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SESIÓN 4 - 5
PRÓPOSITOS Y TEMAS DE LA SESIÓN
3. Estructuración del proyecto de innovación curricular
3.1 Elementos de un proyecto de innovación curricular
en la intervención educativa
3.2 Aspectos de estilo, diseño y evaluación del proyecto
Estructura proyectos de intervención que vinculen la
innovación como solución a un problema educativo,
aplicando las partes esenciales en el aspecto curricular,
para integrar proyectos de innovación curricular.
2
Actividad cognitiva
3
3.1 Elementos de un
Proyecto de Innovación
Curricular en la
Intervención
Elementos del Proyecto de Innovación Curricular
5
 Etapa de Análisis
 Importancia del proyecto
 Características de la población y el contexto
 Necesidades formativas
 Alcances y limitaciones
 Etapa de Diseño
 Fundamentación de la innovación que se quiere lograr
 Formulación de propósitos de aprendizaje: general y específicos
 Unidades de aprendizaje o módulos de trabajo
 Descripción de la unidad didáctica
 Propósitos
 Contenidos
 Secuencia de actividades
 Estrategias didácticas
 Organización del tiempo y espacio
 Evaluación
 Diseño de estrategias didácticas
6
Elementos del Proyecto de Innovación Curricular
 Etapa de Implementación
 Revisión de cronograma.
 Ejecución de la propuesta planteada en la
etapa de diseño.
 Obtención de resultados para evaluación.
 Etapa de Evaluación
 Análisis de resultados del proyecto.
 Exposición de resultados en relación a los
alcances y limitaciones.
 Aspectos no abordados en el proyecto.
 Comentarios finales.
 Referencias
Desglose del Proyecto de Innovación Curricular
7
 Etapa de Implementación
 Revisión de cronograma.
 Incorporar el cronograma incluyendo todas
las actividades, fases o pasos a implementar.
 Ejecución de la propuesta planteada en
la etapa de diseño.
 Descripción del proceso de cómo será
implementada la innovación curricular.
 Obtención de resultados para
evaluación.
 Recuperar toda la información obtenida de la
aplicación y describir la forma en que será
obtenida.
8
Desglose del Proyecto de Innovación Curricular
 Etapa de Evaluación
 Análisis de resultados del proyecto.
 Incorporar gráficas, tablas o figuras que
representen y agrupen los resultados
considerando aspectos cuantitativos y
cualitativos.
 Exposición de resultados en relación a
los alcances y limitaciones.
 Presentar los resultados y hacer una
comparación entre lo que se esperaba alcanzar
y se alcanzó, asimismo entre las limitantes
proyectadas y las presentadas en el proyecto.
 Aspectos no abordados en el proyecto.
 Incluir un listado de aspectos no abordados y
las razones o motivos.
9
Desglose del Proyecto de Innovación Curricular
 Comentarios finales.
 Incorporar opiniones, reflexiones,
sentires o expectativas del proyecto
implementado que refieran la
experiencia personal y profesional.
 Referencias
 Deben estar registradas en orden
alfabético, en formato APA.
3.2 Aspectos de estilo,
diseño y evaluación del
proyecto
Place your screenshot here
11
ACTIVIDAD
VISUAL
“  Redacción en prosa
 Párrafos con conexión gramatical
 Ortografía
 Texto justificado
 Formato Arial 12
 Interlineado 1.15
 Hoja de presentación
 Númeración de páginas
 Empleo de recursos visuales
nombrados y referenciados12
ESTILO Y DISEÑO DEL ENTREGABLE
Entregables
13
Proyecto-Padlet-Presentación
Valoración en cuestionario
Reporte del libro
EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE
INNOVACIÓN CURRICULAR
14
1. Revisión de
Rúbrica de
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Actividad en sesión
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  • 2. PRÓPOSITOS Y TEMAS DE LA SESIÓN 3. Estructuración del proyecto de innovación curricular 3.1 Elementos de un proyecto de innovación curricular en la intervención educativa 3.2 Aspectos de estilo, diseño y evaluación del proyecto Estructura proyectos de intervención que vinculen la innovación como solución a un problema educativo, aplicando las partes esenciales en el aspecto curricular, para integrar proyectos de innovación curricular. 2
  • 4. 3.1 Elementos de un Proyecto de Innovación Curricular en la Intervención
  • 5. Elementos del Proyecto de Innovación Curricular 5  Etapa de Análisis  Importancia del proyecto  Características de la población y el contexto  Necesidades formativas  Alcances y limitaciones  Etapa de Diseño  Fundamentación de la innovación que se quiere lograr  Formulación de propósitos de aprendizaje: general y específicos  Unidades de aprendizaje o módulos de trabajo  Descripción de la unidad didáctica  Propósitos  Contenidos  Secuencia de actividades  Estrategias didácticas  Organización del tiempo y espacio  Evaluación  Diseño de estrategias didácticas
  • 6. 6 Elementos del Proyecto de Innovación Curricular  Etapa de Implementación  Revisión de cronograma.  Ejecución de la propuesta planteada en la etapa de diseño.  Obtención de resultados para evaluación.  Etapa de Evaluación  Análisis de resultados del proyecto.  Exposición de resultados en relación a los alcances y limitaciones.  Aspectos no abordados en el proyecto.  Comentarios finales.  Referencias
  • 7. Desglose del Proyecto de Innovación Curricular 7  Etapa de Implementación  Revisión de cronograma.  Incorporar el cronograma incluyendo todas las actividades, fases o pasos a implementar.  Ejecución de la propuesta planteada en la etapa de diseño.  Descripción del proceso de cómo será implementada la innovación curricular.  Obtención de resultados para evaluación.  Recuperar toda la información obtenida de la aplicación y describir la forma en que será obtenida.
  • 8. 8 Desglose del Proyecto de Innovación Curricular  Etapa de Evaluación  Análisis de resultados del proyecto.  Incorporar gráficas, tablas o figuras que representen y agrupen los resultados considerando aspectos cuantitativos y cualitativos.  Exposición de resultados en relación a los alcances y limitaciones.  Presentar los resultados y hacer una comparación entre lo que se esperaba alcanzar y se alcanzó, asimismo entre las limitantes proyectadas y las presentadas en el proyecto.  Aspectos no abordados en el proyecto.  Incluir un listado de aspectos no abordados y las razones o motivos.
  • 9. 9 Desglose del Proyecto de Innovación Curricular  Comentarios finales.  Incorporar opiniones, reflexiones, sentires o expectativas del proyecto implementado que refieran la experiencia personal y profesional.  Referencias  Deben estar registradas en orden alfabético, en formato APA.
  • 10. 3.2 Aspectos de estilo, diseño y evaluación del proyecto
  • 11. Place your screenshot here 11 ACTIVIDAD VISUAL
  • 12. “  Redacción en prosa  Párrafos con conexión gramatical  Ortografía  Texto justificado  Formato Arial 12  Interlineado 1.15  Hoja de presentación  Númeración de páginas  Empleo de recursos visuales nombrados y referenciados12 ESTILO Y DISEÑO DEL ENTREGABLE
  • 14. EVALUACIÓN DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN CURRICULAR 14 1. Revisión de Rúbrica de Evaluación