Con el apoyo de tu familia, responde las siguientes preguntas:
a) ¿Qué costumbres aprendió Pablo de su familia? ¿Cómo las aprendió?
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_______________________________________________________________________________
b) ¿Crees que Pablo debe sentirse orgulloso de las costumbres de su familia y de su localidad?
¿Por qué?
_______________________________________________________________________________
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c) ¿Qué tradiciones practican en tu familia y en tu localidad?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
d) ¿Desde cuándo las practican? ¿Por qué son importantes?
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_______________________________________________________________________________
Me informo leyendo textos
RECURSO 1 “La importancia de las tradiciones culturales”
Esta lectura te ayudará a identificar y elaborar un listado general de los aportes culturales de tu comunidad.
Las tradiciones son la transmisión de costumbres,
comportamientos, recuerdos, símbolos, creencias, leyendas
que comparten las personas de una comunidad, y lo que estas
transmiten se convierte en parte de la cultura. Para que un
elemento cultural se haya establecido como una tradición se
necesita mucho tiempo hasta que se convierta en un hábito.
La razón por la que las tradiciones son importantes es que
transmiten valores compartidos, historias y objetivos de
una generación a otra de manera oral. Ellas motivan a las
sociedades a crear y compartir una identidad colectiva
que a su vez sirve para dar forma a las identidades
individuales.
En Cajamarca, también celebramos los carnavales
cajamarquinos con disfraces, música, desfiles y actividades en
la calle, que son realizadas por sus pobladores y en los que
participan artesanos, grupos de danzas y agrupaciones
musicales.

3. Las familias y la escuela contribuyen a difundir y a valorar
la cultura viva de nuestra comunidad, como lo es el
folclore, la medicina tradicional, el arte popular, las
leyendas, el arte culinario, las ceremonias y las
costumbres, etc. Se trata de los usos, las
representaciones, las expresiones, los conocimientos y las
técnicas asociados a los instrumentos, objetos, artefactos
y espacios culturales que les son propios, que son
transmitidos de generación en generación, a menudo a viva
voz o a través de demostraciones prácticas.
Ahora, preguntémonos, ¿qué pensaríamos de una
persona que malgasta, derrocha o daña su herencia?
Y, en el caso de que esta persona tuviera hijos o
nietos, ¿no nos compadeceríamos de los mismos al
saber que se han visto perjudicados
irremediablemente?
Por ello, es muy importante conservar nuestro
patrimonio cultural, pues tenemos la obligación de
transmitirlo a las generaciones futuras, por ser
fuente de información que nos habla de dónde
venimos y porque nos permite establecer vínculos
estrechos entre nosotros y con nuestro territorio.
Es valioso contar con los testimonios de nuestra
cultura, conocer y comprender su pasado y tener
diversas posibilidades de desarrollo a nivel personal
y social.
La cultura es el conjunto de los rasgos distintivos
espirituales y materiales, intelectuales y afectivos que
caracterizan a una sociedad o a un grupo social y que
abarcan, además de las artes y las letras, los modos de
vida, las maneras de vivir juntos, los sistemas de valores,
las tradiciones y las creencias.
Diferencia entre costumbres y tradiciones
Las costumbres son las formas en que se comporta y
celebra una comunidad, como sus danzas, fiestas,
comidas, idioma o artesanías. Las tradiciones son la
herencia de todas estas costumbres que los padres
transmiten a sus hijos, ya sea de forma oral o escrita y
pasan de generación en generación.
¿Por qué es importante aprender de la
diversidad cultural del Perú?
Para ello, ingresa al siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=iY41IPftM4
c&ab_channel=LaBuenaEducaci%C3%B3n
RECURSO 2

