2. PRÓPOSITOS Y TEMAS DE LA SESIÓN
3. Estructuración del proyecto de innovación curricular
3.1 Elementos de un proyecto de innovación curricular
en la intervención educativa
3.2 Aspectos de estilo, diseño y evaluación del proyecto
Estructura proyectos de intervención que vinculen la
innovación como solución a un problema educativo,
aplicando las partes esenciales en el aspecto curricular,
para integrar proyectos de innovación curricular.
2
4. 3.1 Elementos de un
Proyecto de Innovación
Curricular en la
Intervención
5. Elementos del Proyecto de Innovación Curricular
5
Etapa de Análisis
Importancia del proyecto
Características de la población y el contexto
Necesidades formativas
Alcances y limitaciones
Etapa de Diseño
Fundamentación de la innovación que se quiere lograr
Formulación de propósitos de aprendizaje: general y específicos
Unidades de aprendizaje o módulos de trabajo
Descripción de la unidad didáctica
Propósitos
Contenidos
Secuencia de actividades
Estrategias didácticas
Organización del tiempo y espacio
Evaluación
Diseño de estrategias didácticas
6. 6
Elementos del Proyecto de Innovación Curricular
Etapa de Implementación
Revisión de cronograma.
Ejecución de la propuesta planteada en la
etapa de diseño.
Obtención de resultados para evaluación.
Etapa de Evaluación
Análisis de resultados del proyecto.
Exposición de resultados en relación a los
alcances y limitaciones.
Aspectos no abordados en el proyecto.
Comentarios finales.
Referencias
7. Desglose del Proyecto de Innovación Curricular
7
Etapa de Implementación
Revisión de cronograma.
Incorporar el cronograma incluyendo todas
las actividades, fases o pasos a implementar.
Ejecución de la propuesta planteada en
la etapa de diseño.
Descripción del proceso de cómo será
implementada la innovación curricular.
Obtención de resultados para
evaluación.
Recuperar toda la información obtenida de la
aplicación y describir la forma en que será
obtenida.
8. 8
Desglose del Proyecto de Innovación Curricular
Etapa de Evaluación
Análisis de resultados del proyecto.
Incorporar gráficas, tablas o figuras que
representen y agrupen los resultados
considerando aspectos cuantitativos y
cualitativos.
Exposición de resultados en relación a
los alcances y limitaciones.
Presentar los resultados y hacer una
comparación entre lo que se esperaba alcanzar
y se alcanzó, asimismo entre las limitantes
proyectadas y las presentadas en el proyecto.
Aspectos no abordados en el proyecto.
Incluir un listado de aspectos no abordados y
las razones o motivos.
9. 9
Desglose del Proyecto de Innovación Curricular
Comentarios finales.
Incorporar opiniones, reflexiones,
sentires o expectativas del proyecto
implementado que refieran la
experiencia personal y profesional.
Referencias
Deben estar registradas en orden
alfabético, en formato APA.
12. “ Redacción en prosa
Párrafos con conexión gramatical
Ortografía
Texto justificado
Formato Arial 12
Interlineado 1.15
Hoja de presentación
Númeración de páginas
Empleo de recursos visuales
nombrados y referenciados12
ESTILO Y DISEÑO DEL ENTREGABLE