SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
PERFIL DEL ALUMNO Y DEL DOCENTE DEL SIGLO XXI La globalización y el crecimiento han propiciado el progreso  y el desarrollo de las tecnologías y sobre todo en el área  educativa, lo cual ha hecho que en el mundo de hoy,  los estudiantes y el resto de la sociedad requieren aprender  a usar las herramientas que les permitan dominar las habilidades  de aprendizaje esenciales para la vida diaria y la productividad  en el campo laboral, es por ello, que son muchos los retos en  la preparación académica y personal que deberá ser abordada  a fin de construir nuevos conocimientos y constituirse en estudiantes  efectivos de la sociedad actual.
El perfil del estudiante del siglo XXI deberá estar orientado  a ser responsable de su propio proceso de aprendizaje,  constituirse en un individuo participativo y colaborativo,  capacidad de autorreflexión y generador de conocimiento.  El perfil del estudiante: es Conocer, aprender, desarrollar,  habilidades morales, cognitivas y reflexionar el conocimiento dado. El perfil del Docente: es enseñar, capacitar, desarrollar  esas habilidades del estudiante, informar, formar facilitar  los conocimientos a los estudiantes y los recursos para que  este se desenvuelva en la hora de clase Para dar una mayor enseñanza y para complementar la  enseñaza del docente es necesario esta formula Maestro enseñando al Alumno Alumno enseñando al Maestro El tema de la responsabilidad del educador ante los fines  de la educación está plasmado en la "Recomendación relativa  a la situación del personal docente" Aprender a conocer, aprender a actuar, aprender a vivir juntos  y aprender a ser son los cuatro pilares que la Comisión de la  UNESCO ha señalado e ilustrado como bases de la educación.
9 SEMILLAS PARA EL ESTUDIANTE DEL SIGLO XXI
9 SEMILLAS PARA EL ESTUDIANTE DEL SIGLO XXI  1.- La gran mentira; aprendemos a estudiar en el colegio. Creer que el solo hecho de aprender a leer y escribir ya sabemos  aprender es falso. El aprender, es todo un proceso que funciona  en la estructura mental, esperando ser estimulado adecuadamente, en cualquier etapa de nuestras vidas. Es necesario aprenderlo ahora. 2.- La otra mentira, el estudiar cansa. Otra de las falsedades que forman parte de nuestra estructura mental,  ya que aprendimos a estudiar con estrés, y el estrés si cansa, pero este  se asociado al aprender. El cerebro para aprender necesita un estado  de relajación. Que se puede lograr con la música instrumental. 3.- Despierta un apasionado amor por el aprender. Todos tenemos altos niveles de inteligencia y la podemos desarrollar  solo despertando una verdadera pasión por todo lo que se llame aprender.
9 SEMILLAS PARA EL ESTUDIANTE DEL SIGLO XXI  4.- Cree más en tu inconsciente y tus capacidades increíbles de tu mente. Nuestro sistema educativo esta centrado para trabajar con la mente consciente,  esa mente racional, analítica, reflexiva y lógica. Nuestra mente inconsciente que  es más metafórica e irracional, también tiene capacidades increíbles por  desarrollar, como la creatividad, la memoria y la intuición, es necesario  entonces que nos comuniquemos con la mente inconsciente y confiemos  más en ella, que si responde. 5.- Libérate de la influencia de tu profesor. Un buen maestro libera a su alumno de su propia influencia, reza un refrán.  Es difícil que un maestro logre dominar su deseo de poder sobre el alumno,  pues el conocimiento da poder a las personas y muchas veces nubla la sabiduría  del hombre y eso es lo que ocurre con muchos maestros de nuestra actualidad. 6.- El aprender, no solo esta en el aula. Los más ricos del mundo nunca terminaron una carrera universitaria, su éxito se  debe a lo que supieron aprender de la vida. En la vida, aprende el que despierta  la capacidad autodidacta y en nuestra comunicación con el mundo hay muchas  lecciones que están para que aprendamos de ellas. El enseñar no existe, solo  existe el aprender.
9 SEMILLAS PARA EL ESTUDIANTE DEL SIGLO XXI  7.- Aprende las cosas esenciales que nunca dejaras en la vida. Hay cosas que son esenciales para tener éxito en la vida, por ejemplo  la capacidad tecnológica, ya no podemos negar que la vida virtual es  una realidad y que solo, los que desarrollan esta capacidad, aprovechan  al máximo de la tecnología. 8.- Tener sueños irrealizables que soluciones problemas humanos. Tomas Alva Edison, soñaba con atrapar la luz en la noche para ponerla  a disposición en el día. Albert Einstein, soñaba con viajar a través de la luz.  Sus genialidades se apoyaron en sus grandes sueños y estos sueños impulsaban a sus cerebro a trabajar a toda maquina. 9.- Genera una nueva identidad de Estudiante. La identidad es la fuerza arrolladora capaz de producir cualquier cambio,  en nuestras vidas, si alguna vez dudaste si eres un buen o mal estudiante.  Desde hoy debes afirmar con toda la seguridad del mundo lo siguiente.  YO SOY UN BUEN ESTUDIANTE. y repetirlo siempre.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Micro-clase. Planificación por competencias. MAESTRIA EN DOCENCIA UNIVERSITAR...
Micro-clase. Planificación por competencias. MAESTRIA EN DOCENCIA UNIVERSITAR...Micro-clase. Planificación por competencias. MAESTRIA EN DOCENCIA UNIVERSITAR...
Micro-clase. Planificación por competencias. MAESTRIA EN DOCENCIA UNIVERSITAR...Miriam Vasquez
 
