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1. Desa.fíos con letras
• •
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-
anos

3. !!CENTAURO
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
•
nese.fíoS conlet-re.s
Obra colectiva reolizada por
íniciotivo y bojo la coordinación de
Osear Gustavo Zevollos García
Proyecto .. ... . ;:-'
iVamoá) ·ajugat�!

4. Proyecto .. ··... _...···-...
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Desafíos con letras
© 2018 Derechos Reservados: Centauro Editores SAC
© 2018 Derechos de Artes Gróficas: Centauro Editores SAC
© 2018 Derechos de Edición: Centauro Editores SAC
Autor
Obra colectiva realizada por iniciativa y bajo la coordinación de
Óscar Gustavo Zevallos García
Editor General
Óscar Gustavo Zevallos García
Supervisora Pedagógica
Adela Adriana Arroyo Valcórcel
Equipo Pedagógico Colaborador
Sonia Fernóndez López
Óscar Gustavo Zevallos García
1.ª edición: agosto de 2016
2,ª reimpresión: noviembre de 2018
Tirc:1je: 4000 ejemplares
Preprensa e Impresión
Talleres Gróficos Paulina SAC
Jr. Luis Varela y Orbegoso 565, Surquillo, Lima, Perú
Noviembre de 2018
Hecho el Depósito Legal en la
Biblioteca Nacional del Perú: 2018-18665
ISBN: 978-612-4291-27-2
Registro de Proyecto Editorial: 31501411801216
CDffAUllO sigue el:
Currículo
Naci nal
y aplica las:
Diseño e Ilustración
José Alberto Medina Gutiérrez
Rosario Inés Apcho Quispe
Jesús Benedicto Campos Suórez
RUTAS DB.
APRENDIZAJE
Corrector de textos
Santiago Risso
Centauro Editores SAC
Jr. Luis Varela y Orbegoso 565, Surquillo, Lima, Perú
Teléfono 444-0900
www.centauroediciones.com
Impreso en el Perú
CENTAURO respeta la ley:
Ley 29694
Ley 29839
Reservados todos los derechos. Ni la totalidad ni parte de este libro pueden ser
reproducidos o transmitirse por ningún procedimiento electrónico o mecánico.

5. Significado de las palabras 1 Descomposición silábica 41
Significado de las palabras 3 Descomposición silábica 43
Oraciones incompletas 5 Descomposición silábica 45
Oraciones incompletas 7 Palabras largas y cortas 47
Analogías 9 Palabras largas y cortas 49
Repaso 11 Sonido inicial 51
Semejanzas y diferencias 13 Sonido inicial 53
Semejanzas y diferencias 15 Sonido final 55
Semejanzas y diferencias 17 Sonido final 57
Opuestos 19 Repaso 59
Constancia Perceptual 21 Logotipos 61
Constancia Perceptual 23 Logotipos 63
Figura - Fondo 25 Vocal I 65
Figuras superpuestas 27 Vocal U 67
Análisis - síntesis 29 Vocal E 69
Reproducción de figuras 31 Vocal O 71
Trazos 33 Vocal A 73
Trazos curvos continuos 35 Repaso 75
Trazos curvos continuos 37 Repaso 77
Trazos curvos continuos 39 Consonante M 79

6. Consonante M 81 Consonante C 121
Consonante P 83 Consonante C 123
Consonante P 85 Consonante Q 125
Consonante S 87 Consonante Q 127
Consonante S 89 Consonante F 129
Inversas 91 Consonante F 131
Consonante T 93 Consonante G 133
Consonante T 95 Consonante G 135
Consonante L 97 Consonante J 137
Consonante L 99 Consonante J 139
Singular - Plural 101 Consonante B 141
Consonante D 103 Consonante B 143
Consonante D 105 Consonante Z 145
Consonante N 107 Consonante Z 147
Consonante N 109 Artículos EL y LA 149
Inversas 111 Artículos EL y LA 151
Consonante N 113 Artículos LOS y LAS 153
Consonante N 115 Pupi letras 155
Consonante R 117 Producción de textos 157
Consonante R 119 Producción de textos 159

