El documento describe una serie de juegos para practicar en la clase de educación física, incluyendo juegos de calentamiento, parte principal y vuelta a la calma. Los juegos implican actividades como carreras de relevos, juegos con pelota que requieren habilidades motrices y juegos de roles para fomentar el trabajo en equipo.

1. LOS JUEGOS
Objetivos:
Practicar juegos donde aparezcan posibilidades de adaptaciones de
las habilidades basicas aprendidas.
Material e )n5talacione5: gimnasio 0 patio
Organizacion: grupal y parejas
Relacion con otra5 area5: matematicas
Relacion con 105 tema5 tran5ver5ale5: salud. coeducacion. moral y cfvica. paz y ocio
1. CALENTAMIENTO
EL L,A,TIGO
Por grupos nos cogemos por la cintura y uno fuera del grupo intentara
tocar al ultimo de la fila impidiendoselo el resto. Cuando 10toque
cambio de roles
2. PARTE PRINCIPAL
LA DOBLE RUEDA
EI grupo entero y por parejas. Gada uno de la pareja formara dos circulos
concentricos que giraran en sentido contrario a la senal. A la segunda senal
los cfrculos se detendran y los companeros se buscaran y juntos correran
hasta un punto establecido. La ultima pareja resulta e1iminada.
LOS COLEGAS
EI grupo dividido en dos cfrculos numerados y separados. A la senal los cfrculos
giran corriendo y tras escuchar la segunda senal. buscan pareja y se dirigen
hacia un espacio determinado. La ultima pareja en Ilegar se Ie asignara la
primera letra de colega. Los cfrculos podran cambiar el sentido del giro cuando
ei profesor 10indique.
~
AU~~~ ~~r ~~~e~~~~;~:~~o un cfrculo, salvo una. que andando por fuera de el
f1iflJ tocara a otra para que esta. a continuacion. salga corriendo en sentido
*ti tt contrario al de la pareja que Ie ha tocado e intente lIegar primero al espacio
t:~~~'~'~'~~::::~:~~::~~~~:::~~Notas: .

2. LOS JUEGOS
2 LOS JUEGOS
Objetivos:
Practicar juegos que impliquen tomas de decision.
Objetivos:
Practicar juegos donde aparezcan posibilidades de adaptaciones de
las habilidades basicas aprendidas.Material e in5talac:ione5: panuelos • una chapa. patio
Organizac:ion: grupal
Relac:ion c:on otra5 area5: matematicas
Relac:ion c:on 105 tema5 tran5versales: salud. coeducacion. moral y clvica. paz y ocio
Material e instalac:iones: petos de colores. gimnasio 0 patio
Organizac:ion: grupal y parejas
Relac:ion c:on otras areas: matematicas. c. del medio
Relac:ion c:on los temas transversale5: salud. coeducacion. moral y clvica. paz y ocio
(J El OSO SE DESPIERTA
~
- EI companero qu: hace de oso se tumba. y el resto Ie incordia provocando
que se levante rapidamente • les perslga y logre tocar a alguno antes de
~ que lIeguen a su "casa". Cuando esto ocurre los dos alumnos,o alumnas van
~) a su madriguera y se tumban slendo dos. los osos que saldran a persegUir
al resto.
!b/
EL MACHACA
Cuatro grupos situados en la mitad de los cuatro lados del rectangulo d~
balonmano. A la senal salen corriendo en una direccion hasta tocar a algun
companero del equipo de delante que sera eliminado. Gana el grupo que deje
mas companeros sin eliminar
1. CALENTAMJENTO
EL CORTAHILOS
1. CALENTAMIENTO
lA CADENETA
COGER PANUELOS
Dos grupos situados en ambos lados del campo de balonmano. Se situan
ocho panuelos dentro de cad a una de las areas. A la senal cada grupo
tratara de coger los panuelos situados en el area contra ria sin ser
tocado por los del otro grupo.
lA CHAPA
Dos grupos situados en las lineas del fonda de un campo de balonmano.
Uno defiende y otro ataca. A la senal el atacante intentara alcanzar la
linea de fondo sin ser tocado por el equipo defensor que 10hara siempre uno
contra uno. Uno del equipo atacante lIeva una chapa escondida en ia mano.
cad a vez que este lIega a la linea de fondo su equipo se anotara un punto.
Se jugara a cinco entradas.
EL COMECOCOS
Cuatro alumnos hacen de comecocos y se situan en las cuatro esquinas
de un campo de baloncesto con un peto de color. A la senal los comecocos
desplazandose siempre por las lineas del campo intentaran "comerse"
tocar; a sus companeros que seran e1iminados.
[j]~
METE GOl
Dos grupos de sels jugadores colocados en ambos lados de un campo de
- - ~ balonmano. EI juego con.siste en anotar goles introduciendose en la
porteria contraria sin ser tocado por el oponente. Solo pod ran estar
~ dentro de las areas los porteros quienes se enfrentaran a los atacantes.
. Cuando uno "mete gol" vuelve a su campo con la mana levantada para
reanudar el ataque.
r-'}~~
t~j-3. VUELTA A LA CALMA
El CAlCUlADOR
Por grupos observaran la distancia que hay entre ellos y una linea durante
un tiempo. Cuando decidan y con los ojos tapados caminaran hacia ella
ganado el que 0 la que se quede mas cerca de la raya.
3. VUELTA A LA CALMA
LOS MIMOS
Comunicarse entre los componentes del grupos sin palabras
Nota5: .
........................................................................................................................................................................................................... Nota5: .