Parámetros curriculares para la educación indígena.
Parámetros curriculares para la educación indígena.Parámetros curriculares para la educación indígena.
Parámetros curriculares para la educación indígena.2306yessi
 
Elementos del acto didáctico
Elementos del acto didácticoElementos del acto didáctico
Elementos del acto didácticoThatianaCarol
 
10 Nuevas Competencias para Enseñar. Philippe Perrenoud
10 Nuevas Competencias para Enseñar. Philippe Perrenoud10 Nuevas Competencias para Enseñar. Philippe Perrenoud
10 Nuevas Competencias para Enseñar. Philippe Perrenoudviribarron
 
Estrategias de aprendizaje
Estrategias de aprendizajeEstrategias de aprendizaje
Estrategias de aprendizajeITACE
 
Bases teóricas del planeamiento didáctico
Bases teóricas del planeamiento didácticoBases teóricas del planeamiento didáctico
Bases teóricas del planeamiento didácticoGLADYSWILLIAMSBAILEY
 
Refuerzo AcadéMico
Refuerzo AcadéMicoRefuerzo AcadéMico
Refuerzo AcadéMicoAdalberto
 
Estrategias didácticas en la educacion superior
Estrategias didácticas en la educacion superiorEstrategias didácticas en la educacion superior
Estrategias didácticas en la educacion superiorEmilio Douglas
 
El Aprendizaje y la Enseñanza de la Lectura y la Escritura en Educación Prees...
El Aprendizaje y la Enseñanza de la Lectura y la Escritura en Educación Prees...El Aprendizaje y la Enseñanza de la Lectura y la Escritura en Educación Prees...
El Aprendizaje y la Enseñanza de la Lectura y la Escritura en Educación Prees...romuloenrique
 
Practicando mi proyecto de investigación
Practicando mi proyecto de investigaciónPracticando mi proyecto de investigación
Practicando mi proyecto de investigaciónUniversidad Santa Maria
 
Momentos y estrategias de aprendizaje
Momentos y estrategias de aprendizajeMomentos y estrategias de aprendizaje
Momentos y estrategias de aprendizajeGloria Tapia
 
Documento 3 - "Desde lo epistemológico a lo estratégico-metodológico" - 2009
Documento 3 - "Desde lo epistemológico a lo estratégico-metodológico" - 2009Documento 3 - "Desde lo epistemológico a lo estratégico-metodológico" - 2009
Documento 3 - "Desde lo epistemológico a lo estratégico-metodológico" - 2009Marcos Protzman
 
EXPOSITIVA DE CONOCIMIENTOS ELABORADOS
EXPOSITIVA DE CONOCIMIENTOS ELABORADOSEXPOSITIVA DE CONOCIMIENTOS ELABORADOS
EXPOSITIVA DE CONOCIMIENTOS ELABORADOSHenry Reynoso
 