4. A partir de lo leído en el texto, responde las siguientes preguntas:
¿Por qué son importantes las costumbres y las tradiciones de nuestra familia?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
¿Te sientes identificado con la cultura de tu familia y tu comunidad? ¿De qué forma?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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Respondemos las siguientes preguntas después de analizar el video y argumentamos nuestras respuestas: 1. ¿Por
qué en el video se habla de contar las historias familiares de nuestros padres? 2. ¿Cómo aprendemos amar al Perú
según el video?
a. ¿Por qué en el video se habla de contar
las historias familiares de nuestros
padres?
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b. ¿Cómo aprendemos amar al Perú según el
video?
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LISTA DE COTEJO PARA MIS LOGROS
COMPETENCIA: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
Criterios de evaluación Lo logré
Estoy en proceso
de lograrlo
¿Cómo sé que lo estoy logrando?
Identifiqué, valoré y seleccioné los aportes culturales que
reflejan la identidad de mi comunidad, y mi reconocimiento
como parte de ella.
Propuse aportes culturales para elaborar una infografía o un
video que comunique mi identidad con los demás.
Mostré los aportes culturales de mi comunidad en una
infografía o video.
Metacognición: Ahora, reflexionaremos sobre cómo te fue en esta actividad. Las siguientes
preguntas te pueden ayudar:
¿Qué aprendí?
____________________________________________________________________
¿Cómo lo aprendí?
____________________________________________________________________
¿Para qué me sirve lo aprendido?
____________________________________________________________________

5. Competencia Criterio Propósito de la sesión Evidencia
Convive y participa
democráticamente
en la búsqueda del
bien común.
Intercambia costumbres
mostrando respeto por las
diferencias encontradas en tu
comunidad.
Elaborar un listado general de
los aportes culturales de tu
comunidad
Lista De aportes culturales
de tu comunidad.
Me informo leyendo textos
Lee el siguiente testimonio para que puedas identificar los sentimientos y el
comportamiento de Pablo con sus compañeras y cómo valoran las costumbres de su
comunidad.
RECURSO 3
Ante este comentario, Rafael manifiesta un
poco molesto: “Susana, las mujeres
siempre opinan lo mismo, pero yo creo que
los varones son los que siempre destacan,
porque le ponen fuerza y picardía”.
Mariana interviene muy calmada y les dice:
“Tengan en cuenta que tanto hombres y
mujeres cumplen un rol en la danza. Lo
importante es su participación en esta
danza, que es una costumbre de la
comunidad”.
¡Hola! En esta actividad, en la cual identificarás y
valorarás los aportes culturales de tu comunidad, tu
propósito será elaborar un listado general de los aportes
culturales de tu comunidad, lo que te será útil para
proponer acciones y te permitirá promover el turismo a
través de una infografía o video.
¡Inicia tu trabajo!
Pablo, observa el desfile artístico del carnaval
cajamarquino junto con sus familiares y vecinos.
Luego, les pregunta:
“¿Qué es lo que más les ha llamado la atención en
esta manifestación artística?
Su hermana Susana le dice: “Lo que más me gusta es
la vestimenta de las danzantes, las mujeres siempre
bailan mejor”.
Continuamos con la Actividad 1
Identificamos y valoramos los aportes culturales de la comunidad

6. Después de leer el texto, responde las siguientes preguntas:
Debes establecer relaciones de igualdad entre hombres y mujeres, así como relaciones afectivas armoniosas y libres de
violencia.
Es importante que reconozcas y tomes conciencia de tus emociones para expresarlas de manera adecuada.
1. Ante opiniones contrarias a la mía, me molesto y levantó la voz. ¿Es correcto? ¿Qué me aconsejas para evitar este
comportamiento?
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2. ¿Con cuál de las opiniones expresadas estás de acuerdo? ¿Con la de Susana, la de Rafael o la de Mariana? ¿Por qué?
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_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Elaboro un listado con los aportes culturales de mi comunidad
Finalmente, con la información recogida, elabora el
listado general con los aportes culturales de tu
comunidad. Tu listado puede tener mínimo 8 aportes
teniendo en cuenta que hay una diversidad, como
estrategias de conservación de alimentos, danzas, tipos
de habla, formas de vestir, variedad de música, clases
de tejidos, creencias religiosas, etc.
Metacognición: Ahora, reflexionaremos sobre
cómo te fue en esta actividad. Las siguientes
preguntas te pueden ayudar:
¿Qué aprendí?
_____________________________________
_____________________________________
¿Cómo lo aprendí?
_____________________________________
_____________________________________
¿Para qué me sirve lo aprendido?
_____________________________________
_____________________________________
LISTA DE COTEJO PARA MIS LOGROS
COMPETENCIA: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
Criterios de evaluación Lo logré
Estoy en
proceso de
lograrlo
¿Cómo sé que lo estoy
logrando?
Identifiqué, valoré y seleccioné los aportes culturales
que reflejan la identidad de mi comunidad, y mi
reconocimiento como parte de ella.
Propuse aportes culturales para elaborar una infografía o
un video que comunique mi identidad con los demás.
Mostré los aportes culturales de mi comunidad en una
infografía o video.
APORTES CULTURALES DE MI LOCALIDAD