3. LOS JUEGOS 4
Objetivos:
Practicar juegos donde aparezcan posibilidades de adaptaciones de las
habilidades basicas aprendidas. Fomentar la colaboracion dentro del grupo.
Material e instalaciones: bancos. elasticos. colchonetas. pelotas. gimnasio 0 patio
Organizacion: grupal
Relacion can otras areas: matematicas, c. del medio
Relacion can los temas transversales: salud. coeducacion. moral y cfvica, paz y ocio
1. CALENTAMIENTO
TULA CON PELOTA
EL RELEVO SALTARfN
Grupos de seis en fila frente a una linea situada a diez metros aprox. A la
senal el primero de cada grupo sale saltando los bancos (5) colocados
transversalmente y volviendo por el mismo recorrido entrega el relevo al
siguiente.
RELEVO DE REPTILES
Grupos de seis en fila frente a una linea situada a diez metros aprox. A la
selial el primero de cada grupo sale reptando por debajo de las colchonetas
situadas encima de los bancos formando un tune/. AI termino de la
reptacion se levanta y vuelve corriendo al grupo para dar el relevo al
siguiente.
RELEVO MULTISALTO
Grupos de seis en fila frente a una linea situada a diez metros aprox. A la
senal el primero de cada grupo sale corriendo y pasa los elasticos uno por
arriba y otro por abajo. regresando por el mismo recorrido para entregar el
relevo al companero
LOS CARADURAS
Quien es capaz de mantener la mirada mas tiempo
Notas: .........................................................................................................................................................................................
LOS JUEGOS 5
Objetivos:
Practicar juegos donde aparezcan posibilidades de adaptaciones de las
habilidades basicas aprendidas.Fomentar la colaboracion dentro del grupo.
Material e instalaciones: pelotas, conos. cuerdas, cascabeles, gimnasio 0 patio
Organizaci6n: grupal
Relacion can otras areas: matematicas
Relacion can los temas transversales: salud, coeducacion, moral y cfvica. paz y ocio
1. CALENTAMIENTO
TOCANDO EL BAL6N
Cinco alum nos la pagan e intentan interceptar el balon que el resto de la
clase se pasa. A quien Ie corten el pase la paga.
J.tr:' '--, __ RELEVO DE PASES POR PAREJAS,. .
.:rlJ Grupos de seis en fila frente a una linea sltuada a d,ez metros aprox. A la
selia I el primero de cada grupo sale con su pareja pasandose la pelota con
~ ~ dos manos en recorrido de Ida y vuelta dando el relevo a la siguiente pareja .
g ~ RELEVO BUIT~E.. [j~
Grupos de seis en fila frente a una linea sltua~a a d,ez metros aprox. A la 12>
selial el primero de cad a grupo sale con el balon controlado con el pie para (j •....
realizar el slalom preparado con los conos de Ida y vuelta. entregando el relevo ~O
al companero
~IJ J;
3. VUELTA A LA CALMA
RELEVO SALTANDO LA CUERDA
Grupos de seis en fila frente a una linea situada a diez metros aprox. A la
senal el prlmero de cada grupo sale saltando la comba realizando el re:orrido
de Ida y vuelta senalado y regresando para entregar el relevo al companero
t-....BUSCANDO EL CASCABEL
Grupos de seis. Uno con un cascabel en la zapatilla se desplazara en
,"'drop'd"," re,'"'" ,,, oj" "'p,d" ,,,'",,, " "mp"'" h"w ,t'~
tocarlo
. .

4. LOS JUEGOS 6 LOS JUEGOS 7
Objetivos:
Practicar juegos donde aparezcan posibilidades de adaptaciones de las
habilidades basicas aprendidas.Fomentar la colaboraci6n dentro del grupo.
Objetivos:
Practicar juegos donde aparezcan posibilidades de adaptaciones de
las habilidades basicas aprendidas.
Material e instalaciones: bancos. colchonetas. periodicos. gimnasio 0 patio
Organizacion: grupal
Relacion con otras areas: matematicas. c. del medio
Relacion con los temas transversales: salud. coeducacion. moral y civica. paz y ocio
Material e inetalacionee: balones. ropa. conos. bancos. etc. gimnasio 0 patio
Organizacion: grupal. trios y parejas
Relacion con otrae areae: matematicas. c. del medio
Relacion con 1005 temas transvereales: sa Iud. coeducacion. moral y c1vica. paz y ocio
1. CALENTAMfENTO
SOBRE
~di
EL RELEVO PESADO
. Grupos de seis en fila frente a una linea situada a VEINTE metros aprox.
A la sef'fal. el primero de cada grupo saie con su compaf'fero transportando
un banco Ida y vueita para entregar el reievo alcompaf'fero
-- RUEDA RUEDA
Grupos de seis en fiia frente a una linea situada a diez metros aprox. A la
sef'fal el primero de cada grupo sale corriendo y al IIegar frente a la
colchoneta la pasa rodando sobre el eje longitudinal Ida y vuelta. se levanta y
corriendo entrega el relevo al compaf'fero.
LOS PERROS GufA
Por trios uno sujeta a los otros dos que estan en cuadrupedia por los pies
exteriores in tentando que no avancen hasta la linea senalada
EL RELEVO DEL PERIODICO
Grupos de seis en fila frente a una linea situada a diez metros aprox. A la
sef'fal el primero de cada grupo sale con una hoja en el pecho y sin que se Ie
caiga realizara el recorrido de Ida y vuelta para entregar el relevo al
companero
LOS JINETES BOTADORES
Grupos de seis en fiia frente a una linea situ ad a a VEINTE
metros aprox. A la sef'fal el primero de cada grupo sale encima de su companero de
peso similar y botando la pelota. Realiza el camino de Ida y vuelta y da el relevo al
compaf'fero. Si la pelota se pierde el caballo se para. el jinete va a por la pelota •
vuelve a subir y continua el bote.
~I
EL CIEGO Y EL MUDO
. EI ciego hace de caballo y el mudo de jinete. Mediante un codlgo establecido de
[j antemano por ellos intentar IIegar hasta la sef'fal por un recorrido con obstaculos.
tJ (ropa. conos. bancos. ete distrlbUidos por el espaclo).