7. Significado de palabras
Activo Rápido
)
Peligroso Adolorido
• Colorea el dibujo que se te indica en cada serie.
1

9. Filoso
Significado de palabras
Líquido
Dulce
=
Redondo
Colorea el dibujo que se te indica en cada serie.

11. polícfa
..
Oraciones incompletas
r
carpintero
bombero
r
Completa las oraciones dibujando en el recuadro de la derecha lo que tú crees que falta.
5

13. Oraciones incompletas
(abuela)
(papá)
{niña)
(niño)
• Completa las oraciones dibujando en el recuadro de la derecha lo que tú crees que falta.
7

15. Analogías
El usa un
carpintero
usa un
usa unos
pintora
e ,
-,-
1
1
como la
- - - - -
'- -
..••
•• •
usa una
bombero
El
• Recorta las figuras de abajo y pégalas donde correspondan para completar las analogías.
9

17. Repaso
a la
luna
••••••••••••••
;
como la
o
zanahoria
es a los
La
o . .
'El niño duerme en la cuna, la mamá mira la
q_ueso,c:::.====�--
o . o
• F--.,----:0
o o.. • .
• o o
Observa las imágenes y enuméralas según sea la secuencia .
Escucha la oración y complétala marcando con X la figura que rime.
•
• Escucha la oración y complétala encerrando la figura que corresponda.
• 1 •
�
,
Amasar
�
.,
•
•
•
•
!
J=
.,@
) •
• Colorea el dibujo que te indica la acción que leerá tu profesora.
11

19. Seme¡anzas y diferencias
•
•
•
• o
o.
o
••
o o
o o
o o
o o
o o
o o
o o
o o
o
o
••
�
* * * *
.,
•
*
•
•
* * •
•
!
*
J=
.,@
• Busca el objeto igual al modelo y enciérralo con un circulo.
13

21. Semejanzas y diferencias
Busca el objeto igual al modelo y enciérralo con un circulo.
15

23. Seme¡anzas y diferencias
(J
6 o (J
(J
• Busca el objeto igual al modelo y enciérralo con un circulo.
17

25. •
•
Une con una linea las figuras que son opuestas.
Opuestos
•
•
•
•
19

27. Constancia perceptual
• Colorea solo las figuras que puedan quedar idénticas al modelo.
21

29. Constancia perceptual
-.
.:
•
• •
• • • •
• • • •
o o
o
o
�
•
•
•
•
� • • • •
J
• •
• • •
=
., +++
@
++
+
Colorea solo las figuras que pueden quedar idénticas al modelo.
23

31. figura - fondo
•
•
• ¿Cuántos peces completos ves? Pintalos.
25

33. Figuras superpuestas
ó
() G
ó
(}
Descubre las figuras superpuestas trazando sus contornos con un color diferente para cada una.
27

35. Análisis y síntesis
l.JOO
D
l.JOO
000
• Marca el recuadro que contiene todas las piezas del modelo.
29

37. / I�
/ .... 1/
"'
' .; 1, �
,
'
, '
'- �
" --'
• Reproduce las figuras según los modelos.
Reproducción de figuras
-,
-, /
-
-
/
"'
.... , '
'
.; ... .;
"" �
31

39. Trazos
·� ... ...
..... ; ..... ;
..... ; ..... ; .....
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.... ; .... ; .... ; .....
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.... ... .... ... ... ... '
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.... ; .... ; .... ; ....
.... ; .... ; .... ; ....
.... ; .... ; .... ; ....
.... ; .... ; .... ; ....
.... ; .... ; .... ; ....
·� .... ; .... ; .... ; ....
.... ... ... ... ... ... '
.... ; .... ; .... ; ....
�
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• .... ; .... ; .... ; ....
•
•
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j
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.... ; .... ; .... ; ....
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., ..... ; .... ; .... ; ....
@ .... ; .... ; .... ; ....
.... ; .... ; .... ; .....
.... ; .... ; .... ; ....
.... - ... '
Completa las flores y colorea.
Realiza los trazos. 33

41. Trazos curvos continuos
' •
' • • • • • • •
,,/.
' ) ' ) J ), ) ), ), ) ) J j J J) j J
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J J
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J -
� - •
.,
•
•
•
•
!
j
=
.,
- -
@
• Realiza los trazos continuos siguiendo la dirección de las flechas.
35