Cómo empezar a investigar
Cómo empezar a investigarCómo empezar a investigar
Cómo empezar a investigarNorma Ramírez
 
Estrategias didácticas de enseñanza aprendizaje
Estrategias didácticas de enseñanza aprendizajeEstrategias didácticas de enseñanza aprendizaje
Estrategias didácticas de enseñanza aprendizajeisidro5991
 
El Cuestionario De ObservacióN
El Cuestionario De ObservacióNEl Cuestionario De ObservacióN
El Cuestionario De ObservacióNMiguel Ariza
 
Procedimiento Didácticos Desarrolladores
Procedimiento Didácticos DesarrolladoresProcedimiento Didácticos Desarrolladores
Procedimiento Didácticos DesarrolladoresFacundo63
 

La actualidad más candente (20)

Diseño instruccional
Diseño instruccionalDiseño instruccional
Diseño instruccional
 
Micro-clase. Planificación por competencias. MAESTRIA EN DOCENCIA UNIVERSITAR...
Micro-clase. Planificación por competencias. MAESTRIA EN DOCENCIA UNIVERSITAR...Micro-clase. Planificación por competencias. MAESTRIA EN DOCENCIA UNIVERSITAR...
Micro-clase. Planificación por competencias. MAESTRIA EN DOCENCIA UNIVERSITAR...
 
Parámetros curriculares para la educación indígena.
Parámetros curriculares para la educación indígena.Parámetros curriculares para la educación indígena.
Parámetros curriculares para la educación indígena.
 
Elementos del acto didáctico
Elementos del acto didácticoElementos del acto didáctico
Elementos del acto didáctico
 
Investigación educativa
Investigación educativaInvestigación educativa
Investigación educativa
 
10 Nuevas Competencias para Enseñar. Philippe Perrenoud
10 Nuevas Competencias para Enseñar. Philippe Perrenoud10 Nuevas Competencias para Enseñar. Philippe Perrenoud
10 Nuevas Competencias para Enseñar. Philippe Perrenoud
 
Estrategias de aprendizaje
Estrategias de aprendizajeEstrategias de aprendizaje
Estrategias de aprendizaje
 
Bases teóricas del planeamiento didáctico
Bases teóricas del planeamiento didácticoBases teóricas del planeamiento didáctico
Bases teóricas del planeamiento didáctico
 
Refuerzo AcadéMico
Refuerzo AcadéMicoRefuerzo AcadéMico
Refuerzo AcadéMico
 
Estrategias didácticas en la educacion superior
Estrategias didácticas en la educacion superiorEstrategias didácticas en la educacion superior
Estrategias didácticas en la educacion superior
 
El Aprendizaje y la Enseñanza de la Lectura y la Escritura en Educación Prees...
El Aprendizaje y la Enseñanza de la Lectura y la Escritura en Educación Prees...El Aprendizaje y la Enseñanza de la Lectura y la Escritura en Educación Prees...
El Aprendizaje y la Enseñanza de la Lectura y la Escritura en Educación Prees...
 
Practicando mi proyecto de investigación
Practicando mi proyecto de investigaciónPracticando mi proyecto de investigación
Practicando mi proyecto de investigación
 
Momentos y estrategias de aprendizaje
Momentos y estrategias de aprendizajeMomentos y estrategias de aprendizaje
Momentos y estrategias de aprendizaje
 
Documento 3 - "Desde lo epistemológico a lo estratégico-metodológico" - 2009
Documento 3 - "Desde lo epistemológico a lo estratégico-metodológico" - 2009Documento 3 - "Desde lo epistemológico a lo estratégico-metodológico" - 2009
Documento 3 - "Desde lo epistemológico a lo estratégico-metodológico" - 2009
 
EXPOSITIVA DE CONOCIMIENTOS ELABORADOS
EXPOSITIVA DE CONOCIMIENTOS ELABORADOSEXPOSITIVA DE CONOCIMIENTOS ELABORADOS
EXPOSITIVA DE CONOCIMIENTOS ELABORADOS
 
Cómo empezar a investigar
Cómo empezar a investigarCómo empezar a investigar
Cómo empezar a investigar
 
Presentacion Aprender
Presentacion AprenderPresentacion Aprender
Presentacion Aprender
 