5. LOS JUEGOS
8
Objetiv05:
Desarrollar juegos de ejecuci6n compleja. Fomentar el trabajo en equipo.
Material e instalaciones: gimnasio
Organizacion: grupal y parejas
Relacion con otras areas: matematicas, c. del medio
Relacion con los temas transversales: salud. coeducacion, moral y cfvica. paz y ocio
1. CALENTAMIENTO
LA SELVA
'
LA TORRE HUMANA
Por grupos de seis construyen con todos los componentes torres de diferente
forma
LOS CAMILLEROS
Grupos de seis. Camilleros (dos) y heridos (resto del ~
grupo) situados frente a frente separados diez metros <
aprox. A la senal los camilleros traeran uno a uno a los heridos anotando ,
un punto al grupo que termine primero.
Se cambian los roles y se vuelve a empezar.
'
LOS REMEROS
- Por grupos de seis • sentados en el suelo y juntos. avanzar a la senal hasta la
linea empujando con las piernas y arrastrando el culo. haciendo con los brazos
movimientos a modo de remos.
LOS JUEGOS 9
Objetiv05:
Desarrollar juegos de ejecuci6n compleja. Fomentar el trabajo en equipo.
Material e instalaciones: gimnasio 0 patio
Organizacion: grupal
Relacion con otras areas: matematicas. c. del medio
Relacion con los temas transversales: salud. coeducacion, moral y civica. paz y ocio
LA FABRICA DE TRONCOS
Grupos de seis. Cinco tumbados y uno encima transversalmente iran
rodando el "tronco" girando a la vez y haciendo avanzar al companero
(tronco) situado encima de ellos. Conforme vamos dejando de ayudar en el
avance nos levantamos corriendo y nos ponemos delante para continuar su
avance. Gana el grupo que antes lIegue a la linea marcada.
LOS NAVATEROS .•••
Grupos de seis. Dos seran los navateros el resto los troncos que estaran H'situados enfrente a diez metros aprox. A la senal transportaremos al
companero totalmente rigido como Sl fuera un tronco cogiendolo por los
pies y por los hombros. EI ultimo en Ilegar se anotara un punto, todos pasan
pasan por todos los roles y al termlno gana el que menos puntos tenga.
LA AURIGA
Por grupos de seis construyen sus propios carros y realizan el recorrido. Cada
recorrido debera ser con distinto carro.
3. VUELTA A LA CALMA
UN L1M6N Y MEDIO L1M6N

6. LOS JUEGOS
10
Objetivos:
Practicar juegos de desarrollo de habilidades basicas aprendidas.
Valorar los roles ejecutados por todos los companeros del grupo.
Material e inetalaGionee: pelotas, gimnasio 0 patio
OrganizaGi6n: grupal
RelaGi6nGon otrae area5: matematicas, c. del medio
RelaGionGon loe temae tran5verealee: salud, coeducacion, moral y efvica, paz y ocio
C37f!
' LOS LANZAMIENTOS
Grupos de seis. Colocamos a cuatro jugadores en el centro de medio campo
de voielbol, y un lanzador a cada uno de los lados. Mediante lanzamientos
alternativos, intentaran eliminar a los companeros que se encuentren en el
centro golpeandolos con el balon. Puedenser lanzadores si son capaces de
coger el balon antes de que calga al suelo. Los dos ultimos en ser eliminados seran los primeros
lanzadores en eljuego sigulente.
LOS CAZADORESY LAS PRESAS
La clase dentro de medio campo de baionmano intentara evitar ser
eliminada mediante los lanzamientos sucesivos de cuatro cazadores
situados estrategicamente alrededor del campo. Si algun companero es
~~ :::::i:co,,,'"p""'" '""'"'" P"M " ,,, '"'"'0'
~ ~"~~
~~
LOS JUEGOS 11
Objetivos:
Practicar juegos de desarrollo de habilidades basicas aprendidas.
Valorar 105 roles ejecutados por todos 105 companeros del grupo,
Material e inetalaGionee: bancos, pelotas de diferentas tamanos, medicinales, porterias pintadas
en los muros con puntuaciones de disparo, gimnasio 0 patio
OrganizaGion: grupal
Relaci6n Gon otrae areae: matematicas
RelaGi6nGon loe tema5 tranever5ale5: salud, coeducacion, moral y efvica, paz y ocio
1. CALENTAMIENTO
PEGAR FIGURAS
EI grupo es perseguido por un companero que sl toca a otro este sera
el perseguidor, Podremos salvarnos del toque si cuando va a tocarnos
nos que damos formando una figura siempres distinta.
.oOOQ"'--""" LOS SEIS BLANCOS . ' _
~ IiGrupos de seis con un banco, sels balones de dlferentes tamano~ y un~
pelota para cada uno. A la senal tiraremos a los balones qu~ estan enclma
de un banco y a dlez metros sin parar. EI grupo que antes tire 105 balones
del banco gana. _
~
CONTROLREMOTO
Dos equipos en la clase intentaran lIevar. mediante balonazos un balon
medicinal de dos Kg hasta la linea de fondo contaria. No podran entrar en el
campo para lanzar, si para recoger balones. EI campo sera de Voleiboly si el
balon de 2Kg sale fuera se reanudara eljuego colocandolo en el centro a la
altura por donde salio.
S
a TOMBOLA
o 0 0 IfSe dibu.~auna porteria de balonmano y se rellena con circulos asignando a
00 cada uno una puntuacion distinta. A la senal se lanza el balon con la mano 0
" con el pie y se iran sumando las puntuaciones. Gana
o el grupo que mas puntos obtenga ~ ~.
~
r~-foi-
f 1) ,
y'