7. Competencia Criterio Propósito de la sesión Evidencia
Convive y participa
democráticamente
en la búsqueda del
bien común.
Intercambia costumbres
mostrando respeto por las
diferencias encontradas en tu
comunidad.
Seleccionar los aportes
culturales de tu comunidad
con la que te identificas, lo
que te permitirá luego
proponer el cuadro de los
aportes culturales.
Cuadro de los aportes
culturales de tu comunidad.
¡Hola! Recuerda que en esta actividad seleccionarás los aportes culturales de tu comunidad con la que te identificas,
lo que te permitirá luego proponer el cuadro de los aportes culturales.
¡Inicia el trabajo!
Reflexiono sobre los aportes culturales de mi comunidad y los
relaciono con mi identidad
RECURSO 3
Soy Susana, tengo 12 años y vivo en Tayabamba, en La Libertad.
En mi comunidad, la gente baila la marinera para expresar
alegría y pasión, porque es una danza que nos representa. Por
eso, estoy muy contenta, ya que por fin he aprendido a bailarla
y, cada vez que hay una reunión familiar, estoy lista para
mostrar este baile típico a mis familiares y a algunos vecinos.
CASO SUSANA
Cultura y relaciones interculturales
Esta lectura te ayudará a reflexionar sobre las manifestaciones culturales.
¿Qué es la cultura?
Cuando un nuevo ser humano viene al mundo necesita de otras personas
para poder sobrevivir. Generalmente, la madre, el padre y otros
integrantes de su familia son quienes protegen y enseñan a ese bebé
sus primeras palabras, le hacen saborear sus primeras comidas y le
transmiten sus costumbres. Poco a poco, esa nueva persona se va
relacionando con el resto de la familia, con el barrio, la comunidad y
está en contacto con la televisión y la internet, en la medida en que
estos estén a su alcance. De esa manera, somos parte de una cultura.
Gracias a la cultura en la que crecemos, niñas, niños y jóvenes, no tenemos
que inventar todo de nuevo. No tenemos que descubrir el fuego o inventar
una computadora. No tenemos que descubrir las plantas que ayudan a
calmar el dolor de estómago o inventar un sistema de escritura. Toda la
sabiduría acumulada por nuestros antepasados durante miles de años está
en nuestras manos. Vamos aprendiendo e interiorizando lo que es bueno y
lo que es malo, lo que es útil y lo que es peligroso. Pero también, mientras
crecemos, tenemos la posibilidad de agregar nuestras propias experiencias
y así cambiar elementos de nuestra cultura.
RECURSO 4
Actividad 2
Seleccionamos los aportes culturales de la comunidad que comunican nuestra identidad

8. Podríamos decir, entonces, que la cultura es el conjunto de
características y rasgos aprendidos y compartidos por un grupo social,
que nos permite interpretar el mundo desde un determinado punto de
vista. Estos rasgos comprenden los conocimientos, las formas de
pensar, las artes, las creencias, la ley, la moral, las costumbres, las
formas de organización y todos los hábitos y habilidades adquiridos en
la familia y en la sociedad.
Las danzas y fiestas desde tiempos prehispánicos
El Perú es un país privilegiado en el cultivo de danzas. Estas se bailan durante
todo el año en contextos festivos diversos en la costa, los Andes y la
Amazonía.
La danza como manifestación cultural
¿Por qué hay tantas fiestas y danzas en nuestro país?
Considerando que existen miles de comunidades campesinas e indígenas –
además de los pequeños y grandes pueblos, de las instituciones o
asociaciones culturales y de los migrantes en las grandes ciudades– es
posible que tengamos más de 2000 danzas.
Esta enorme riqueza festiva puede deberse a la
ausencia de escritura alfabética en los tiempos
prehispánicos. En ese entonces, la transferencia
de conocimientos se realizaba de diversas
formas artísticas, por ejemplo, a través de las
fiestas, en las que se danzaban y se
representaban historias como una manera de
transmisión y preservación de la cultura, es
decir, se teatralizaban mitos y leyendas por
medio del canto y del baile.
¿Sabías que…?
La danza es tan antigua como la historia de la humanidad. Desde tiempos remotos, los seres humanos hemos aprendido a bailar como una
forma de expresar nuestras alegrías, nuestras emociones y nuestra historia. El siguiente texto nos presenta algunas ideas respecto al
origen de las danzas en el Perú.
Las fiestas tradicionales
Las fiestas tradicionales en el Perú son
momentos en los que la vida de los
pueblos se transforma. Personas y grupos
que han trabajado por meses preparando
sus danzas, canciones y representaciones
teatrales viajan a sus tierras o reciben
en sus pueblos a migrantes que regresan
expresamente para pasar unos días de
celebración.
Algunas fiestas en el Perú son muy conocidas o famosas. Así, la fiesta de Paucartambo, que se celebra durante casi una
semana en el pueblo de Paucartambo, en la provincia del mismo nombre, en el departamento de Cusco. El 16 de julio es la
fecha central, pues se rinde honores a la Virgen del Carmen. En esta fiesta se presentan más de 15 danzas.
Los danzantes y los cientos de visitantes que llegan para disfrutar de la fiesta convierten a esta ciudad en un escenario
teatral gigante.