Estrategias didácticas de enseñanza aprendizaje
Estrategias didácticas de enseñanza aprendizajeEstrategias didácticas de enseñanza aprendizaje
Estrategias didácticas de enseñanza aprendizaje
 
El Cuestionario De ObservacióN
El Cuestionario De ObservacióNEl Cuestionario De ObservacióN
El Cuestionario De ObservacióN
 
Procedimiento Didácticos Desarrolladores
Procedimiento Didácticos DesarrolladoresProcedimiento Didácticos Desarrolladores
Procedimiento Didácticos Desarrolladores
 

Similar a PERFIL DEL ALUMNO DEL SIGLO XXI

Similar a PERFIL DEL ALUMNO DEL SIGLO XXI (20)

Perfil
PerfilPerfil
Perfil
 
Sep
SepSep
Sep
 
Sep
SepSep
Sep
 
Sep
SepSep
Sep
 
Sep
SepSep
Sep
 
Sep Copia
Sep   CopiaSep   Copia
Sep Copia
 
El rey sin corona
El rey sin coronaEl rey sin corona
El rey sin corona
 
Aprender si pero ¿como
Aprender si pero ¿comoAprender si pero ¿como
Aprender si pero ¿como
 
Digital & Análogo
Digital & AnálogoDigital & Análogo
Digital & Análogo
 
Tema 2
Tema 2Tema 2
Tema 2
 
Qué cosas importantes crees que deberías aprender y no estas aprendiendo para...
Qué cosas importantes crees que deberías aprender y no estas aprendiendo para...Qué cosas importantes crees que deberías aprender y no estas aprendiendo para...
Qué cosas importantes crees que deberías aprender y no estas aprendiendo para...
 
Crisis educativa
Crisis educativaCrisis educativa
Crisis educativa
 
Video internet como herramienta educativa
Video internet como herramienta educativaVideo internet como herramienta educativa
Video internet como herramienta educativa
 
Pasión por la educación
Pasión por la educaciónPasión por la educación
Pasión por la educación
 
Pid de hugo fernando martinez orozco ie inem jorge isaacs de cali
Pid de hugo fernando martinez orozco   ie inem jorge isaacs de caliPid de hugo fernando martinez orozco   ie inem jorge isaacs de cali
Pid de hugo fernando martinez orozco ie inem jorge isaacs de cali
 
Tics
TicsTics
Tics
 
Tics
TicsTics
Tics
 
LECTURA EL REY SIN CORONA
LECTURA EL REY SIN CORONALECTURA EL REY SIN CORONA
LECTURA EL REY SIN CORONA
 
Philippe Meirieu
Philippe MeirieuPhilippe Meirieu
Philippe Meirieu
 
La nueva educacion para la sociedad del conocimiento
La nueva educacion para la sociedad del conocimientoLa nueva educacion para la sociedad del conocimiento
La nueva educacion para la sociedad del conocimiento
 

Más de sergio antonio

Administracion Del Tiempo
Administracion Del TiempoAdministracion Del Tiempo
Administracion Del Tiemposergio antonio
 
Como Desarrollar Un Portafolio
Como Desarrollar Un PortafolioComo Desarrollar Un Portafolio
Como Desarrollar Un Portafoliosergio antonio
 
Las Batallas En El Desierto
Las Batallas En El DesiertoLas Batallas En El Desierto
Las Batallas En El Desiertosergio antonio
 
METAFORA DEL CONOCIMIENTO
METAFORA DEL CONOCIMIENTOMETAFORA DEL CONOCIMIENTO
METAFORA DEL CONOCIMIENTOsergio antonio
 
COMPARACION WEB 2.0 Y 3.0
COMPARACION WEB 2.0 Y 3.0COMPARACION WEB 2.0 Y 3.0
COMPARACION WEB 2.0 Y 3.0sergio antonio
 

Más de sergio antonio (8)

Administracion Del Tiempo
Administracion Del TiempoAdministracion Del Tiempo
Administracion Del Tiempo
 
Trabajo En Equipo
Trabajo En EquipoTrabajo En Equipo
Trabajo En Equipo
 
Como Desarrollar Un Portafolio
Como Desarrollar Un PortafolioComo Desarrollar Un Portafolio
Como Desarrollar Un Portafolio
 
Las Batallas En El Desierto
Las Batallas En El DesiertoLas Batallas En El Desierto
Las Batallas En El Desierto
 