7. LOS JUEGOS
12 LOS JUEGOS 13
Objetivos:
Practicar juegos de desarrollo de habilidades basicas aprendidas.
Valorar los roles ejecutados por todos los companeros del grupo.
Objetivos:
Desarrollar habilidades basicas y fomentar el juego para mejorar la
colaboracion Y el trabajo en grupo.Material e in5talacione5: pelotas. cubiertas. gimnasio a patio
Organizacion: grupal
Relacion can otras areas: mate mati cas
Relacion can 105 tema5 transver5ale5: salud. coeducacion. moral y c1vica, paz y ocio
1. CALENTAMIENTO
EL RESCATE
Material e in5talacione5: pelotas, glmnasio a patio
Organizaci6n: grupal y parejas
Relacion can otra5 area5: matematicas ,.
Relaci6n can los tema5 transversales: salud, coeducacion, moral y Clvica, paz Y OCIO
~
1. CALENTAMIENTO
TULA POR PAREJASLA CUBIERTA NUMERADA
Dos grupos de seis uno frente a otro, numerados y a una distancia de veinte
metras. AI numera gritado correran los poseedores del mismo hacia el
centro donde se encuentran dos cubiertas con dos balones dentra, uno para
cada uno, 10cogeran y correran hasta su linea. gana el que antes lIega; el otra que da eliminado.
2. PARTE PRINCIPAL
LA CARCEL .
ti
Par grupos se realizara una carrera de relevos de pases de Ida y ~uelta
permaneciendo cada jugador dentro de un ara separados entre Sl cinco
~ metros aprox .. Se realizaran 10 carreras anotando un punto par cad a
~ @E) carrera ganada.
@!~
joo ~~
SALVESE QUIEN PUEDA ,
Se juega can la dinamica de blancos y negras a cara y cruz ,tan conocldos.
era separados los grupos diez metros y en el centro y en lmea tantos
~alones como jugadores. A la senal el grupo nombrado sale corriendo y el otro
carre a coger un balon y a lanzarlo sobre sus companeros para elimmarlos al
golpea!los. Gana el grupo que mas eliminados conslgue e 10 tlradas.
~
FUT-BEIS-BAS
t Dos grupos de seis, uno repartido por el espacio (defensa) y el otro en una
11 esquina del campo de baloncesto ( ataque). A la senal uno del grupo
~
atacante da un puntapie a la pelota y se dispone a pasar corriendo par
las cuatra esquinas del campo mientras el defensor recoge la pelota y
realiza una canasta. En ese momenta el corredor se queda en la ultima
esquina superada 0 si realizo todo el recorrido se contabiliza una carrera.
A continuacion el siguiente atacante vuelve a dar una patada y a continuar las carreras. EI cambio
de roles sera cuando eliminen ados jugadores y esto ocurrira cuando el balon tras la patada es
cogido en el aire 0 cuando atrapamos a algun jugador entre esquina y esquina (bases) despues de
haber encestado.EI juego se realizara a 5 entradas ~
BEISBOLITO ~",
Dos grupos de seis, uno repartldo por el espacio (defensa) y el otra en una • J~f71.q~.
esquina del camp~ de baloncesto (ataque). A la senal uno del grupo golpea t ~,la pelota de volei can el puno y sale corriendo a pasar par la esqulnas 1~'
(bases) mlentras 105 defensares recogen la pelata y la hacen lIegar
lanzandola, al jugador mas cercano al punto de comienzo del juego. Una vez que
han lanzado los sels integrantes del grupo se contabilioza el numero de
carreras y se cambia de rol
ACHICAR PELOTAS RODANDO
Es el mismo que achicar pelotas pero se pasan de campo a campo rodando
3. VUELTA A LA CALMA
EL TREN LENTO
3. VUELTA A LA CALMA
EL MULTIPLO
...........................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................

