Este documento describe el perfil del docente del siglo XXI y los desafíos que enfrenta debido a la difusión de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. El docente debe desarrollar competencias informáticas y estar alfabetizado digitalmente para utilizar las TIC como herramientas de enseñanza. También debe asumir nuevos roles como orientador, diseñador de materiales y facilitador del aprendizaje. Los principales desafíos son adquirir estas competencias y adaptarse a ser un medi

1. UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS
AMÉRICAS
DECANATO DE POSTGRADO
MAESTRÍA EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y
DE LA COMUNICACIÓN APLICADAS A LA EDUCACIÓN
ASIGNATURA: Recursos y Medios Tecnológicos
ACTIVIDAD: El Docente del siglo XXI y las TIC
PARTICIPANTE: Gonzal, Lucía 6-72-845
FACILITADOR: Mgter. Luis Méndez
FECHA: 24 de febrero de 2019

2. Introducción
La difusión y el apogeo de las
tecnologías de la comunicación y la
información (TIC), implican cambios en
el ámbito educativo, a los cuales debe
adaptarse el docente para estar vigente.
En esta presentación se plantea el perfil
que debe reunir el docente del siglo XXI, lo
cual conduce a una profunda reflexión
acerca de esta demandante pero
gratificante profesión.

3. que
 Nuevos roles a
desempeñar
plantean:
pero
 Desafíos al docente en su
formación
no reemplazan
al docente
Las TIC
constituyen
una
herramienta
EL DOCENTE DEL SIGLO XXI Y LAS TIC

4.  Competencias informáticas: implican
un mayor alcance que la alfabetización
digital, ya que constituyen los
conocimientos, habilidades y actitudes
que posibilitan al docente a utilizar de
manera eficiente y eficaz, crítica y ética,
las TIC, como medios para acceder a
información e interactuar con
objetos/recursos/espacios de aprendizaje
mediados por TIC.
 Alfabetización digital: las
nuevas generaciones están
familiarizadas con las TIC y, por
ende, el docente debe
actualizarse.
DESAFÍOS DEL DOCENTE DEL SIGLO XXI

5.  Orientador: le corresponde
guiar y apoyar al aprendiz en su
auto aprendizaje de manera
indirecta, no impuesta.
 Diseñador de medios: crea
materiales didácticos con la
ayuda de las TIC.
 Facilitador del proceso
enseñanza aprendizaje: ya no
es el protagonista sino un
mediador; se transforma en un
puente entre el conocimiento y
el aprendiz.
NUEVOS ROLES DEL DOCENTE DEL SIGLO XXI

6.  Motiva
 Anima
 Guía
 Resuelve
 Fomenta
 Incita
 Ayuda
 Evalúa
¿QUÉ HACE EL DOCENTE DEL SIGLO XXI?

7. COMPETENCIAS DEL DOCENTE DEL SIGLO XXI
 Aplicar nuevas tecnologías
Brindar instrucciones personalizadas
Digitalizar el aula
Globalizar el aula
Incentivar a investigar y producir

8. DESAFÍOS DEL DOCENTE DEL SIGLO XXI

9. Conclusiones
El docente del siglo XXI no solo tiene como reto
adquirir competencias en el uso de las tecnologías de
la comunicación y la información (TIC), sino también
adaptarse a nuevos roles o funciones.
Fuentes consultadas
Video: El Docente del Siglo XXI y las TIC. Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=D0ezwRTICds
Blog: Kaniwá. Blog sobre Bibliotecas, Información y Conocimiento. Recuperado
de: https://www.uv.mx/blogs/kaniwa/2011/07/07/la-diferencia-entre-alfabetizacion-
informatica-o-digital-e-informacional-es-la-que-hay-entre-medios-y-fines/
Las TIC no sustituyen al docente sino que se
constituyen en medios para el logro de los aprendizajes.
Le corresponderá al docente del siglo XXI utilizar las TIC
en el diseño de materiales didácticos, fomentar el
espíritu investigativo e incentivar la producción de
contenido en sus estudiantes.