Mapa Mental Equipo 5
Mapa Mental Equipo 5Mapa Mental Equipo 5
Mapa Mental Equipo 5
 
3 Preguntas
3 Preguntas3 Preguntas
3 Preguntas
 
METAFORA DEL CONOCIMIENTO
METAFORA DEL CONOCIMIENTOMETAFORA DEL CONOCIMIENTO
METAFORA DEL CONOCIMIENTO
 
COMPARACION WEB 2.0 Y 3.0
COMPARACION WEB 2.0 Y 3.0COMPARACION WEB 2.0 Y 3.0
COMPARACION WEB 2.0 Y 3.0
 

Último

Clima-laboral-estrategias-de-medicion-e-book-1.pdf
Clima-laboral-estrategias-de-medicion-e-book-1.pdfClima-laboral-estrategias-de-medicion-e-book-1.pdf
Clima-laboral-estrategias-de-medicion-e-book-1.pdfConstructiva
 
PLAN LECTOR JOSÉ MARÍA ARGUEDAS (1).docx
PLAN LECTOR JOSÉ MARÍA ARGUEDAS (1).docxPLAN LECTOR JOSÉ MARÍA ARGUEDAS (1).docx
PLAN LECTOR JOSÉ MARÍA ARGUEDAS (1).docxwilliamzaveltab
 
TEMA N° 3.2 DISENO DE ESTRATEGIA y ANALISIS FODA
TEMA N° 3.2 DISENO DE ESTRATEGIA y ANALISIS FODATEMA N° 3.2 DISENO DE ESTRATEGIA y ANALISIS FODA
TEMA N° 3.2 DISENO DE ESTRATEGIA y ANALISIS FODACarmeloPrez1
 
clase de Mercados financieros - lectura importante
clase de Mercados financieros - lectura importanteclase de Mercados financieros - lectura importante
clase de Mercados financieros - lectura importanteJanettCervantes1
 
TIPOS DE PLANES administracion una perspectiva global - KOONTZ.pptx
TIPOS DE PLANES administracion una perspectiva global - KOONTZ.pptxTIPOS DE PLANES administracion una perspectiva global - KOONTZ.pptx
TIPOS DE PLANES administracion una perspectiva global - KOONTZ.pptxKevinHeredia14
 
TEMA 6.- MAXIMIZACION DE LA CONDUCTA DEL PRODUCTOR.pptx
TEMA 6.- MAXIMIZACION DE LA CONDUCTA DEL PRODUCTOR.pptxTEMA 6.- MAXIMIZACION DE LA CONDUCTA DEL PRODUCTOR.pptx
TEMA 6.- MAXIMIZACION DE LA CONDUCTA DEL PRODUCTOR.pptxFrancoSGonzales
 
exportacion y comercializacion de palta hass
exportacion y comercializacion de palta hassexportacion y comercializacion de palta hass
exportacion y comercializacion de palta hassJhonnyvalenssYupanqu
 
1.- PLANIFICACIÓN PRELIMINAR DE AUDITORÍA.pptx
1.- PLANIFICACIÓN PRELIMINAR DE AUDITORÍA.pptx1.- PLANIFICACIÓN PRELIMINAR DE AUDITORÍA.pptx
1.- PLANIFICACIÓN PRELIMINAR DE AUDITORÍA.pptxCarlosQuionez42
 
Presentación de la empresa polar, estados financieros
Presentación de la empresa polar, estados financierosPresentación de la empresa polar, estados financieros
Presentación de la empresa polar, estados financierosmadaloga01
 
Efectos del cambio climatico en huanuco.pptx
Efectos del cambio climatico en huanuco.pptxEfectos del cambio climatico en huanuco.pptx
Efectos del cambio climatico en huanuco.pptxCONSTRUCTORAEINVERSI3
 
Modelo de convenio de pago con morosos del condominio (GENÉRICO).docx
Modelo de convenio de pago con morosos del condominio (GENÉRICO).docxModelo de convenio de pago con morosos del condominio (GENÉRICO).docx
Modelo de convenio de pago con morosos del condominio (GENÉRICO).docxedwinrojas836235
 
modelo de flujo maximo unidad 4 en modelos de optimización de recursos
modelo de flujo maximo unidad 4 en modelos de optimización de recursosmodelo de flujo maximo unidad 4 en modelos de optimización de recursos
modelo de flujo maximo unidad 4 en modelos de optimización de recursosk7v476sp7t
 