8. LOS JUEGOS 14 LOS JUEG05 15
Objetiv06:
Adquirir mediante el desarrollo de las habilidades basicas y a traves
del juego predeportivo, los primeros pasos hacia las especfficas.
Objetiv06:
Adquirir mediante el desarrollo de las habilidades ~asicas y a /t~aves
del juego predeportivo, los primeros pasos hacla las especlflcas.
Material e inetalacionee: co/chonetaB. ba/oneB de vo/ei, gimnaBio 0 patio
Organizacion: grupal
Relacion can otrae areae: matematicaB
Relacion can loe temae traneverealee: Ba/ud, coeducacion. moral y c1vica, paz y ocio
Material e ine;talacionee: pelotaB, garrafaB de agua, gimnaBio 0 patio
Organizacion: grupal y parejaB
Relacion can otrae areae: matematicaB , ' , '
Relacion can loe temae traneverealee: Balud, coeducacion, moral y clVlca, paz y OCIO
1. CALENTAMIENTO
LAS AVES MIGRATOR/AS
fa
EL SALVADOR
En un campo de volei cuatro Be diBponen a lanzar la pelota al otro campo
_ por encima de la red, donde leB eBperan BUB companeroB BentadoB en
~ co/chonetaB que traB recoger e/ balon Be conBideraran BalvadoB paBando
'-~ elioB a Bacar.
FRONT6N
GrupoB de BeiB numeradoB golpeamoB con 1'/ antebrazo el balon hacia /a
pared gritando el numero del companero que queremoB que 10go/pee a
continuaciOn. EI balon podra dar dOB bOteB comno maximo.
LA PETANCA CON EL PIE
Jt
EBta claro
" :~~~~~I~fT~~~~'/---~L
ColocamoB dOB garrafalateroB &..~'~"'r'
BeparadoB la anchura de un balOn. Por grupoB.lanzamoB a fl.
una diBtancia de treB metroB intentando dernbar lOB dOB. @j)~ [j ,,~,""F""1'"
~
EL PORTERO DE MADERA
~, <lColocamoB un plinto en 1'1 centro de la porterfa y lOB componenteB del grupo
~ IMtentaran meter goleB. Gana 1'1 grupo que maB goleB mete en CIMCO
mlMutoB
hfh1
v"s ~"".~
~i~ELSOBRE
3. VUELTA A LA CALMA
.............................................................................................................................................................................................................

9. LOS JUEGOS
16 LOS JUEGOS
17
Objetiv05:
Adquirir mediante el desarrollo de las habilidades b,:~sicas y a traves
del juego predeportivo, los primeros pasos hacia las espedficas.
Objetiv05:
Adquirir mediante el desarrollo de las habilidades ~asicas y a ,t.raves
del juego predeportivo, los primeros pasos hacla las especlflcas.
Material e instalacione5: picas, pelotas, gimnasio 0 patio
Organizacion: grupal
Relacion con otra5 area5: c. del media
Relacion con 105 tema5 tran5ver5ale5: salud, coeducacion, moral y civica, paz y ocio
Material e in5talacione5: colchonetas, canas y plinto. gimnasio
Organizacion: grupal
Relacion con otra5 area5: c. del media, matematicas, , . .
Relacion con 105 tema5 tran5ver5ale5: salud, coeducacion, moral y CIVlca, paz y OCIO
EL FUTBOLIN
rt'En el espacio se divide la clase en dos, colocando a modo de futbolin cuatro
defensas, cuatro medlOs, cuatro delanteros, y un portera. Todos unidos can
. picas, intentaran ganar el partido de futbolin.
I
'" RELEVO DE LANZAMIENTOS
Grupos de seis. Realizamos el recorrido marcado
conduciendo el balon can el pie hasta el borde del area desde donde
lanzaremos a puerta, recogeremos el balon y daremos el relevo al
.•.• -. Grupos de seis y de espaldas en circulo golpean el
.' balon c~n el tacon. ~uand~ el balon pase For en~re las piernas de alguna
companera a campa nero, este 10 recogera y hara un lanzamiento sabre
3.~UEL: A LA C::
,
::
rn
d, I" "mp""~ q"' h,,"I;d,""'"d, ~;It1fi
EL COMPUCE Y 5U5 AMIGOS JjJ~t!,j
TOMAR EL OLIVO
~
~ For grupos de seis realizamos el recorrido, banco, trescajones de plinto,
r-' . . t:=::::::l banco, dos cajones, colchoneta y banco realizando en cad a uno de ellos
~ una rueda lateral a una torera. Se vuelve a dar el relevo par fuera y
- corriendo
~~r:L:U~~Nd~Oseis reallzamos el recorrldo conslstente en carrera ~ ~
finalizando can un equilibria de brazos, baJamos y corremos a dar el relevo. g~
'" EL HABILIDOSO
~ Grupos de seis realizamos el recorrido
[! consistente en salida y pataditas en el aire can apoyo de man as en el
~ suelo, correr, voltereta adelante en colchoneta, torera en banco, giro en
~~ cona, voltereta atras en colchoneta y regreso a entregar el relevo.
<Q,
3. VUELTAA LA CALMA 1j ILA CARRERA DEL LENTO "" /
............................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
Notas: .
. .