9. Luego de leer el caso de Susana, responde las siguientes preguntas:
1. ¿Qué sentimientos o vivencias expresamos a través de las danzas?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
2. ¿Prácticas alguna danza? ¿Cómo la aprendiste? ¿Qué actividades culturales has observado en su
comunidad que son diferentes de las tuyas?
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__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_____________________
Selecciono los aportes culturales de mi comunidad
En la primera sesión identificaste los aportes culturales y elaboraste un listado con ellos. Ahora, selecciona un aporte cultural
de tu comunidad con el que te identifiques.
Revisa la lista de los aportes culturales que identificaste con tu familia en la actividad anterior. Luego, completa el siguiente
cuadro que te sugerimos aquí, en el cual podrás brindar información de los aportes culturales de tu localidad.
Aquí te proponemos este esquema con un ejemplo
Para ello, puedes utilizar el aplicativo Mindomo y el Smart Office que se encuentran en la tableta para elaborar el
organizador visual de tu elección.
Selección de aportes culturales según aspectos de _________________
Aspectos Nombre Descripción Imagen
Social
¿Qué fiestas acostumbramos a
celebrar?
Danzas típicas
¿Qué bailes o danzas realizamos?
Gastronomía
¿Qué comidas preparamos y
degustamos?
Turismo
Metacognición: Ahora, reflexionaremos sobre cómo te fue en esta actividad. Las siguientes preguntas
te pueden ayudar:
¿Qué aprendí?
¿Cómo lo aprendí?
¿Para qué me sirve lo aprendido?
LISTA DE COTEJO PARA MIS LOGROS
COMPETENCIA: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
Criterios de evaluación Lo logré
Estoy en
proceso de
lograrlo
¿Cómo sé que lo estoy
logrando?
Identifiqué, valoré y seleccioné los aportes culturales
que reflejan la identidad de mi comunidad, y mi
reconocimiento como parte de ella.
Propuse aportes culturales para elaborar una infografía o
un video que comunique mi identidad con los demás.
Mostré los aportes culturales de mi comunidad en una
infografía o video.

10. Actividad 3
Proponemos los aportes culturales más valiosos de nuestra comunidad
¡Hola! ¡
En esta actividad, vas a elaborar el cuadro de aportes culturales más valiosos de tu comunidad. Dicha propuesta será tu contribución
para el producto de esta Experiencia de Aprendizaje.
¡Interesante! ¿Verdad?
¡Ve a la acción!
Competencia Criterio Propósito de la sesión Evidencia
Convive y participa
democráticamente
en la búsqueda del
bien común.
Propone acciones colectivas
para promover los aportes
culturales de tu comunidad.
Identificar los aportes
culturales de su comunidad.
Cuadro de aportes culturales
más valiosos de tu comunidad
RECURSO 1 Reflexiono a partir de un testimonio
Testimonio de Mariana
Hola, soy Mariana, tengo 12 años de edad y nací en Lima, pero
mis padres son de Trujillo. Por eso, siempre visitamos esta
ciudad para estar presentes en el famoso Festival Internacional
de Marinera. Aquí llegan muchas personas para participar en los
pasacalles y caravanas.
Las familias trujillanas se preparan todo el año para
salir a bailar la famosa marinera en esta celebración
que atrae a una gran cantidad de visitantes. Yo me
siento feliz cuando veo a mis primas bailar, con sus
vestidos de colores, sus adornos y pasos elegantes,
en este tradicional baile que gusta a muchas
personas.
La palabra tradición proviene del latín traditio. Consiste
en el conjunto de bienes culturales que se consideran
valiosos; estos son indispensables de mantener y
transmitir a las nuevas generaciones como un legado.
Las tradiciones se heredan y llegan a formar parte de
la identidad; deben ser capaces de renovarse y
desarrollar nuevas expresiones para que mantengan su
utilidad y valor sin perder su esencia.
RECURSO 2 Para ampliar tu información sobre la importancia de las tradiciones familiares, puedes revisar el video
Las costumbres de mi familia. Para ello, ingresa al siguiente enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=G5nHkpe6GIM&ab_channel=Did%C3%A1cticaEspecializada