43. Trazos curvos continuos
•
..
. ..
.
.. .
• •
Pastel
51
20.ºº -- -, -, ,
'
-�,
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' ' I
'
1 I I I
' 1 1 1 1
1 1 1
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1 I l I
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•
. • . • . • . . .
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• . • . • . . . • . . . . . . . • . • . . .
• • • • • • •
• • • • • • • • • ' • • • • • • • • • • • • '
• • • • • • • • • • • • • • • • • • •
• •,• • • • • • • • • • • • • • • • • •
,,_ ,,_ .,,_ � .,,_ .,,_ ...._ .,,_ .,,_ ,,. • .,,_
"'· ,_
. .. . .
.
Realiza los trazos continuos siguiendo la dirección de la flecha.
37

45. Trazos curvos continuos
...
----
----
-
-
-
.. - - -
.. - -
- - -
; ,/
. .
....{
..·
.•.('
..· .- �-�··· ..·- ,·
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_.. �- ·" ,. . . J .;>º -, ./•. ,.,.. •. ,..,...··
. .. ..· . .. .... -; .· •. .• •. .. •' . - . . •. ... -, . . .. .. ,• . .•
.
-
�
., -
•
•
• ·-
•
!
J=
., -
@
-
• Realiza los trazos continuos siguiendo la dirección de la flecha.
39

47. Colorea tantos recuadros como sonidos tengan las palabras.
Descomposición silábica
41

49. ,
,
, r
, r
" .
" .
• '
L.---
• " • "
r , r: ,
r
L----------.J L-------- .J
r
•
•
r----------��---------�
1
Descomposición silábica
¡;j
j • " • "
•
• r -r r ,
•
•
�
J=
.,@
Recorta las figuras del lado derecho y pégalas de acuerdo a la cantidad de sonidos que tengan sus nombres.
43

51. Descomposición silábica
J
[
J
[
]
[
J
[••
J
[
J
[
J
[
J
[
J [ J [ J [ J
Nombra los dibujos y marca con palmadas cada silaba.
• Dibuja una circulo por cada silaba en el espacio en blanco. 45

53. Y cortas
Palabras largas
•
ANA
con verde las cortas.
. las palabras largas y
. rra con color roJo
• Observa con atención y encre
47

55. Palabras largas
•
•
•
•
•
Palabras cortas
Palabras largas y cortas
LUZ
'hu--- .,
, Cte#Qgo
otoYa
ocoro
cocodrilo
h /·
e Icópfero
so¡
•
•
•
•
•
• Completa la lista transcribiendo las palabras del lado derecho.
49

57. Sonido inicial
•
o (
1
�
.,
•
•
•
-
•
!
J • •
=
.,
• •
@
• Colorea los dibujos cuyos nombres empiezan con el mismo sonido inicial del modelo.
51

59. Sonido inicial
•
•
•
•
,
•
•
•
•
• Observa con atención y une con una línea las figuras cuyos nombres tengan el mismo sonido lniclal.,
53

61. Sonido final
• •
• •
�
�
.,
•
•
•
•
!
J=
.,
�
@
• Colorea los dibujos cuyos nombres tengan el mismo sonido final del modelo.
55

63. Sonido final
•
-
- -
- -
-
' Ó'»: .. _- .•
' •
•
' •
• • • •
• • • • •
•
•
• Une con una linea las figuras cuyos nombres tengan el mismo sonido final.
57

65. Repaso
1 1
escalera sillón
�
_ ¡
I_I_I__I J
1
1
1
1 1
1
Pinta tantos recuadros como silabas tenga el nombre
de cada figura.
mano
tenedor
tela
maleta
Une con una linea la palabra con los dibujos que rimen o terminen igual.
tapa
tajador
• Une con una linea cada figura con aquella que tenga el mismo sonido inicial.
59

67. Observa y transcribe en el recuadro inferior.
Logotipos
61

69. Observa con atención y transcribe en el recuadro inferior.
Logotipos
63

71. Vocal I
•
1
1
o
LOS
TRC.5
q.f.C Or
-
Disfruta la lectura de la rima. Encierra con un círculo todas las letras I que encuentres en ella.
• Completa las palabras con la vocal l.
• Une con una linea cada palabra con su imagen correspondiente. 65

73. Vocal U
j1J'�. �. �!.
U/1.j.Qh. dub � �.
j1J'�. �. �!.
LVUah- � a, toJ.a, �.
u u
u,
r - - ,..-
I
/ A
, / -n.ci.
Disfruta la lectura de la rima. Encierra con un círculo todas las letras U que encuentres en ella.
• Completa las palabras con la vocal U.
• Colorea solo las figuras cuyos nombres empiezan con U. 67