10. 18LOS JUEGOS
Objetivos:
Adquirir mediante el desarrollo de las habilidades b;~sicas y a traves
del juego predeportivo, los primeros pasos hacia las espeefficas.
LOS JUEGOS 19
Objetivos:
Fomentar con el juego la colaboracion en el trabajo en grupo. Adquirir
mediante el desarrollo de las habilidades basicas y a traves del
juego predeportivo, los primeros pasos hacia las especfficas.
Material e in5talacione5: colchoneta, banco, plinto, COno5. gimna5io
Organizacion: grupal
Relacion con otra5 area5: matematica5
Relacion con 105 tema5 tran5ver5ale5: 5alud. coeducacion, moral y cfvica, paz y ocio
Material e in5talacione5: balones de baloncesto, pelotas de teni5. gimnasio 0 patio
Organizacion: grupal
Relacion con otra5 area5: matematica5
Relaclon con 105 tema5 tran5ver5ale5: 5alud, coeducacion, moral y cfvica, paz y ocio
1. CALENTAMIENTO
LA CADENETA
Q. EL CAMINO PELIGROSO
~ (J Por .grup05 de 5ei5 realizamo5 ei recorrido con5i5tente en carrera por
~~
enclma de banco, carrera por encima del plinto de 3 cajone5, 5alto,
carrera por encima del banco invertido, vuelta en el cono ha5ta entregar
el relevo al companero.
@CARRERADE PiDOLAS 1r~....Por grupos de seis 5e realiza uno a uno el recorrido marcado 20m aprox
y volver realizando la pidola. Gana el que antes lIegue a la meta.
LA VOLTERETANUMERADA
~
~ ~ Por grupos de 5ei5 y numerad05, 5e enfrentan
~~....J un grupo a otro 5eparad05 unos diez m. aprox. con dos colchonetas en el
~ '" centra, una para cada grupo. AI grito del numero salen los dos corriendo,
~ dan la voltereta cada uno en su colchoneta y vuelven al grupo. el ultimo
3. VUELTAA LA CA:~:"",'J,,"mi""do ;~~
EL PERRO GUiA V' £~~
EL TABLERO
Por grupos de seis y slmultaneamente, quien es
el primero que realiza diez lanzamiento5 al
tablero con una pelota de ten is y cinco
lanzamient05 al cuadra pequeno del tableto desde la linea de tir05
libres.
EL 31 POR GRUPOS
Por grupos de tres jugadores lanzam05 a cana5ta ha5ta con5eguir 31
punto. Tiros libre5 1 punto, tira5 de campo 2 punto5.
Nota5: .
............................................................................................................................................................................................................

11. LOS JUEGOS 20 LOS JUEGOS 21
Objetivos:
Dar a conocer juegos y actividades tradicionales. Desarrollar el placer
por 10 autoctono y a traves de ellos potenciar las habilidades.
Objetivos:
Dar a conocer juegos y actividades tradicionales. Desarrollar el placer
por 10 autoctono Y a traves de ellos potenciar las habilidades.
1. CALENTAMIENTO
TULA CON PELOTA
Material e in5talacione5: canicas 0 chivas 0 pitones, aros 0 ronchos y gufas, peonzas 0 pirulos. pat'lo
Organizacion: grupal e individual
Relacion con otra5 area5: matematicas, c. del medio
Relacion con 105 tema5 tran5ver5ale5: salud, coeducacion, moral y cfvica, paz y ocio
'~"
Material e in5talacione5: cuerda, piedras. gimnasio 0 patio
Organizacion: grupal
Relacion con otra5 area5: matematicas, c. del medio
Relacion con 105 tema5 traM5ver5ale5: salud, coeducacion, moral y cfvica, paz y ocio
2. PARTE PRINCIPAL
EL ARO 0 RONCHO.
Se confecClOnan con Ilantas de bici 0 con aros de culos de palanganas 0 cubos 0
~
~ pozales de acero acincado antiguos y viejos. Se construye con alambre grueso
una gufa como ,ndica el dibujo y se realizan recomdos marcados 0 "bres
~ conduciendolo. ~ut_
LAS CHIVAS, CANICAS 0 PlTONES "~
Se jugara por grupos 0 por parejas etc. a las distin~~s ~odalidad~s;
Proponemos "el gua". Se hace un agujero en el suelo gua que servlra, •.....•..••
cuando metamos nuestra canica en el para comenzar el juego y poder ~ It
eliminar al companero. Cuando hemos metido gua, podemos empe~ar a. . .
golpear la canica del contrario relizando los siguientes toques, Ch,va, pie (entre camca Y camca
debe caber el pie), tute, baledar y gua. Cuando terminemos los golpes y_ metamos el.gua el
companero esta eliminado. Si fallamos en algun golpe Ie toca 611 companero que rea"zando los
mismos toque nos intentara eliminar. Si durante los golpes metemos nuestra camca en el gua
debemos empezar de nuevo.
%
EL PIRULO 0 PEONZA.
Adquirimos un juego que consta de pirulo y cordel y aprendemos a lanzarlo y que
""'_ quede bailando. Podemos aprender a cogerlo con las manos y que nos ruede en 161
palma, a golpear el del companero Y que siga bailando, etc.
I~U ~
:dtr3. VUELTA A LA CALMA
PULSARIS
EL TORICO
Por grupos de diez formando un cfrculo y sujetos a una cuerda con ambas
manos intentamos "torear" a un companero que esta dentro dei cfrculo
(torico), introduciendo 161 cabeza dentro del cfrculo pasandola por debajo
. de la cuerda y sin soltarla, gritando y comprometendolo. Si nos toca
. antes de recuperar 161 posicion inicial, haremos nosotros de torico.
Dos equipos en un campo de balonmano y con 12 piedras Gada uno
amontonadas entre los postes de las porterfas. A la senal comienza el
juego y deben lIevar las doce piedras a su porterfa. Si nos tocan estando en
poses ion de una de ellas deberemos entregarlas
y volver a intentarlo de nuevo.
~ ELDESCANSO