11. 1. A partir de la lectura del testimonio, responde las siguientes preguntas:
¿Por qué es importante mantener las tradiciones
culturales?
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
¿Con cuál de los aportes culturales de tu familia y
tu comunidad te identificas más? ¿Por qué?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
¿Por qué son importantes las tradiciones familiares?
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
¿Qué aportes culturales has aprendido de otras familias
de tu comunidad?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
Propongo los aportes culturales
2. Completa el cuadro de aportes culturales. Para ello, redactarás una pequeña descripción y la acompañarás de una
imagen o dibujo representativo.
Procura realizarlo con el apoyo de tu familia. Esto contribuirá al producto final de tu Experiencia de Aprendizaje.
Aquí te proponemos un cuadro que podría ayudarte en esta actividad.
Metacognición: Ahora, reflexionaremos sobre cómo te fue en esta actividad. Las siguientes preguntas te pueden ayudar:
¿Qué aprendí?
¿Cómo lo aprendí?
¿Para qué me sirve lo aprendido?
Cuadro con aportes culturales de la comunidad
Ejemplo: La marinera
norteña, baile típico de la
zona norte del Perú, me
transmite alegría y orgullo
cuando veo bailar esta danza.
Aporte Imagen
Imagen Aporte Imagen Aporte
LISTA DE COTEJO PARA MIS LOGROS
COMPETENCIA: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
Criterios de evaluación Lo logré
Estoy en
proceso de
lograrlo
¿Cómo sé que lo estoy
logrando?
Identifiqué, valoré y seleccioné los aportes culturales que
reflejan la identidad de mi comunidad, y mi
reconocimiento como parte de ella.
Propuse aportes culturales para elaborar una infografía
o un video que comunique mi identidad con los demás.
Mostré los aportes culturales de mi comunidad en una
infografía o video.
3. Ahora, responde la siguiente pregunta: ¿consideras que los aportes culturales que propones ayudará a valorar la cultura y
promover el turismo de tu localidad? ¿Cómo?
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

