SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
Maestría en Educación
Innovación en modalidades educativas
Modalidades y Herramientas de la Práctica Docente
Luis Ernesto García Rodríguez
17009738
Entregable final
Dr. Juan de Jesús Alvarado Ortiz
11 de noviembre de 2017
LuisErnesto GarcíaRodríguez
Ing. en Computación
Me he desempeñado como docente durante 6 años, en 3
universidades diferentes.
Actualmente soy docente del área de Ingenieras de UNITEC
Cuitláhuac, impartiendo materias de la carrera de Ing. en Sistemas:
• Introducción a la Programación
• Programación Orientada a Objetos
• Bases de Datos
PERFIL
Todas en modalidad
presencial
TRADICIONALES
• Exposición oral de los temas.
• Pizarrón y plumones.
• Proyector y pantalla para proyección.
EN LA MAYORÍA DE LAS CLASES:
Para impartir las clases presenciales utilizo los siguientes recursos didácticos:
ESPORÁDICAMENTE:
• Entrega de copias con temas y prácticas a realizar.
A favor del uso de estos recursos está que:
• No requieren curva de aprendizaje
• Se cuenta con los materiales a la mano
• Se requiere poca preparación previa para utilizarlos
Pero, por otro lado:
• La exposición y uso de pizarrón en exceso favorecen la pérdida de
atención del estudiante.
VENTAJAS Y
DESVENTAJAS
RECURSOS
TECNOLÓGICOS
Como herramientas de apoyo a las clases presenciales he utilizado algunas
herramientas entre las cuales están:
La paquetería de Microsoft Office la utilizo
para
• Crear documentos como el Syllabus
(carta descriptiva) y las prácticas [Word]
• Llevar la lista de asistencia y
calificaciones [Excel]
• Mantener contacto con los alumnos y
enviares retroalimentación [Outlook]
MI LISTA ACTUAL DE CLASE [EXCEL]
HISTORIAS DE
USUARIOOtra aplicación que utilizo regularmente es Craft
Craft permite ilustrar fácilmente, sobre una
imagen o captura de pantalla, una secuencia
de acciones o pasos realizadas por un
usuario.
Mediante esta herramienta resulta bastante
sencillo explicar a los alumnos el uso de
algún nuevo sistema o página web
USO DE
CRAFT
Sobre una imagen cargada en la aplicación, primero se marcan las zonas de
interacción del usuario, o aquellas de las que se quiera resaltar o explicar su
función (en la imagen, numeradas del 1 al 4)
USO DE
CRAFT
Posteriormente, se agrega un título y descripción de cada uno de esos
marcadores, explicando su objetivo y funcionamiento
HISTORIAS DE
USUARIO
Otra herramienta con cual he obtenido muy buenos resultados es Kahoot
Kahoot permite la creación y aplicación de
cuestionarios de opción múltiple (quiz) en
línea.
Cada uno de los participantes se conecta
desde su computadora o celular, y cuenta
con 60 segundos para seleccionar la opción
que considere correcta.
USO DE
KAHOOT
El primer paso es crear el cuestionario, indicando las posibles opciones y la
correcta para cada pregunta
USO DE
KAHOOT
Durante la clase, los alumnos se conectan al cuestionario y responden las
preguntas. La aplicación indica al usuario cuántos segundos tiene para
responder. Dependiendo del tiempo que tarde en responder, es la puntuación
otorgada
Pantalla principal Pantalla del alumno
CONCLUSIONES
En mi experiencia docente, aun cuando un curso esté diseñado para ser impartido de
manera 100% presencial, el uso de recursos tecnológicos (aplicaciones) siempre será un
apoyo importante para motivar y mantener la atención de los alumnos, mejorando el
proceso educativo.
En nuestra práctica diaria, debemos estar siempre atentos de cada una de estas
innovaciones, y dispuestos a experimentar nuevas maneras de impartir clase, para de
esa manera entregar a los alumnos una experiencia de aprendizaje aún más valiosa.
• Microsoft Office
https://www.office.com/
• Java: A Beginner's Guide
https://craft.io/
• Kahoot
https://kahoot.it/
REFERENCIAS:

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Software Educativo
Software EducativoSoftware Educativo
Software EducativoGabi Valdez
 
Informática educativa
Informática educativaInformática educativa
Informática educativachristianpavon
 
Qué es un programa tutorial
Qué es un programa tutorialQué es un programa tutorial
Qué es un programa tutorialSusana Diaz
 
Estrategia de busqueda para el uso de rea
Estrategia de busqueda para el uso de reaEstrategia de busqueda para el uso de rea
Estrategia de busqueda para el uso de reasortizv
 
Guia Proyecto De Aula Instenalco2
Guia Proyecto De Aula Instenalco2Guia Proyecto De Aula Instenalco2
Guia Proyecto De Aula Instenalco2adriana dueñas
 
Tecleras en educación
Tecleras en educaciónTecleras en educación
Tecleras en educaciónsparky32
 
Nooc: exprime tus herramientas digitales favoritas
Nooc: exprime tus herramientas digitales favoritasNooc: exprime tus herramientas digitales favoritas
Nooc: exprime tus herramientas digitales favoritasgesangar
 
Taller 3 mapa de conceptos
Taller 3 mapa de conceptosTaller 3 mapa de conceptos
Taller 3 mapa de conceptosIsamalia Muniz
 
El Mundo Del Software Educativo. ConóCelo
El Mundo Del Software Educativo. ConóCeloEl Mundo Del Software Educativo. ConóCelo
El Mundo Del Software Educativo. ConóCeloMartha Ramirez
 
Arbel digitala / Pizarra digital
Arbel digitala / Pizarra digitalArbel digitala / Pizarra digital
Arbel digitala / Pizarra digitalmorketxo
 
Ada1 b1 ortegon_michelle5828
Ada1 b1 ortegon_michelle5828Ada1 b1 ortegon_michelle5828
Ada1 b1 ortegon_michelle5828michelleortegon2
 
Intro al curso diseña piezas mecánicas, panorama general de la materia
Intro al curso diseña piezas mecánicas, panorama general de la materiaIntro al curso diseña piezas mecánicas, panorama general de la materia
Intro al curso diseña piezas mecánicas, panorama general de la materiaHector Diaz
 
Software educativo
Software educativoSoftware educativo
Software educativoandrecg92
 

La actualidad más candente (18)

Software Educativo
Software EducativoSoftware Educativo
Software Educativo
 
Software educativo, liliana lopez
Software educativo, liliana lopezSoftware educativo, liliana lopez
Software educativo, liliana lopez
 
Ada 2
Ada 2 Ada 2
Ada 2
 
Ada 2
Ada 2 Ada 2
Ada 2
 
Informática educativa
Informática educativaInformática educativa
Informática educativa
 
Qué es un programa tutorial
Qué es un programa tutorialQué es un programa tutorial
Qué es un programa tutorial
 
Estrategia de busqueda para el uso de rea
Estrategia de busqueda para el uso de reaEstrategia de busqueda para el uso de rea
Estrategia de busqueda para el uso de rea
 
Guia Proyecto De Aula Instenalco2
Guia Proyecto De Aula Instenalco2Guia Proyecto De Aula Instenalco2
Guia Proyecto De Aula Instenalco2
 
Tecleras en educación
Tecleras en educaciónTecleras en educación
Tecleras en educación
 
Planeación de clase mapa mental
Planeación de clase mapa mentalPlaneación de clase mapa mental
Planeación de clase mapa mental
 
Nooc: exprime tus herramientas digitales favoritas
Nooc: exprime tus herramientas digitales favoritasNooc: exprime tus herramientas digitales favoritas
Nooc: exprime tus herramientas digitales favoritas
 
Las ti cs
Las ti csLas ti cs
Las ti cs
 
Taller 3 mapa de conceptos
Taller 3 mapa de conceptosTaller 3 mapa de conceptos
Taller 3 mapa de conceptos
 