12. LOS JUEGOS
22 LOS JUEGOS 23
Objetivos:
Dar a conocer juegos y actividades tradicionales. Desarrollar el placer por 10
aut6ctono y a traves de ellos potenciar las habilidades y las capacidades.
Objetivos:
Mejorar el desarrollo de las habilidades basicas y a traves del juego
alternativo, los primeros pasos hacia las espeefficas.
Material e in5talacione,,: gimnasia a patio
Organizacion: grupal
Relacion con otra" area,,: c. del media
Relacion con 10" tema" tran"ver"ale,,: salud. caeducacion, moral y cfvfca, paz y acia
Material e in"talacioMB9:discos valadares,pelatas de tenis de mesa, manguitosy picas.gimnasioa patio
Organizacion: grupal y parejas
Relacion con otra" area,,: matematicas, c. del media, idiama maderna
Relacion con 10" tema" tran"ver"ale,,: salud, caeducacion, moral y cfvica, paz y acia
1. CALENTAMIENTO
THE COLORS
Igual que las calares pera indidndalas en ingles
RELEVODEL CAMARERO
('~'"0 Par grupas de seis, a la senal saldra carrienda el primero can una pelata de
tenis de mesa dentra del disco valadar y realizanda el recarrida senalada.
t Entregamas a la vuelta el relevaal campanera
0 LA CAZA DEL ROSCO . . t!!Par parejas uno can la pica en la mana IMtenta . ]
capturar las manguitas que Ie envla el campanera. Se campetira par .
parejas realizanda eliminatarias hasta la final.
LAS BOINAS
Par grupas de seis, a la senal saldra el
primera del grupaa can un manguita en la cabeza realizanda el recarrida
senalada. Entregamas a la vuelta el releva al campanero.
CARRERA DE SAGOS
Porgrupos realizar el recarrido marcada carriendo a saltas dentro de un
saco. Realizar recorridas de diferentes dificultades.
LA SOGATIRA
Porgrupos de 8-10 0 de la mitad de la clase,
realizar fa tira de la cuerda con la Irneaen el
media. Recordar que no se puede enrollar la cuerda entre las brazos y
que todos las que tiran estan a un lada de la misma. La voces para el
juego son: agarre, tensar; tiro.
3. VUELTA A LA CALMA
BARTOLO
Nota5: .

13. LOS JUEGOS
2524 LOS JUEGOS
Objetiv05:
Utilizar el deporte "alternativo" como medio para desarrollar
habilidades y destrezas mas finas.
Objetiv05:
Valorar los roles ejecutados por todos los componentes del grupo.
Utilizar el deporte "alternativo" como medio para desarrollar
habilidades y destrezas mas finas.Material e inetalacionee: indiacas, volantes, raquetas. gimnasio
Organizacion: grupal
Relacion can otrae areae: c. del media
Relacion can loe temae traneverealee: salud, coeducacion, moral y dvica, paz y ocio
f1 LOS MIL TOQUES i~1Par grupos en drculo y numerados, golpeamos el volante sin parar ")
gurdando el orden numerico anunciado.
EL VOLANTE M6vIL
Por grupos de seis realizamos un recorrido ya
conocido golpeando el volante con la raqueta U
sin que caiga. Entregamos a la vuelta el relevo al companero.
Material e inetalacionee: stick, pelotas de floorball, conos. glmnasio a patio
Organizacion: grupal
Relacion can otrae areae: matematicas, c. del medio
Relacion can loe temae traneverealee: salud, coeducacion, moral y dvica, paz y ocio
BALONCESTO-INDIACA
Por grupos realizaran pases can la indiaca finalizando
can tiros a canasta.
Par grupos realizar lanzaminetos a canasta golpeando la
indiaca can las manos
LOS SIETE PASES
Par grupos de seis se realiza en un campo de voleibol pases e~tre s~s
componentes can el sitek de floorball. Cada slete pases segUidos, Sin
perderla ni que el otro grupo la intercepte, se anota un punto. Gana el
grupoi que antes lIegue a 10pts.
ELMAREO ~JPor grupos de seis se combinan la pelota can el stick y uno 0 dos en el
centro, intentaran quitarla, si es as! pasaran a combinarla. I ",
PASES paR ENTRE DOS GONOS ~ /~
~
Dos grupos enfrentados y separados por 10m ,
aprox. En el centro se encuentran dos conos separados entre Sl 1m aprox.
A'~~ por entre los que deberan pasar la pelota de grupo a grupo.
"
, ..' •....~~., ',~" ~ ~.
3. VUELTA A LA CALMA j?h,~
PALABRAS ENCADENADAS ~ ~
o r
~~
3. VUELTA A LA CALMA
Notas: .
. .