12. Actividad 4
Mostramos los aportes culturales de nuestra comunidad
Competencia Criterio Propósito de la sesión Evidencia
Convive y participa
democráticamente
en la búsqueda del
bien común.
Propone acciones colectivas
para promover los aportes
culturales de tu comunidad.
Mostar los aportes culturales
de su comunidad en un video o
infografía.
Cuadro de aportes culturales
más valiosos
¡Bien! ¡Llegaste a la cuarta actividad de la Experiencia de Aprendizaje! En esta actividad, tu propósito es mostrar los aportes culturales
de tu comunidad para luego difundir tu identidad y promover el turismo de tu localidad.
¡Manos a la obra!
Me organizo para mostrar los aportes culturales
RECURSO 1
Luego de haber planteado los aportes culturales, debes prepararte para mostrarlos a tu familia y comunidad. ¿Qué debemos tener en
cuenta para ello?
Iniciemos leyendo el siguiente texto, que te permitirá tener en cuenta las actividades que realizaste.
Pablo es un estudiante muy responsable y necesita mostrar
lo trabajado. Para ello, debe recordar los pasos que siguió
para realizar la actividad. Primero, identificó los aportes
culturales de su familia y comunidad. Luego, seleccionó los
aportes culturales más significativos de su familia y
comunidad.
Por último, propuso un cuadro con los aportes culturales
de su comunidad.
Hay que tomar en cuenta el propósito de la actividad
que fue elaborar un cuadro con los principales aportes
culturales de su familia y comunidad. Pablo, se organiza
para trabajar con el apoyo de su familia.
Expreso mi opinión sobre los aportes culturales
La opinión argumentada
RECURSO 2
Argumentar consiste en ofrecer un conjunto de razones o de pruebas en apoyo de una idea o punto
de vista. En este sentido, no es simplemente la afirmación de ciertas opiniones, ni se trata
simplemente de una disputa. Los argumentos son intentos de apoyar ciertas opiniones con razones.
Se caracteriza por presentar el punto de vista personal de un autor sobre algún tema.
Recomendaciones para brindar una opinión argumentada:
Toma una postura, a favor o en contra.
Busca argumentos que respalden tu opinión. Piensa en ejemplos, datos objetivos, alguna cita, incluso
en tu experiencia personal, de índole moral, lógica, etc.
Organiza un esquema previo a la información que quieres brindar.
Utiliza un lenguaje claro, directo y coloquial.
Intenta profundizar sobre qué implica tu postura, qué consecuencias tiene para tu país, comunidad,
tu entorno o el mundo. Procura hacer una defensa correcta y bien argumentada.
Concluye tu opinión cerrando correctamente el texto.
Adaptado de Centro de Escritura y Comprensión Lectora, Facultad de Derecho, Universidad Externado de Colombia. (2 de
noviembre de 2021). Fundamentos de argumentación. Material de apoyo para estudiantes.
https://bit.ly/3xehldG

13. Después de leer el texto, responde las siguientes preguntas:
1. ¿Qué debes tener en cuenta para mostrar los aportes culturales trabajados?
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________________________________________________________________________________________
2. ¿Qué más le recomendarías a Pablo en esta situación?
________________________________________________________________________________________
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Expreso mi opinión sobre los aportes culturales
Emite una opinión argumentada a tus familiares o vecinos de tu comunidad en la presentación de tu producto.
TEXTO ARGUMENTATIVO
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Pautas para dar una opinión
argumentada:
 Tener claro el asunto del que trata.
 Elaborar la argumentación.
 Seleccionar el argumento más sólido.
 Identificar la idea principal que se quiere
demostrar.
 Reflexionar y decidir cuál es la opinión
Listo, ahora sí puedes mostrar los aportes culturales de tu comunidad y también presentar tu opinión en el producto de la
Experiencia de Aprendizaje. Esta propuesta la presentarás a través de la infografía o el video para que contribuya a
comunicar a otros tu identidad y la cultura de tu comunidad, y así contribuir con el turismo local.
Muestro los aportes culturales de mi comunidad
Finalmente, después de haber organizado y preparado tu opinión argumentada, estás en condiciones de mostrar
los aportes culturales a tu familia, comunidad, y a tus compañeras y compañeros. A continuación, te damos algunas
ideas de cómo hacerlo.
A tu familia
Reúnete con tu familia y muestra
las fotos o imágenes acompañadas
con textos que traten sobre la
manifestación cultural.
A tu comunidad
Busca un lugar abierto e invita a tus
vecinas y vecinos para mostrar las
imágenes acompañadas con textos sobre
las manifestaciones culturales, que ellos
aportaron.
A tus compañeros
Has uso de las herramientas
tecnológicas como el WhatsApp,
correos electrónicos, Facebook y
otros.
Recuerda que los aportes culturales constituyen tu contribución para el producto final, la infografía o el video de la EdA 5:
“Promocionamos el turismo difundiendo nuestra riqueza cultural y natural”.
Metacognición: Ahora, reflexionaremos sobre cómo te fue en esta actividad. Las siguientes preguntas te pueden ayudar:
¿Qué aprendí? ¿Cómo lo aprendí? ¿Para qué me sirve lo aprendido?
LISTA DE COTEJO PARA MIS LOGROS
COMPETENCIA: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
Criterios de evaluación Lo logré
Estoy en
proceso de
lograrlo
¿Cómo sé que lo estoy
logrando?
Identifiqué, valoré y seleccioné los aportes culturales que
reflejan la identidad de mi comunidad, y mi
reconocimiento como parte de ella.
Propuse aportes culturales para elaborar una infografía o
un video que comunique mi identidad con los demás.
Mostré los aportes culturales de mi comunidad en una
infografía o video.