Plan General de Contabilidad Y PYMES pdf
Plan General de Contabilidad Y PYMES pdfPlan General de Contabilidad Y PYMES pdf
Plan General de Contabilidad Y PYMES pdfdanilojaviersantiago
 
Gestion de rendicion de cuentas viaticos.pptx
Gestion de rendicion de cuentas viaticos.pptxGestion de rendicion de cuentas viaticos.pptx
Gestion de rendicion de cuentas viaticos.pptxignaciomiguel162
 
cuadro sinoptico tipos de organizaci.pdf
cuadro sinoptico tipos de organizaci.pdfcuadro sinoptico tipos de organizaci.pdf
cuadro sinoptico tipos de organizaci.pdfjesuseleazarcenuh
 
DELITOS CONTRA LA GESTION PUBLICA PPT.pdf
DELITOS CONTRA LA GESTION PUBLICA PPT.pdfDELITOS CONTRA LA GESTION PUBLICA PPT.pdf
DELITOS CONTRA LA GESTION PUBLICA PPT.pdfJaquelinRamos6
 
INFORMATIVO CIRCULAR FISCAL - RENTA 2023.ppsx
INFORMATIVO CIRCULAR FISCAL - RENTA 2023.ppsxINFORMATIVO CIRCULAR FISCAL - RENTA 2023.ppsx
INFORMATIVO CIRCULAR FISCAL - RENTA 2023.ppsxCORPORACIONJURIDICA
 
Trabajo de Sifilisn…………………………………………………..
Trabajo de Sifilisn…………………………………………………..Trabajo de Sifilisn…………………………………………………..
Trabajo de Sifilisn…………………………………………………..JoseRamirez247144
 
Continex para educación, Portafolio de servicios
Continex para educación, Portafolio de serviciosContinex para educación, Portafolio de servicios
Continex para educación, Portafolio de serviciosFundación YOD YOD
 

Último (20)

Clima-laboral-estrategias-de-medicion-e-book-1.pdf
Clima-laboral-estrategias-de-medicion-e-book-1.pdfClima-laboral-estrategias-de-medicion-e-book-1.pdf
Clima-laboral-estrategias-de-medicion-e-book-1.pdf
 
PLAN LECTOR JOSÉ MARÍA ARGUEDAS (1).docx
PLAN LECTOR JOSÉ MARÍA ARGUEDAS (1).docxPLAN LECTOR JOSÉ MARÍA ARGUEDAS (1).docx
PLAN LECTOR JOSÉ MARÍA ARGUEDAS (1).docx
 
TEMA N° 3.2 DISENO DE ESTRATEGIA y ANALISIS FODA
TEMA N° 3.2 DISENO DE ESTRATEGIA y ANALISIS FODATEMA N° 3.2 DISENO DE ESTRATEGIA y ANALISIS FODA
TEMA N° 3.2 DISENO DE ESTRATEGIA y ANALISIS FODA
 
clase de Mercados financieros - lectura importante
clase de Mercados financieros - lectura importanteclase de Mercados financieros - lectura importante
clase de Mercados financieros - lectura importante
 
TIPOS DE PLANES administracion una perspectiva global - KOONTZ.pptx
TIPOS DE PLANES administracion una perspectiva global - KOONTZ.pptxTIPOS DE PLANES administracion una perspectiva global - KOONTZ.pptx
TIPOS DE PLANES administracion una perspectiva global - KOONTZ.pptx
 
TEMA 6.- MAXIMIZACION DE LA CONDUCTA DEL PRODUCTOR.pptx
TEMA 6.- MAXIMIZACION DE LA CONDUCTA DEL PRODUCTOR.pptxTEMA 6.- MAXIMIZACION DE LA CONDUCTA DEL PRODUCTOR.pptx
TEMA 6.- MAXIMIZACION DE LA CONDUCTA DEL PRODUCTOR.pptx
 
exportacion y comercializacion de palta hass
exportacion y comercializacion de palta hassexportacion y comercializacion de palta hass
exportacion y comercializacion de palta hass
 
