metodos de investigacion

1. INSTITUTO TECNOLOGICO
DE ZITACUARO

2. Busca el conocimiento por el conocimiento
mismo, más allá de sus posibles aplicaciones
prácticas. Su objetivo consiste en ampliar y
profundizar cada vez nuestro saber de la
realidad y, en tanto este saber que se pretende
construir es un saber científico.

3. EJEMPLO
un astrofísico que indaga el origen del
universo, un psicólogo social que estudia el
problema de la discriminación, un psicólogo
que estudia el aprendizaje para establecer las
leyes que lo rigen, un físico que explora la
estructura su microscópica de la materia o las
vinculaciones de esta con la energía, un
biólogo que intenta desentrañarlos orígenes de
la vida.

4. En la investigación aplicada, el
investigador busca resolver un
problema conocido y encontrar
respuestas a preguntas específicas.
En otras palabras, el énfasis
de la investigación aplicada
es la resolución práctica de
problemas.

5. EJEMPLO
La investigación aplicada puede ayudar a tomar
decisiones sobre lo siguiente, incluyendo una variedad
de otras decisiones de tecnología, negocios y
administración:
 Definir el precio de un nuevo producto
 Donde ubicar una nueva tienda
 Cuantos empleados es necesario contratar
 Cuantos productos ofrecer
 Cuanto pagar a los empleados
La investigación aplicada puede ser utilizada para
conseguir información sobre mercados, competidores y
clientes.

6. La investigación cualitativa
evita la cuantificación. Los
investigadores cualitativos
hacen registros narrativos de
los fenómenos que son
estudiados mediante técnicas
como la observación
participante y las entrevistas
no estructuradas.

7. EJEMPLO
Esto se basa en un control por ejemplo la solucion
de como controlar la plaga de forma natural o
orgánicamente en un vivero de jitomate estudiaron
la plaga y llegaron a la conclusión que tiene un
depredador, ahora reproducen al depredador y en
tiempos de plaga solo sueltan a los depredadores
a sus viveros y con esto tienen un producto de
calidad.

8. La investigación cuantitativa es aquella en la que
se recogen y analizan datos cuantitativos sobre
variables.
En general los métodos cuantitativos son muy
potentes en términos de validez externa.

9. EJEMPLO
La investigación cuantitativa con los test de hipótesis
no sólo permite eliminar el papel del azar para
descartar o rechazar una hipótesis, sino que permite
cuantificar la relevancia clínica de un fenómeno
midiendo la reducción relativa del riesgo.

10. Es aquella que se realiza sin
manipular deliberadamente
variables. Se basa
fundamentalmente en la
observación de fenómenos tal y
como se dan en su contexto
natural para analizarlos con
posterioridad. En este tipo De
investigación no hay
condiciones.

11. EJEMPLO
Se utiliza cuando la investigación se centra
en analizar cual es el nivel o estado de una o
diversas variables en un momento dado o
bien en cual es la relación entre un conjunto
de variables en un punto en el tiempo.

12. Por medio de este tipo de
investigación podemos
aproximarnos a los resultados
de una investigación
experimental en situaciones
en las que no es posible el
control y manipulación
absolutos de las variables.

13. EJEMPLO
Evaluar los efectos de un
programa para prevenir
los comportamientos
delictivos en jóvenes que
han abandonado sus
hogares, con un grupo
experimental constituido
por jóvenes que
voluntariamente se
ofrecen para seguir
programa.

14. La investigación de campo es entendida como el
análisis sistemático de problemas en la realidad, con el
propósito bien sea de describirlos, interpretarlos,
entender su naturaleza y factores constituyentes,
explicar sus causas, y efectos, o predecir su ocurrencia,
haciendo uso de métodos característicos de cualquiera
de los paradigmas o enfoques de investigación
conocidos o en desarrollo.

15. EJEMPLO
Los investigadores desarrollan conceptos,
interrelaciones y comprensión partiendo de
pautas de datos; siguen un diseño de la
investigación flexible y comienzan sus estudios
con interrogantes sólo ligeramente formulados.

16. Esto incluye partir del
diagnostico de tales situaciones,
pasando por la identificación y
valoración de alternativas viables
de acción, hasta la definición y
formulación de un plan especifico
de cambio o desarrollo.

17. EJEMPLO
Permite identificar y
relacionar personalmente a
los participantes, plantear los
objetivos y metas, proponer
y discutir una metodología y
una agenda de trabajo para
lograr esos objetivos y
alcanzar esas metas, definir
los tiempos que se
dedicarán a cada uno de los
momentos acordados y
estimulara los participantes
para que pongan su mejor
empeño en las tareas
propuestas.