14. LOS JUEGOS
2726 LOS JUEGOS
Objetiv05: Objetiv05:
Utilizar el medio natural para continuar con el desarrollo de
habilidades y capacidades.
Fom~nt~r el gust~ p~r la naturaleza por medio de juegos y actividades que
Impliquen mOVlmlentos en ese medio, 0 que provoquen iniciativas en 61.
Material e in5talacione5: planoB.gimnaBio
Organizacion: grupal y parejaB
Relacion con otra5 area5: matematicaB, c. del medio
Relacion con loe tema5 tranever5ale5: Balud, coeducacion. moral y dvica, paz y ocio
Material e inetalacione5: gimnaBio, patio 0 parque
Organizacion: grupal
Relacion con otra5 area5: c. del medio
Relacion con loe temae tran5verealee: Balud, coeducacion, moral y dvica. paz y ocio
1. CALENTAMIENTO
LOS GUARDIANES
2. PARTE PRINCIPAL
POLIS Y CAWS
EL RESCATEDEL BANDERIN
EIjuego eB mucho maB intereBante deBarrollario en
plena naturaleza.
DOBgrupoB, uno ataca e intenta recuperar el banderfn y el otro defiende e
intenta eliminar a lOB atacanteB, cogiendoloB, y protegiendo el banderfn. LOB
atacanteB repartidoB por el eBpacio marcaran BUeBtrategia y lOBdefenBoreBBeorganizaran
teniendo en cuenta que Bolo podra permanecer alrededor del banderfn un defenBor. EI banderfn Be
encuentra dentro de un drculo de 2m de diametro al que Bolo el atacante podra entrar. Gana el
equipo que recupera el banderfri 0 el que elimina a tOdOB lOBatacanteB
ORIENTACI6NEN EL GIMNASIO'I
Entregar a la pareja el plano del gimnaBio localizando lOB
objetoB en el plaBmadOB y numeradoB. LaB parejaB
entraran al gimnaBio cada 30", entregando .
la Bolucion a la Balida
CARRERA DE ORIENTACI6N
En el gimnaBio y por parejaB realizaran una carrera de orientacion
preparada por el profeBor de 10 controleB eBtrategicamente BituadoB. Se
contabilizara el tiempo empleado y la Bolucion exacta de InoB controleB.
(Para lOB controleB Bepueden utizar pequenaBpegatinaB)
..-.~ LUCHA EN LA FRONTERA
"DoB equipoB de BeiBBeenfrentan, BeparadoB por una Ifnea,tratando de
~
/ arraBtrar a lOB companeroB al otro. lado de la Ifnea.Poden;OB ayu~~r a algun
.- companero que Beencuentre en peligro de sobrepaBar la linea pudlendoBe
~ _ con ello formar gfrandeB hileraB.Gana el que conBigue atraer a BUlado a
3. VUELTAA LA::L"~:P' ~
EL TELEGRAMA ~
Notae;: .

15. LOS JUEGOS 28
Objetivos:
Aprovechar los juegos en la naturaleza para desarrollar los
mecanismos de toma de decision.
Material e inetalacionee: parque. gimnaBio 0 patio
Organizacion: grupal
Relacion con otrae areae: mate mati caB. c. del medio
Relacion con loe temae traneverealee: Balud, coeducacion, moral y clvica, paz y ocio
2. PARTE PRINCIPAL
~ BOTE-BOTE
"!'jt ~~ LA MI516N tmtROMPER LA LINEA
~
Dos grupoB. Uno defiende la linea de comunicacion que en forma de tira
, ~.... de papel (Papel higienico, tiras de papel de periodico, etc.) eBta Bituada
~ ~ de arbol a arbol 0 de pOBte a pOBte. EI otro grupo debe pasar por la linea
y romperla para que el grupo tenga que reconBtruirla (reponerla). EI
./ equipo que defiende Ira eliminando al equipo contrario tocandolos y los
,/" juntara en una zona determinada. Cada vez que la linea se rompa
quedaran salvadoB. EI juego Be realiza a tiempo y gana el grupo que
menoB veceB Ie rompen la linea de comunicacion.

16. EI listado que aparece a continuacion abarca los materiales que se han utllzado en las
sesiones y materlales que sin utillzarse en elias, son mas 0 menos habituales y que son
manipulados por los alumnos alguna vez. Hay materiales que no son los mas usuales, pero que por
su funcionalidad. su economica adquisicion, 0 por su facil manejo. aconsejamos fabricar;construir 0
transformar. Los materiales citados son:
- Pelotas de ritmo.
- Pelotas de goma-espuma (diferentes tamanos)
- Pelotas de ten is.
- Pelotas de playa.
- Balones propios de las especialidades deportivas.
- Pelotas de tenis de mesa.
- Aros (diferentes tamanos).
- Globos.
- Picas.
- Bancos.
- Colchonetas.
- Trampolines.
- Minitramp.
- Bloques de goma-espuma.
- Conos.
- Espalderas.
- Cuerdas (diferentes tamanos).
telas
- panuelos
- telas 0 retales de diferentes colores
- sacos 0 telas de saco
- sabanas
- Elasticos.
- Material deporte alternativo.
- Patines
- Indiacas
- Discos voladores
- Floorball
- Palas
- Paracafdas
- Malabares.
- Material reciclable.
- cajas de carton
- cartones
- tetra brick
_ manguitos (trozos de manguera unidos formandos ar05)
- tambores de detergente
- enva5e5 de pla5tico variados
- tuberfas
- caja5 de plastico
- periodic05
- papel de embalar
- va505 de papel 0 plastico
- cajone5 de madera
- tac05 de madera
- pal05 de e5coba
- hil05
- goma5 qUirurgica5
- camara5 de vehfculos. bicis, coches, etc.
- cubierta5
- troz05 de goma e5puma
- 5illas
- saquit05 de arena

17. - Habitos sanos.
- Calentamiento.
- Relajacion.
- Dosificacion del esfuerzo.
- Medidas de seguridad.
- Uso correctc de materiales y espacios.
- Uso de ropa adecuada y Iimpia.
- Habitos alimenticios.
- Juegos de persecucion.
- Juegos de rescate.
- Juegos de relevos.
- Juegos de recreacion.
- Juegos de fuerza.
- Etc.
- Normas y reglamentcs basicos.
- Estrategias basicas del juego.
- Juegos predeportivos.
- Juegos tradicionales.
- Deportes adaptados.
- Juegos de campo.
- Juegos de orientacion yaventura.