El Mundo Del Software Educativo. ConóCelo
El Mundo Del Software Educativo. ConóCeloEl Mundo Del Software Educativo. ConóCelo
El Mundo Del Software Educativo. ConóCelo
 
Arbel digitala / Pizarra digital
Arbel digitala / Pizarra digitalArbel digitala / Pizarra digital
Arbel digitala / Pizarra digital
 
Ada1 b1 ortegon_michelle5828
Ada1 b1 ortegon_michelle5828Ada1 b1 ortegon_michelle5828
Ada1 b1 ortegon_michelle5828
 
Intro al curso diseña piezas mecánicas, panorama general de la materia
Intro al curso diseña piezas mecánicas, panorama general de la materiaIntro al curso diseña piezas mecánicas, panorama general de la materia
Intro al curso diseña piezas mecánicas, panorama general de la materia
 
Software educativo
Software educativoSoftware educativo
Software educativo
 

Similar a Maestría Educación modalidades docentes

Planeamiento Nivel Cuarto Grado
Planeamiento Nivel Cuarto GradoPlaneamiento Nivel Cuarto Grado
Planeamiento Nivel Cuarto Gradoanaruth-66
 
Estrategias para la implementación de educación a distancia (escala de nutria...
Estrategias para la implementación de educación a distancia (escala de nutria...Estrategias para la implementación de educación a distancia (escala de nutria...
Estrategias para la implementación de educación a distancia (escala de nutria...DiegoEstebanRojasVer
 
Planeamiento Nivel Cuarto Grado
Planeamiento Nivel Cuarto GradoPlaneamiento Nivel Cuarto Grado
Planeamiento Nivel Cuarto Gradoanaruth-66
 
Silabo Animacion de Graficos
Silabo Animacion de GraficosSilabo Animacion de Graficos
Silabo Animacion de GraficosJohan Silva Cueva
 
Sonia caicedo actividad 9
Sonia caicedo actividad 9Sonia caicedo actividad 9
Sonia caicedo actividad 9Sonia Cv
 
Programa informatica basica
Programa informatica basicaPrograma informatica basica
Programa informatica basicaSamuelMonterrey
 
Material didáctico de aprendizaje (1)
Material didáctico de aprendizaje (1)Material didáctico de aprendizaje (1)
Material didáctico de aprendizaje (1)belentorocarrizo
 
Proyecto de criterios y pautas de evaluación grupo 5 final
Proyecto de criterios y pautas de evaluación grupo 5 finalProyecto de criterios y pautas de evaluación grupo 5 final
Proyecto de criterios y pautas de evaluación grupo 5 finalpanitax78
 
Proyecto de criterios y pautas de evaluación SAIA GRUPO 5
Proyecto de criterios y pautas de evaluación SAIA GRUPO 5Proyecto de criterios y pautas de evaluación SAIA GRUPO 5
Proyecto de criterios y pautas de evaluación SAIA GRUPO 5panitax78
 
SESION DE CLASE DE COMPUTO PARA PRINCIPIANTES QUE EMPIEZAN.doc
SESION DE CLASE DE COMPUTO PARA PRINCIPIANTES QUE EMPIEZAN.docSESION DE CLASE DE COMPUTO PARA PRINCIPIANTES QUE EMPIEZAN.doc
SESION DE CLASE DE COMPUTO PARA PRINCIPIANTES QUE EMPIEZAN.doccg516469
 
TICS PARA CREAR UNA CUENTA EN PLICKERS Y SU FUNCIONAMIENTO
TICS PARA CREAR UNA CUENTA EN PLICKERS Y SU FUNCIONAMIENTOTICS PARA CREAR UNA CUENTA EN PLICKERS Y SU FUNCIONAMIENTO
TICS PARA CREAR UNA CUENTA EN PLICKERS Y SU FUNCIONAMIENTOJefferson1AP
 
Presentacion examen baldo
Presentacion examen baldoPresentacion examen baldo
Presentacion examen baldoBaldor Galindo
 