75. Vocal E
e
E
1Tu, f1' � b.
em, � � dLa, � �
�k�.
o
ºº
oo
Disfruta la lectura de la rima. Encierra con un círculo todas las letras E que encuentres en ella.
Realiza el trazo de la vocal E y completa cada palabra según corresponda.
• Colorea solo donde encuentres E y e, usa diferentes colores. 69

77. Vocal O
o o
e:
- -
I ,
/ ' /
•
- - -
I /
/
r
..
Et���ral�a,
� wn, F ck 'Ú,ca, mi.el.
Ltw.a, wn.a, � ,m,.áJ;
��J,·��
co-mea. mi.el.
-.:l/
) 1
'- , -
• Disfruta la lectura de la rima. Encierra con un circulo todas tas letras O que encuentres en ella.
Completa cada palabra según corresponda.
Realiza el trazo de la vocal O. 71

79. Vocal A
a
A
�
���
A A
{,uh.�
'YYU..,L,e/J..
al cik A
�
a
A
a
a
ÁÁÁ
�
A
.,
•
•
•
A
• a
!
J
ÁÁÁ A
=
.,@
Disfruta la lectura de la rima. Encierra con un círculo todas las letras A que encuentres en ella.
• Realiza el trazo previo de la vocal A y completa cada palabra según corresponda.
• Colorea donde hay A y a, usa diferentes colores. 73

81. Repaso
•
•
.-----·· .... •
••
•
. .
•
•
. ..
- - ..
. .
• . ..
•
•
•
'
•
•
•
• •
••
••
•
• •
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
1 ......
·r----···
•
•
•
•
•
•
•
•
•
'
'
•
•
•
•
..... _ . .
• •
. .. - - �
•
•
• •
• •
.. .. ' . .. ..
'""lo- .........
• • •
....-.. �
•
'•
•
•
•
•
•
.
•
•
•
•
• •
•
• •
•
••
• •
• •
• ••
. . • . • •
.
• ••
• •
• •
• •
•
•
......... _
•
. . .
• •
•
•
•
•
• •
•
•
•
. . . •
. . . ..
•
'
•
•
•
•
•
•
•
,
5"
•
•
•
Escucha los versos y recita con alegria.
Traza los caminos con diferentes colores de plumón y luego escribe en los círculos la vocal que corresponde. 75

83. Repaso
e, e, e,
•
'
L,
•
L,
*
•
L,
•
L,
•
L,
a.., e,
• Colorea la vocal con la que inicia el nombre de cada figura.
77

85. Consonante M
M m
,
mama
• Reconoce la consonante M y repasa por la linea punteada siguiendo la dirección de la flecha.
Lee cada palabra y cópiala o construye otras. 79

87. Consonante M
.,
• •
•
•
/'l""' ,/
., • .,
-, ./ u Ú/ -rru. 1
r_r_111 _r_r_111 f.
Lee cada una de las oraciones. Cópialas o construye otras.
• Dibuja en el primer recuadro a tu mamá. 81

89. Consonante P
p p
(-) f'
V '
1
,/
oy e. ,/' L/V L/ -r L r L
- � �./ �/
1
�
.,
•
•
•
•
!
J=
., ,
@
papa
Reconoce la consonanle P y repasa por la linea punteada siguiendo la dirección de la flecha.
• Lee cada palabra con ayuda de tu profesora y cópiala o construye otras. 83

91. Consonante P
•
•
•
/'l""' ,/ �
., • •
-, ./ u Ú/ -rru.
,
�n.A/.
1
Lee cada una de las oraciones con ayuda de tu profesora. Cópialas o construye otras.
Dibuja en el primer recuadro a tu papá. 85

93. Consonante S
s s
o
•a •
/> h ..h,r- // )�� �-, ohr
(
/
/ _) " /
Reconoce la consonanle S y repasa por la linea punteada siguiendo la dirección de la flecha.
• Lee cada palabra y cópialas o construye otras. 87
sapo

95. Consonante S
()
!)� � Qh-ea,,.
•
,,.---,
•
__,,:)/f)b � -rru. rn P /.
• Lee cada una de las oraciones, cópialas o construye otras.
89

97. Inversas
-
�.
• Lee la rima con ayuda de tu profesora y aprendela.
Colorea al sapito.
Completa las palabras usando dichas silabas. 91

99. Consonante T
•
••
•
•
T t
t
Reconoce la consonante T y repasa por la linea punteada siguiendo la dirección de las flechas.
• Lee cada cada palabra con ayuda de tu profesora, cópialas o oonstruye otras. 93

101. Consonante T
•
•
�
/9
•
.,
•
•
•
•
! /Í
J=
.,@
• Lee cada una de las oraciones con ayuda de tu profesora, cópialas o construye otras.
95

103. Consonante L
, 'I
' Aí r: - - /' r: V
- -
J ÁW l, l
- J / ) ) / ) j
)
1 •
l ....... ./ .I • - �
.
' ...
. . ._.
. . .. .
. . .
... . . ..
.. • .
. ,
• s
• •
•• ,
o
L I
León
• Reconoce la consonante l y repasa por la linea punteada siguiendo la dirección de la flecha.
• Lee las palabras con ayuda de tu profesora, cópialas o construye otras. 97

105. Consonante L
•
•
•
• Lee cada una de las oraciones con ayuda de tu profesora, cópialas o construye otras.
99

107. Singular - Plural
•
• ,V
• ,V
HELADO
RANAS
MAMÁ
MANOS
GALLINA
CAMELLO
F A E L H E L A DO
-
1 L V y y L N L u N
N L B z u e L A M A
E A p A D A B s D F
e s o L A M A M A N
D R p Q z E V A L R
L A G A L L 1 N A N
H N V K o L F o y e
1 A s o X o ws u B
J s A p 1 T o A V T
Encuentra y pinta de colores diferentes las palabras escondidas.
• Escribe y completa según corresponda (el, la, los y las). 101

109. Consonante D
•
•••
• •
,, �·f
. .
•
•
•---·
D
• Reconoce la consonante O y repasa por la linea punteada siguiendo la dirección de la flecha.
• Lee las palabras con ayuda de tu profesora, cópialas o construye otras. 103

111. Consonante D
•
"'-·>-
•
• ¡ ••
r". I
.r: /
di
di
di
da
di
da
da
da
da
de
da
da
da
di
do
do
da
di
da
da
da
i..------
di
----- /-�
da
da
da
da
da
di
da
de
di
______.....,,._,,_de
•
íOJO
verde
·azul
di
di
di
di de
• Pinta en el recuadro según el código.
• Observa cada figura y escribe su nombre. 105

113. Consonante N
"' ..... _. � .......
. ' '
" .
, '
'
••
''
''••• ..
n
•
Reconoce la consonante N y repasa por la linea punteada siguiendo la dirección de la flecha.
Lee las palabras con ayuda de tu profesora. cópiala o construye otras. 107
Niña

115. Consonante N
•
.,
�
•
.,
•
•
•
•
!
J=
.,@
Lee las oraciones con ayuda de tu profesora, cópialas o construye otras.
109

117. Inversas
tú,.
<YrL,
. .
•
�-
1
- ...
, /1 �
•
Lee con ayuda de tu profesora y aprende la rima.
• Completa las palabras según corresponda. 111

119. -
Consonante N
•
•
,,,.,,
n
/
ñandú /
.
•
P/'- L
J
/
Escribe la consonante Ñ donde corresponda.
• Copia las palabras, luego escribe palabras que contengan la consonante Ñ. 113

121. -
Consonante N
•
•
•
• Lee cada una de las oraciones con ayuda de tu profesora, cópialas o construye otras.
115

123. R
--
1
r
Consonante R
lf11
rosa
Escribe la consonante R donde corresponda.
• Copia las palabras que faltan para completar la oración, luego dibuja una rosa.
• Escribe palabras que contengan la consonante R. 117

125. Consonante R
.,
•
•
.,
�
•
•
•
•
•
�
J=
.,@
• Lee las oraciones con ayuda de tu profesora, cópialas o construye otras.
119

127. Consonante C
casa
. ,
carmen
taco
cometa
cuna
casaca
e A s A e A M p
A T A e o M s E
s p e A M 1 o N
A s T o E p T 1
e u N A T p A s
M o N A A N s A
cu
ca
e e
e�
co
• Une con lineas de diferentes colores las figuras que empiezan con ca, co, cu.
• Resuelve el crucigrama pintando cada palabra que encuenlres. 121

129. Consonante C
•
•
• Lee las oraciones con ayuda de tu profesora, cópialas o construye otras.
•
123

131. Consonante Q
q
Queso
Escribe la consonante Q donde corresponda.
• Luego, escfibe también palabras que contengan la consonante Q. 125

133. Consonante Q
•
•
r
�
�
•
•
•
• "
�
..
<>
J • e
=
.,@
,,,..--
/ ., •
1
./ J.J{)Í �
é,JJP�.
• Lee las oraciones con ayuda de tu profesora, cópialas o construye otras.
127

135. Consonante F
F f
foca r-.
,... .... f]/ (, PJ
• Escribe la consonante F donde corresponda.
Copia las palabras que faltan para completar la oración, luego pega una foto.
Escribe palabras que contengan la consonante F. 129

137. Consonante F
•
•
•
• Lee las oraciones con ayuda de tu profesora, cópialas o construye otras.
131

139. Consonante G
•
1
--
G
�-
I
gata
• Completa las palabras con la consonante G y escribe otras.
• Observa la imagen y disfruta la lectura de la rima. Busca y encierra con una linea las consonantes G que encuentres en ella. 133

141. Consonante G
•
•
�
•
�
• �
•
•
•
�
J=
.,@
• Lee las oraciones con ayuda de tu profesora, cópialas o construye otras.
135

143. Consonante J
•
J
-.•
. ,,---::=:-
�..
•
jirafa
Escribe la consonante J donde corresponda.
Escribe palabras que contengan la consonante J. 137

145. Consonante J
•
1
•
•
• Lee las oraciones con ayuda de tu profesora, cópialas o construye otras.
139

147. Consonante B
B
barco
í1 I
Escribe la consonante B donde corresponda.
• Copia las palabras que faltan para completar la oración, luego dibuja una botella.
Escribe palabras que contengan la consonante B. 141

149. Consonante B
..,
•
-�
•
•
• Lee las oraciones con ayuda de tu profesora, cópialas o construye otras.
143

151. Consonante Z
•
z
zorrillo
•
•
Escribe la consonante Z donde corresponda.
• Copia las palabras que faltan para completar la oración, luego dibuja un zorro.
Escribe palabras que contengan la consonante Z. 145

153. Consonante Z
•
•
•
• Lee las oraciones con ayuda de tu profesora, cópialas o construye otras.
147

155. Artículos EL y LA
•loveja
-o--
rosa)•
árbol) •
pelota)•
muñeca)•
..
. ,.,
·.·;�,-...;-�- �...;.,;.y
-·v--:-,... , <"'"iiil
, .....,. -.;,•" .
-· .· ",.,. ;, .�· "l r
.... '. . . "
..,
,.'�;, -- 'í- -
• I �,.....
�
carro)•
.( chancho . '
•
•
•
•
�
J=
.,
galleta)• •
@
• man osa
• Observa con atención, une con una linea el articulo que corresponde a cada palabra.
149

157. Artículos EL y LA
• Observa con atención. En los renglones escribe el artículo "EL" o "LA" según corresponda.
151

159. Artículos LOS y LAS
•
• Observa atentamente y escribe los artículos que correspondan en cada caso.
153

161. Pupiletras
X p E L o T A A y
o u s u E N N V w
1 z s e A R R o F
p E L u e H E L L
...,
s M u N E e A o y
p N J w 1 E K N 8
X T R o M p o E o
e A 8 A L L 1 T o
•
t. 1/
• ·�
p
• Escribe los nombres de los objetos y luego búscalos en el pupiletras.
155

163. Producción de textos
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1
1
i-e invito
A Mi fiesta
FirMa
i-e invito
A Mi .fiesta
FirMa
�
I iTe espero! iTe espero!
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1@
• Completa las invitaciones y envíalas en una fecha especial.
157

165. Producción de textos
O bo1u
BBVA Bancomer @Banamex
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- -
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s1ori 123'+ Sbaa �012
JA'/ I ER Al.VAREZ RU I Z Masle.
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•
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• Crea tu propia tarjeta de crédito, recórtala y pégala en una cartulina. Finalmente juega con ella.
159