1.- PLANIFICACIÓN PRELIMINAR DE AUDITORÍA.pptx
1.- PLANIFICACIÓN PRELIMINAR DE AUDITORÍA.pptx1.- PLANIFICACIÓN PRELIMINAR DE AUDITORÍA.pptx
1.- PLANIFICACIÓN PRELIMINAR DE AUDITORÍA.pptx
 
Presentación de la empresa polar, estados financieros
Presentación de la empresa polar, estados financierosPresentación de la empresa polar, estados financieros
Presentación de la empresa polar, estados financieros
 
Walmectratoresagricolas Trator NH TM7040.pdf
Walmectratoresagricolas Trator NH TM7040.pdfWalmectratoresagricolas Trator NH TM7040.pdf
Walmectratoresagricolas Trator NH TM7040.pdf
 
Efectos del cambio climatico en huanuco.pptx
Efectos del cambio climatico en huanuco.pptxEfectos del cambio climatico en huanuco.pptx
Efectos del cambio climatico en huanuco.pptx
 
Modelo de convenio de pago con morosos del condominio (GENÉRICO).docx
Modelo de convenio de pago con morosos del condominio (GENÉRICO).docxModelo de convenio de pago con morosos del condominio (GENÉRICO).docx
Modelo de convenio de pago con morosos del condominio (GENÉRICO).docx
 
modelo de flujo maximo unidad 4 en modelos de optimización de recursos
modelo de flujo maximo unidad 4 en modelos de optimización de recursosmodelo de flujo maximo unidad 4 en modelos de optimización de recursos
modelo de flujo maximo unidad 4 en modelos de optimización de recursos
 
Plan General de Contabilidad Y PYMES pdf
Plan General de Contabilidad Y PYMES pdfPlan General de Contabilidad Y PYMES pdf
Plan General de Contabilidad Y PYMES pdf
 
Gestion de rendicion de cuentas viaticos.pptx
Gestion de rendicion de cuentas viaticos.pptxGestion de rendicion de cuentas viaticos.pptx
Gestion de rendicion de cuentas viaticos.pptx
 
cuadro sinoptico tipos de organizaci.pdf
cuadro sinoptico tipos de organizaci.pdfcuadro sinoptico tipos de organizaci.pdf
cuadro sinoptico tipos de organizaci.pdf
 
DELITOS CONTRA LA GESTION PUBLICA PPT.pdf
DELITOS CONTRA LA GESTION PUBLICA PPT.pdfDELITOS CONTRA LA GESTION PUBLICA PPT.pdf
DELITOS CONTRA LA GESTION PUBLICA PPT.pdf
 
INFORMATIVO CIRCULAR FISCAL - RENTA 2023.ppsx
INFORMATIVO CIRCULAR FISCAL - RENTA 2023.ppsxINFORMATIVO CIRCULAR FISCAL - RENTA 2023.ppsx
INFORMATIVO CIRCULAR FISCAL - RENTA 2023.ppsx
 
Trabajo de Sifilisn…………………………………………………..
Trabajo de Sifilisn…………………………………………………..Trabajo de Sifilisn…………………………………………………..
Trabajo de Sifilisn…………………………………………………..
 
Continex para educación, Portafolio de servicios
Continex para educación, Portafolio de serviciosContinex para educación, Portafolio de servicios
Continex para educación, Portafolio de servicios
 

