El documento discute el papel fundamental de la educación superior en América Latina y el Caribe, generando conocimiento científico y tecnológico para abordar los problemas de la sociedad. Las universidades deben adaptarse constantemente a las necesidades contextuales y la globalización, incluyendo durante la pandemia mediante el uso de la virtualidad. Sin embargo, también se ha producido deserción estudiantil debido a los efectos económicos del COVID-19. Las universidades enfrentan grandes desafíos para ofrecer una educación de calidad con visión

1. UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACION
CIENCIA Y TECNOLOGIA “UMECIT”
MAESTRÍA EN ADMINISTRACION Y PLANEACION EDUCATIVA
PANAMA
Materia: Fundamentos de la Educación
TÍTULO DEL TRABAJO
Educación Superior En América Latina y el Caribe
Estudiante:
Luis Carlos Montiel Trujillo
Tutor:
Dr. Eduardo M. Cola López Echaniz

2. Enfoques educativos
Tendencias evolutivas
Hechos relevantes Retos y desafíos
 Función social.
 Gestión institucional.
 Planificación, implementación,
control.
 Demanda, local, nacional e
internacional.
 Financiación.
 Planes de estudio.
 Oferta académica.
 Alianzas estratégicas.
 Generación de nuevo conocimiento
científico y tecnológico.
 Innovación.
 Pertinencia.
 Formación de profesional integral
Conferencia regional sobre
educación superior
Unesco 2008
Colombia
Conferencia
mundial
Paris 2009
Agenda 2030
2015
 Cobertura.
 Calidad.
 Sociedad del conocimiento.
 Pertinencia.
 Pedagogía y currículo.
 Conductista.
 Humanista.
 Cognitivista.
 Algorítmico.
 Heurístico.

3. ARGUMENTOS
La educación superior desempeña un papel fundamental en la sociedad, pues es la encargada de desarrollo de
una país, una región, una comunidad, es por eso que los procesos referentes a la gestión institucional deben ser
constantemente revisados, controlados y evaluados, con el fin de formar profesionales competentes y con valores
personales que le permitan ejercer una función y atender las necesidades en un contexto determinado, cabe
resaltar que la educación superior debe estar en constante avance y renovación de acuerdo a las necesidades
contextuales en medio de un mundo globalizado.
Teniendo en cuenta todo lo anterior descrito, es en la educación superior donde se genera nuevo conocimiento
científico y tecnológico, innovación, creatividad, proyectos con propuestas claras y contundentes que apunten a
dar solución a los problemas que día a día enfrenta la sociedad, en el contexto actual de pandemia, las
universidades han tenido que reinventarse y adaptar el currículo a la nueva realidades sociales, tomando mucha
fuerza la virtualidad como herramienta para la orientación de clases y el avance de los programas de pregrado y
posgrado.
Es importante mencionar que también en algunas casos se ha presentado deserción de estudiantes de pregrado y
posgrado debido a la afectación económica que enfrentan los países sobre todo en américa latina, donde se han
perdido empleos, se han cerrado empresas entre muchas otras afectaciones que ha generado el covid-19.
Por último las universidades enfrentan muchos retos que tienen que sortear para ofrecer y mantener una
educación de calidad y con proyección.

4. BIBLIOGRAFIA
https://www.cepal.org/es/temas/agenda-2030-desarrollo-sostenible
https://es.unesco.org/themes/educacion-superior
https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-230245_archivo_pdf_declaracion.pdf
Eduardo M. Cola López Echaniz, Resumen Sobre Educación Superior