Presentación para la página web del centro

1. PROYECTO ERASMUS +
IES “AZAHAR” DE SEVILLA
DOUBLE SENSE: “WAYS WITH MATHS” OR
“WORLD WIDE MATHS”

2. PARTICIPACIÓN NACIONAL
➲En este proyecto están participando:
–Alumnado de 3º ESO, 4º ESO, 1º y 2º de BACHILLERATO.
Se moverán a distintos países 20 alumnos, y han acogido a
20 alumnos.
–
–Profesorado del centro en general. Siendo más activa la
participación de los profesores de matemáticas y
bilingüismo.
–
–Familias del alumnado que participa en el proyecto
ERASMUS+.

3. PARTICIPACIÓN INTERNACIONAL
➲El proyecto lo estamos desarrollando junto con un instituto
de cada uno de los siguientes países:
–ITALIA (Perugia)
–ALEMANIA (Wetzlar)
–GRECIA (Kissamos, Creta)
–HOLANDA (Wijchen)
–
–ISLANDIA (Reykjavik)

4. ACTIVIDADES A REALIZAR POR EL ALUMNADO
➲Los alumnos que participan, realizan a lo largo de los dos
cursos, entre otras actividades:
●
Participación en la creación del logo del proyecto.
●
Visita guiada por Sevilla, en inglés y haciendo especial hincapié
en el Alcázar y sus elementos matemáticos. Creación de mosaicos
usando GeoGebra.
●
Realización de un informe sobre el Alcázar como un referente de
la ciudad de Sevilla, que subirán al Twinspace.
●
Tras el encuentro en Sevilla, realizarán una presentación
(powerpoint) con las fotos de todos sobre el encuentro en Sevilla.
●
Creación de vídeos de corta duración explicando archivos de
GeoGebra realizados por el profesorado.

5. TAREAS A REALIZAR POR EL PROFESORADO
●
El profesorado de Matemáticas, se encarga de que el alumnado
de los diferentes países cree materiales de contenido matemático
y usando Geogebra. En el encuentro de Sevilla, nos hemos
centrado en la creación de mosaicos usandoGeogebra.
●
●
Participar en las movilidades ayudando y asesorando al
alumnado.
●
Participar en la selección de alumnado y comunicación con
familias participantes.
●
…

6. ACTIVIDADES REALIZADAS POR LAS FAMILIAS
–Las familias acogerán con esmero al alumnado
extranjero que se les asigne.
– Colaborarán en las actividades que se organicen
en el centro durante el encuentro de Sevilla.
–Acudirán al centro para informarse y organizar los
encuentros en el extranjero.

7. CRITERIOS DE SELECCIÓN DEL ALUMNADO A LA HORA
DE LAS MOVILIDADES
➲Los criterios de selección del alumnado han sido
consensuados entre el grupo de profesores. Son los
siguientes :
●
Grado de implicación en el proyecto.
●
Nivel comunicativo en el idioma.
●
Curso al que pertenecen (empezando desde 2º de
bachillerato hasta 3º ESO).
●
Conveniencia según el grupo que viaja.
●
Disponibilidad del alumno a viajar.
●
Preferencias del propio alumnado.
●
Cuando la situación lo requiera, se realizará un
sorteo entre los alumnos participantes.

8. PRODUCTO FINAL OBTENIDO
●
En el twinspace del proyecto se concentrará toda la
actividad realizada durante el proyecto.
●
(IraTwinspace).
●
●
Nuestro producto final será la creación de un banco de
vídeos y archivos de geogebra basados en los libros de
geogebra del anterior proyecto y de los nuevos conceptos
que introduciremos a lo largo del presente.
●
(Ir a los libros).