PERFIL DEL ALUMNO DEL SIGLO XXI

  • 1.
  • 2. PERFIL DEL ALUMNO Y DEL DOCENTE DEL SIGLO XXI La globalización y el crecimiento han propiciado el progreso y el desarrollo de las tecnologías y sobre todo en el área educativa, lo cual ha hecho que en el mundo de hoy, los estudiantes y el resto de la sociedad requieren aprender a usar las herramientas que les permitan dominar las habilidades de aprendizaje esenciales para la vida diaria y la productividad en el campo laboral, es por ello, que son muchos los retos en la preparación académica y personal que deberá ser abordada a fin de construir nuevos conocimientos y constituirse en estudiantes efectivos de la sociedad actual.
  • 3. El perfil del estudiante del siglo XXI deberá estar orientado a ser responsable de su propio proceso de aprendizaje, constituirse en un individuo participativo y colaborativo, capacidad de autorreflexión y generador de conocimiento. El perfil del estudiante: es Conocer, aprender, desarrollar, habilidades morales, cognitivas y reflexionar el conocimiento dado. El perfil del Docente: es enseñar, capacitar, desarrollar esas habilidades del estudiante, informar, formar facilitar los conocimientos a los estudiantes y los recursos para que este se desenvuelva en la hora de clase Para dar una mayor enseñanza y para complementar la enseñaza del docente es necesario esta formula Maestro enseñando al Alumno Alumno enseñando al Maestro El tema de la responsabilidad del educador ante los fines de la educación está plasmado en la "Recomendación relativa a la situación del personal docente" Aprender a conocer, aprender a actuar, aprender a vivir juntos y aprender a ser son los cuatro pilares que la Comisión de la UNESCO ha señalado e ilustrado como bases de la educación.
  • 4. 9 SEMILLAS PARA EL ESTUDIANTE DEL SIGLO XXI
  • 5. 9 SEMILLAS PARA EL ESTUDIANTE DEL SIGLO XXI 1.- La gran mentira; aprendemos a estudiar en el colegio. Creer que el solo hecho de aprender a leer y escribir ya sabemos aprender es falso. El aprender, es todo un proceso que funciona en la estructura mental, esperando ser estimulado adecuadamente, en cualquier etapa de nuestras vidas. Es necesario aprenderlo ahora. 2.- La otra mentira, el estudiar cansa. Otra de las falsedades que forman parte de nuestra estructura mental, ya que aprendimos a estudiar con estrés, y el estrés si cansa, pero este se asociado al aprender. El cerebro para aprender necesita un estado de relajación. Que se puede lograr con la música instrumental. 3.- Despierta un apasionado amor por el aprender. Todos tenemos altos niveles de inteligencia y la podemos desarrollar solo despertando una verdadera pasión por todo lo que se llame aprender.
  • 6. 9 SEMILLAS PARA EL ESTUDIANTE DEL SIGLO XXI 4.- Cree más en tu inconsciente y tus capacidades increíbles de tu mente. Nuestro sistema educativo esta centrado para trabajar con la mente consciente, esa mente racional, analítica, reflexiva y lógica. Nuestra mente inconsciente que es más metafórica e irracional, también tiene capacidades increíbles por desarrollar, como la creatividad, la memoria y la intuición, es necesario entonces que nos comuniquemos con la mente inconsciente y confiemos más en ella, que si responde. 5.- Libérate de la influencia de tu profesor. Un buen maestro libera a su alumno de su propia influencia, reza un refrán. Es difícil que un maestro logre dominar su deseo de poder sobre el alumno, pues el conocimiento da poder a las personas y muchas veces nubla la sabiduría del hombre y eso es lo que ocurre con muchos maestros de nuestra actualidad. 6.- El aprender, no solo esta en el aula. Los más ricos del mundo nunca terminaron una carrera universitaria, su éxito se debe a lo que supieron aprender de la vida. En la vida, aprende el que despierta la capacidad autodidacta y en nuestra comunicación con el mundo hay muchas lecciones que están para que aprendamos de ellas. El enseñar no existe, solo existe el aprender.
  • 7. 9 SEMILLAS PARA EL ESTUDIANTE DEL SIGLO XXI 7.- Aprende las cosas esenciales que nunca dejaras en la vida. Hay cosas que son esenciales para tener éxito en la vida, por ejemplo la capacidad tecnológica, ya no podemos negar que la vida virtual es una realidad y que solo, los que desarrollan esta capacidad, aprovechan al máximo de la tecnología. 8.- Tener sueños irrealizables que soluciones problemas humanos. Tomas Alva Edison, soñaba con atrapar la luz en la noche para ponerla a disposición en el día. Albert Einstein, soñaba con viajar a través de la luz. Sus genialidades se apoyaron en sus grandes sueños y estos sueños impulsaban a sus cerebro a trabajar a toda maquina. 9.- Genera una nueva identidad de Estudiante. La identidad es la fuerza arrolladora capaz de producir cualquier cambio, en nuestras vidas, si alguna vez dudaste si eres un buen o mal estudiante. Desde hoy debes afirmar con toda la seguridad del mundo lo siguiente. YO SOY UN BUEN ESTUDIANTE. y repetirlo siempre.