Informe granada copia
Informe granada   copiaInforme granada   copia
Informe granada copialiliannassk
 
Descricion de una práctica educativa
Descricion de una práctica educativaDescricion de una práctica educativa
Descricion de una práctica educativaJohao Daniel
 

Similar a Maestría Educación modalidades docentes (20)

Planeamiento Nivel Cuarto Grado
Planeamiento Nivel Cuarto GradoPlaneamiento Nivel Cuarto Grado
Planeamiento Nivel Cuarto Grado
 
Estrategias para la implementación de educación a distancia (escala de nutria...
Estrategias para la implementación de educación a distancia (escala de nutria...Estrategias para la implementación de educación a distancia (escala de nutria...
Estrategias para la implementación de educación a distancia (escala de nutria...
 
Ejercicio 1
Ejercicio 1Ejercicio 1
Ejercicio 1
 
Planeamiento Nivel Cuarto Grado
Planeamiento Nivel Cuarto GradoPlaneamiento Nivel Cuarto Grado
Planeamiento Nivel Cuarto Grado
 
Silabo Animacion de Graficos
Silabo Animacion de GraficosSilabo Animacion de Graficos
Silabo Animacion de Graficos
 
Sonia caicedo actividad 9
Sonia caicedo actividad 9Sonia caicedo actividad 9
Sonia caicedo actividad 9
 
Programa informatica basica
Programa informatica basicaPrograma informatica basica
Programa informatica basica
 
Material didáctico de aprendizaje (1)
Material didáctico de aprendizaje (1)Material didáctico de aprendizaje (1)
Material didáctico de aprendizaje (1)
 
Proyecto de criterios y pautas de evaluación grupo 5 final
Proyecto de criterios y pautas de evaluación grupo 5 finalProyecto de criterios y pautas de evaluación grupo 5 final
Proyecto de criterios y pautas de evaluación grupo 5 final
 
Proyecto de criterios y pautas de evaluación SAIA GRUPO 5
Proyecto de criterios y pautas de evaluación SAIA GRUPO 5Proyecto de criterios y pautas de evaluación SAIA GRUPO 5
Proyecto de criterios y pautas de evaluación SAIA GRUPO 5
 
SESION DE CLASE DE COMPUTO PARA PRINCIPIANTES QUE EMPIEZAN.doc
SESION DE CLASE DE COMPUTO PARA PRINCIPIANTES QUE EMPIEZAN.docSESION DE CLASE DE COMPUTO PARA PRINCIPIANTES QUE EMPIEZAN.doc
SESION DE CLASE DE COMPUTO PARA PRINCIPIANTES QUE EMPIEZAN.doc
 
63_Clase6.pdf
63_Clase6.pdf63_Clase6.pdf
63_Clase6.pdf
 
TICS PARA CREAR UNA CUENTA EN PLICKERS Y SU FUNCIONAMIENTO
TICS PARA CREAR UNA CUENTA EN PLICKERS Y SU FUNCIONAMIENTOTICS PARA CREAR UNA CUENTA EN PLICKERS Y SU FUNCIONAMIENTO
TICS PARA CREAR UNA CUENTA EN PLICKERS Y SU FUNCIONAMIENTO
 
Plickers
PlickersPlickers
Plickers
 
Plickers expo
Plickers expo Plickers expo
Plickers expo
 
Presentacion examen baldo
Presentacion examen baldoPresentacion examen baldo
Presentacion examen baldo
 
Informe granada copia
Informe granada   copiaInforme granada   copia
Informe granada copia
 
Descricion de una práctica educativa
Descricion de una práctica educativaDescricion de una práctica educativa
Descricion de una práctica educativa
 
Jclic scratch
Jclic  scratchJclic  scratch
Jclic scratch
 
Unidad didáctica .docx
Unidad didáctica .docxUnidad didáctica .docx
Unidad didáctica .docx
 

Último

SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 

Último (20)

Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 

Maestría Educación modalidades docentes

  • 1. Maestría en Educación Innovación en modalidades educativas Modalidades y Herramientas de la Práctica Docente Luis Ernesto García Rodríguez 17009738 Entregable final Dr. Juan de Jesús Alvarado Ortiz 11 de noviembre de 2017
  • 2. LuisErnesto GarcíaRodríguez Ing. en Computación Me he desempeñado como docente durante 6 años, en 3 universidades diferentes. Actualmente soy docente del área de Ingenieras de UNITEC Cuitláhuac, impartiendo materias de la carrera de Ing. en Sistemas: • Introducción a la Programación • Programación Orientada a Objetos • Bases de Datos PERFIL Todas en modalidad presencial
  • 3. TRADICIONALES • Exposición oral de los temas. • Pizarrón y plumones. • Proyector y pantalla para proyección. EN LA MAYORÍA DE LAS CLASES: Para impartir las clases presenciales utilizo los siguientes recursos didácticos: ESPORÁDICAMENTE: • Entrega de copias con temas y prácticas a realizar.
  • 4. A favor del uso de estos recursos está que: • No requieren curva de aprendizaje • Se cuenta con los materiales a la mano • Se requiere poca preparación previa para utilizarlos Pero, por otro lado: • La exposición y uso de pizarrón en exceso favorecen la pérdida de atención del estudiante. VENTAJAS Y DESVENTAJAS
  • 5. RECURSOS TECNOLÓGICOS Como herramientas de apoyo a las clases presenciales he utilizado algunas herramientas entre las cuales están: La paquetería de Microsoft Office la utilizo para • Crear documentos como el Syllabus (carta descriptiva) y las prácticas [Word] • Llevar la lista de asistencia y calificaciones [Excel] • Mantener contacto con los alumnos y enviares retroalimentación [Outlook]
  • 6. MI LISTA ACTUAL DE CLASE [EXCEL]
  • 7. HISTORIAS DE USUARIOOtra aplicación que utilizo regularmente es Craft Craft permite ilustrar fácilmente, sobre una imagen o captura de pantalla, una secuencia de acciones o pasos realizadas por un usuario. Mediante esta herramienta resulta bastante sencillo explicar a los alumnos el uso de algún nuevo sistema o página web
  • 8. USO DE CRAFT Sobre una imagen cargada en la aplicación, primero se marcan las zonas de interacción del usuario, o aquellas de las que se quiera resaltar o explicar su función (en la imagen, numeradas del 1 al 4)
  • 9. USO DE CRAFT Posteriormente, se agrega un título y descripción de cada uno de esos marcadores, explicando su objetivo y funcionamiento
  • 10. HISTORIAS DE USUARIO Otra herramienta con cual he obtenido muy buenos resultados es Kahoot Kahoot permite la creación y aplicación de cuestionarios de opción múltiple (quiz) en línea. Cada uno de los participantes se conecta desde su computadora o celular, y cuenta con 60 segundos para seleccionar la opción que considere correcta.
  • 11. USO DE KAHOOT El primer paso es crear el cuestionario, indicando las posibles opciones y la correcta para cada pregunta
  • 12. USO DE KAHOOT Durante la clase, los alumnos se conectan al cuestionario y responden las preguntas. La aplicación indica al usuario cuántos segundos tiene para responder. Dependiendo del tiempo que tarde en responder, es la puntuación otorgada Pantalla principal Pantalla del alumno
  • 13. CONCLUSIONES En mi experiencia docente, aun cuando un curso esté diseñado para ser impartido de manera 100% presencial, el uso de recursos tecnológicos (aplicaciones) siempre será un apoyo importante para motivar y mantener la atención de los alumnos, mejorando el proceso educativo. En nuestra práctica diaria, debemos estar siempre atentos de cada una de estas innovaciones, y dispuestos a experimentar nuevas maneras de impartir clase, para de esa manera entregar a los alumnos una experiencia de aprendizaje aún más valiosa. • Microsoft Office https://www.office.com/ • Java: A Beginner's Guide https://craft.io/ • Kahoot https://kahoot.it/ REFERENCIAS: